三年级下数学教案-24时计时法苏教版Word格式.docx
- 文档编号:14032672
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:13.48KB
三年级下数学教案-24时计时法苏教版Word格式.docx
《三年级下数学教案-24时计时法苏教版Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下数学教案-24时计时法苏教版Word格式.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系与区别,并能正确进行互换。
教学准备:
课件
教学过程:
一、谈话引入
1.谈话:
羊村要召开羊羊运动会,这一天,懒羊羊通知喜羊羊:
“明天5时到羊村体育场参加跑步比赛。
”第二天,喜羊羊天没亮就出发了,早上5时赶到体育场却发现一个小伙伴也没有,一直等到傍晚5时才开始比赛,这是怎么回事?
(学生自由发表各自意见)
师:
原来,一天有2个5时,懒羊羊在通知的时候没有说明是早上的5时,懒羊羊在通知的时候没有说明是早上的5时,还是傍晚的5时,导致喜羊羊在早上5时就到了达了。
生活中经常因为这样的描述出现错误,为了简易、不出错,广播、电视等部门都用24时计时法。
2.揭题:
本节课我们就来认识下24时计时法的相关知识。
二、交流共享
1.出示教材第51页例3的节目预告表。
提问:
这是中央电视台少儿频道的节目预告表,你从中知道了什么?
(学生自由发言)
追问:
怎么会有14:
00呢?
引导学生明确:
这里用的是24时计时法,14:
00是下午2时。
2.课件演示钟表。
(1)出示倒计时的场面,提问:
见过这个场面吗?
新年的钟声即将敲响,一起倒计时,当我们倒数到1的那一瞬间,钟面上的时针、分针、秒针都指到了几?
(12)这个时刻意味着什么?
(2)课件演示(时间)
结合演示,教师介绍:
新的一天开始了,此时是几时?
(夜里12时),月亮高高挂,我们正在睡觉,时间继续走,早上8时,我们在哪里?
(学校)时间继续走,中午12时,我们回到家,在家里吃饭。
到这时,时间已经悄悄走过了钟面的一圈,回到了12时,时间继续走,开始第二圈的旅程,到了晚上8时,我们要上床睡觉了。
当时间走到晚上12时时,这一天就过去了,它又将开始新的一天。
现在时针一共走了几圈?
(结合彩条,让学生看清走了2个12,是2圈)一共走了多少个小时?
(24小时)
小结。
3.介绍24时计时法。
用24时计时法表示时针走一圈的时刻时,钟面上的时针指几就是几时,表示时针走第二圈的时刻时,钟面上时针所指的数加上12就是24时计时法的时刻。
4.24时计时法和普通计时法的关系。
24时计时法和普通计时法有什么区别和联系?
(1)24时计时法表示时刻时,这个时刻从0时起过了几小时,就直接说几时;
而普通计时法为了区别两个不同的时段,要在时间前面加上凌晨、早上、下午、晚上等词。
(2)中午12时之前表示的时刻相同,1时之后,表示的时刻相差12小时。
16:
00是下午几时?
18:
30呢?
学生独立思考后回答:
00是下午4时,18:
30是下午6时30分。
三、反馈完善
1.说一说:
羊村运动会上喜羊羊早到是谁的错?
如果你是懒羊羊你会怎样通知喜羊羊?
让学生用两种计时法分别描述:
明天下午5时或明天17时。
2.完成教材第52页“想想做做”第1题。
钟面上的时间用24时计时法表示,各是几时?
让学生小组讨论,说说自己的想法,并指明汇报。
3.完成教材第52页“想想做做”第2题。
出示图标,提问:
你认识这个图标吗?
(禁止机动车通行),7:
30~18:
30表示什么?
从上午几时几分到下午几时几分禁止机动车通行?
(提醒学生将24时计时法转换成普通计时法)
4.完成教材第52页“想想做做”第4题。
提示:
钟面上表示的时间可能是上午,也可能是下午,可能是白天,也可能是晚上。
让学生在小组内议一议、说一说。
四、反思总结
通过本课的学习,你有什么收获?
还有哪些疑问?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 数学教案 24 时计 时法苏教版