人教版三年级语文下册一单元模拟题及答案二篇Word格式文档下载.docx
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七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
yōuměidà
nqīngshēnqiǎnjiāocuò
(___________)(____________)(____________)(___________)
yá
nshí
ló
ngxiāhò
uhò
udebǎoguì
二、比一比,再组词。
(10分)
功(________)刻(________)优(________)畏(________)
劲(________)该(________)犹(________)喂(________)
三、读一读,连一连。
丰收的 谷粒
绽开的 歌吟
暖暖的 话音
辽阔的 叮咛
道别的 草原
四、想一想,选词填空。
灵活灵巧机灵灵敏
(1)尽管小鱼很(______________),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(2)姐姐心思(_____________),经常做些精致的小玩意儿送给我。
(3)我家小狗的嗅觉十分(_____________)。
(4)翠鸟有一双透亮(______________)的眼睛。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)
_____________________
2.在括号里写出下列句子使用的修辞手法,再用这种修辞手法仿写句子。
(1)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(________)___________________
(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
六、阅读短文,回答问题。
掩饰过失的猫
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。
它说:
“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:
“是我不想捉它──捉它还不容易?
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!
一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光,它解释道:
“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
后来,它掉进河里。
同伴们打算救它,它说:
“你们以为我遇到危险了吗?
不,我在游泳……”话没说完,就沉没(mé
i
mò
)了。
走吧
同伴们说
现在,它大概又在表演潜(qiǎn
qiá
n)水了
1.用“√”在文中标出正确的读音。
2.联系上下文说说“百般掩饰”的意思。
_________________________
3.将“捉它还不容易?
”改为陈述句。
___________________________
4.在画线处加上恰当的标点符号。
5.这则寓言写了猫掩饰过失的几件事?
请用简要概括每件事的主要内容。
6.这只猫最后为什么被淹死了?
_______________________
7.联系生活实际,说说这个故事给你的启发。
_____________________________
七、习作。
我发现了的秘密
点拨:
首先把题目补充完整,写出你观察了什么,并从中发现了什么,既然是发现了秘密,就要有所发现,要把观察的经过和结果都写清楚。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
优美淡青深浅交错岩石龙虾厚厚的宝贵
二
功课时刻优秀畏惧劲头应该犹如喂食
三
四
机灵灵巧灵敏灵活
五
孙中山想,这样糊里糊涂地背,没有什么用。
拟人船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
比喻2天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
六
1.mò
qiá
n
2.略
3.捉它很容易。
4.“!
”,“,。
5.捕鼠(没捉着老鼠,还说老鼠太瘦了).捉鱼(没捉着鱼,被鱼尾巴打了一下,还说是利用鱼尾巴来洗脸).掉进泥坑(还说是用这个办法治跳蚤).掉进河里(还说在游泳,结果沉没了)。
6.猫爱吹嘘自己,掩饰过失,不接受别人的帮助,所以被淹死了。
7.略
ché
ndú
hà
nzì
yà
n lì
fú
zhuānɡ
yǐngziró
ngmá
ozú
qiú
shuāijiāo
凉(_______)怒(________)搞(_______)访(________)
晾(_______)努(________)稿(_______)仿(________)
荒野土壤、空气等潮湿而滋润。
湿润纵情的欢乐聚会,闹饮。
突然宽广平坦的地方。
狂欢心里着急,行动加快。
碰触表示发生得很急促;
忽然。
急急忙忙接触;
碰撞。
只要……就…… 一边……一边……
不但……还…… 虽然……但是……
1.小蜘蛛(_____)忙着补网,(_____)回答。
2.(_____)回头看看胡萝卜先生走了多长的路,(_____)可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.青头(_____)被摔到了地上,(_____)立刻又爬了起来。
大家在大青树下做游戏,把许多小鸟招引来了。
(改为“被”字句)
_______________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
(用恰当的关联词语连成一句话)
__________________________________________
3.用加点词语仿写句子。
(1)雨一来,他们便放假了。
①风一吹,他们便___________________________。
②_____________________________________。
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
__________________________________________________________
4.品读句子,完成练习。
A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
B.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
(1)这两句话都运用了______________的修辞手法。
(2)照样子,在横线上补充表示人的动作、神态的短语,让句子更有情趣。
①微风吹拂,教学楼旁的翠竹__________________________________。
②夜空中的小星星______________________________________。
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干!
”“麻辣豆腐脑!
”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;
往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
舒畅(_______) 增添(_______) 眺望(_______) 乐趣(_______)
2.在文中找出两个成语写下来。
_____________________
3.把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按()的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
5.哪句话概括了全文的主要内容?
用波浪
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