一年级数学实践活动Word下载.doc
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一年级数学实践活动Word下载.doc
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活动目的:
一年级学生年龄小,缺乏社会经验,购物的机会也少,对人民币只是初步的认识,对于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识。
数学知识要加强与社会生活的联系,通过这一实践活动,希望让孩子对人民币有基本的认识和简单的运用,培养其学习数学的兴趣,体会数学的价值。
活动要求:
1、认识各种面值人民币。
(100元、50元、20元、10元、5元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、1角硬币、5分、2分、1分)
2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。
如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元:
是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、付钱。
3、你认识了哪些人民币?
它们都是什么样的?
请你与家长一起说一说、换一换。
比如:
一张面值100元的人民币能换几张50元的;
几张20元的;
几张10元的;
几张5元的;
几张2元的;
几张1元纸币的;
几枚1元硬币的。
活动方案:
1、开展一次有意义的小组合作:
卖报或卖旧物、玩具,将所得捐给有需要的人。
具体实施:
住在附近的小伙伴可以选择一天集中,在批发报纸的地方批发一定量的报纸(根据小组人数而定)。
小组分工:
批发报纸、分发报纸、记账、总结。
收集家中不需要的玩具、书籍等,将所有物品名称记录。
制作价格小标牌。
与住在附近的小伙伴举办一个小的跳蚤市场。
在售卖过程中,将卖得物品的价格记录下来。
将小组所得款项,经由家长帮助捐出去。
2、一次个人购物经历。
可以选择超市、水果店、菜场等场所(不建议商场,因为商场不太需要用到几角钱),教会孩子看商品标价,让孩子选择至少三种商品,记录单价,并学会简单的付钱、换钱、找钱。
3、我的零用钱(压岁钱)怎样花。
合理将零用钱(压岁钱)分配支出,例如:
100元,分别有哪些支出,记录下来。
需要将钱全部支出。
(建议这项不少于50元)
注:
1、三种活动方案选择其一或二完成。
2、选择购物的,不得少于2次。
3、将活动总结填在下方表格中。
附:
实践活动总结:
1、小组合作卖报纸或卖旧物方案:
日期:
年月日小组名称:
小伙伴姓名:
分工:
活动准备:
活动过程:
我的体会:
2、购物经历
月日
物品名称
价格
付了几元几角
找回几元几角
3、我的零用钱这样花:
金额:
分配:
我的体会:
4、评价(画星表示,最多5颗):
学生评价
家长评价
教师评价
人民币的认识情况
4
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- 一年级 数学 实践 活动