NCAA与CUBA大学生篮球运动员学籍管理方式的比较研究一Word格式文档下载.docx
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1前言
大学生运动员学籍管理是教学管理的重要内容之一,是对运动员入学资格、学习情况和毕业资格进行考核、记载、控制和处理的活动。
其目的在于督促管理运动员,保证学校的正常教学秩序,提高教学质量,保证人才培养目标与规格的实现。
学籍管理的理念、制度和实践的优化直接影响高校教育管理的水平。
研究和借鉴美国高校竞技运动的成功经验,可以令我们开阔眼界、拓宽视野,加深对美国高校竞技运动的了解,为我国高校竞技运动的研究和开展拓宽思路,从而打破旧有的思维模式和框框,深化我们对高校竞技运动工作的认识。
为此,探讨美国高水平运动员学籍管理方式,引进、消化、吸收国外的先进经验,对于完善我国大学生运动员学籍管理工作具有很大的实际意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
中国大学生篮球联赛(CUBA),美国NCAA篮球联赛。
2.2研究方法
本文研究主要运用了文献资料、访谈、问卷调查(抽样调查了第十届参赛的CUBA28个队伍)、历史研究、比较分析和统计分析法等社会调查研究法。
3课题研究的结果与分析
3.1入学资格
NCAA对运动员的学习成绩有基本的要求,必须达到所要求的分数线才能成为大学运动员,每个成员学校必须严格执行。
对于一些具有运动天赋的篮球运动员,他们的学习成绩不能达到大学生体育联合会的要求时,对于这样的学生,在特定的条件下,也可以被大学录取。
但此时被录取的大学生运动员还不能被作为一名正式注册的大学生运动员,与正式注册的大学生运动员相比,还要受三个方面的制约:
第一,入学后的第一年,不能代表所在学校参加美国大学生体育联合会举办的任何比赛,以确保高水平运动员的入学质量;
第二,不能享受运动员奖学金;
第三,可以利用大学校内的体育设施进行训练,但在训练时数上有严格的要求。
到了二年级后,只有经过补习,重新参加考试,直到各种条件全部具备后,才能被所在学校正式注册为高水平运动员,才有资格代表所在学校参加美国大学生体育联合会举办的比赛1]]。
在Ⅰ级学校,不完全合格者是指学生没有符合最低的资格条件,但他在中学毕业时,也递交了核心课程的等级平均分和相应的ACT与SAT的成绩。
对于这样一些以前从未进入过大学的新生,当他在Ⅰ级学校注册时,他可以得到学校的经济援助,但只能在校内进行训练或利用学校的常规训练设施进行训练而不能在第一个寄宿的学年中参加比赛。
这样的学生运动员只有完成一学年的寄宿要求之后,才能参加校际间的体育比赛2]]。
不合格者是指学生不是从中学毕业,同时不能递交核心课程的等级平均分和相应的ACT与SAT的成绩。
对于这样一些以前从未进入过大学的新生,当他在Ⅰ级学校注册时,不能在第一个寄宿的学年中参加常规赛季的训练和比赛,但可以获得非竞赛性的校方经济援助。
Ⅰ级或Ⅱ级学校中的不合格者,没有资格参加训练,不能以任何身份加入任何训练队,不完全合格者或不合格者在注册第一年中不可以参加学校的校内比赛,也不能在学校俱乐部运动队或校外体育运动队中进行训练和比赛。
不完全合格者、不合格者和己征召或未征召的学生,都应遵守赛季的规定。
CUBA招收的高水平篮球运动员遵循教育部出台的《普通高等学校招收高水平运动员办法》。
3.2教育模式
作为一名美国体育联合会的大学生运动员,一旦被大学录取,在修学分过程中,与其他普通学生要求完全相同,学校不会因为他们是运动员,或者是优秀运动员的缘故而给予任何优惠3]]。
NCAA的成员学校均建立了完善的运动员学习档案,每一个运动员的学习成绩都清楚的记录在档案中,每年秋季学期开始时,学校会将运动员的学习成绩与全校学生的平均成绩进行比较,不符合要求者取消比赛的资格,不能代表学校参加NCAA组织的各种比赛。
部分已经获得奖学金的运动员,还要根据具体情况,决定是否取消其已经享受的奖学金资格。
NCAA对大学生运动员在毕业学分要求及学期最低学分要求上与普通大学生没有任何区别。
Ⅰ级和Ⅱ级学校学生运动员的学分是有一定要求的。
对学期中期转入学校的学生运动员其竞赛资格应根据学生运动员上学期的文化成绩来做出决定。
具体要求是:
(1)在每个秋季学期之前完成全部学期的学时,相当于每学期至少12个学时;
(2)从前一个秋季学期开始或从授权学校先前的两个常规学期开始完成24个学时的学分4]]。
“寄宿年”是建立在全日制学生每个学期注册和上课的基础上的,如果学生运动员在第一个寄宿学年中经许可而请病假,那这学期就不能满足授权学校规定一年的寄宿要求。
在常规学年中,学生运动员必须获得至少75%的最低学时量才能达到学业进程要求5]]。
CUBA的各个参赛院校也是采用学分制,在对各个学校的问卷调查中,我们可以看到,在所调查的28所学校中(如表4-1),只有8所学校(约占21.43%)对于每个学期要完成的学分没有要求,其中22所学校(约占78.57%)对每个学期都有学分的要求。
表4-1CUBA各个参赛高校每学期学分的规定调查
每学期学分的规定
高校个数
所占高校总数的百分比
有
22
78.57
无
8
21.43
可见各个高校对于学分,没有统一的标准。
按照普通大学生学籍管理条例,四年间修满160-180学分即可毕业,否则,可相应延长学制,对于普通高校运动员,到底要修多少学分才能符合专业文化的需求,仍然是大家争议的焦点。
3.3教学过程管理
3.3.1专业选择
在大学生运动员的专业选择上,NCAA各个成员高校严格遵循NCAA的章程。
由于大学生运动员的入学标准和普通大学生是一致的,所以他们可以根据自己的爱好选择喜欢的专业。
在圣何塞州立大学共有257名大学生运动员,这些运动员选择商业性专业的人数居多,有75人左右,其次为选择体育教育专业的(50-60人)和选择社会学专业的(30人),剩下的分布在各个专业,其中也有分布在理科专业的。
对于参加CUBA的各个院校,高水平运动员在专业选择上主要集中在文科专业。
在实际操作中,有的学校由学生自己选择专业,但是以选择文科专业为主;
另一种是学校规定运动员的专业选择,且仅限文科专业。
3.3.2上课形式
NCAA大学生运动员和普通大学生上课形式是一样的。
为了帮助大学生运动员达到学校的学术要求,顺利完成学业,为运动员配备专门的文化学习教师等,以帮助运动员解决学习的问题。
运动员的课程选择权是由专职指导教师负责,指导他们的课程选择,大学生运动员则必须在文化课指导教师的督导下进行学习。
目前CUBA各参赛高校运动员上课有两种管理形式:
一种是集中编班,即入校后采用按指定专业集中组班学习。
这便于组织教学和训练。
另一种是分散插班,即入校后根据学生的志愿和文化成绩分散到各个班级中6]]。
在所调查的CUBA参赛的学校当中,有53.57%学校对运动员采用和各个院系与普通大学生一起上课的形式,46.43%的院校采用单独组班上课的形式(如表4-2)。
表4-2CUBA各个高校参赛运动员的上课形式调查结果
运动员的上课形式
单独组班上课
13
46.43
在各院系与普通大学生一起上课
15
53.57
3.3.3训练管理
在美国各个成员学校时刻贯彻以学生为主的方针,保障大学生运动员的学习。
美国各个成员大学为了能保证运动员的学习质量,真正以学为主,因此都把训练安排在下午。
上午的时间全部让位于文化学习,保证学生以充沛的精力进行学习。
每天参加训练时间和其他用于体育活动的时间不得多于4个小时,每周的时间不得多于20个小时;
每周必须保证一天的闲暇时间,学校不得安排任何与训练和体育活动有关的事情。
CUBA的各个参赛高校的训练时数是有差异的,从对大学生运动员的每周平均训练次数调查结果中,我们可以看出,每周训练在三次以下有两所学校,占7.1%;
每周训练在三次的学校有三所,占10.71%;
每周训练在四次的学校有一所学校,占3.6%;
每周训练在5次的学校有12所,占42.86%;
每周训练在6次的学校有5所,占17.86%;
每周训练在6次以上的学校有5所,占17.86%(如表4-3)。
表4-3CUBA篮球运动员的每周平均训练次数调查结果
次数
3次以下
3
4
5
6
6次以上
院校个数
2
1
12
百分比
7.1
10.71
3.6
42.86
17.86
3.4学历和学位管理
在美国各个成员高校,对于参加比赛的运动员都有完成学位百分比的要求。
对于在2005年8月1日或之后,但在2006年8月1日之前入大学的学生运动员,进入第四学年或随后学年的大学注册,应至少完成作为以后参赛资格先决条件学位课程的50%(相对于学生的主修课)。
如果学生运动员根据学校学业进程法规失去参赛资格,那么接下来在完成必要的学位要求基础上,学生可以在任何其他常规学期的开始时恢复其资格。
对在2006年8月1日或之后进入大学的学生运动员,要在第三年注册,应完成学位课程至少25%的课程的要求。
要在第四年注册,则要完成至少50%,要在第五年注册,则要完成至少75%。
所要求的课程必须是学生的特定的学位课程。
在中国大学生篮球运动员中,以优异运动成绩被大学录取的学生,学校基本上保证其毕业。
有的高校的大学生篮球运动员在校期间在修的学分包括必修学分、选修学分的同时,还包括训练学分、比赛学分,降低了大学生文化水平的要求。
毕业时,学校对这些运动员的管理仍停留在情感、情理层面,缺乏制度的严谨性,对运动成绩较好的运动员仍然采取减免或折抵学分等形式,甚至因运动成绩突出可保送研究生。
显然,存在着重运动成绩、轻文化学习的现象。
3.5奖惩办法
NCAA作为美国高级竞技体育人才的培养和产出基地,也是通过设立专门的针对运动员运动才能的运动奖学金来吸引优秀竞技体育人才。
NCAA的Ⅰ级和Ⅱ级成员学校基本都设立运动奖学金,Ⅲ级成员学校不设立运动奖学金。
部分联盟的大学不允许设立运动奖学金。
根据NCAA的有关规定和发放总额每年大约10亿美元,每年有超过126000名大学生运动员获得此类奖学金。
大学生运动员的奖学金主要有学校支付,各大学招募运动员主要依靠运动员的奖学金吸引优秀的体育人才,但是学校提供的奖学金不应超过学生运动员的入学费。
即由学校奖学金办公室计算而得的费用。
根据联邦政府法规,奖学金的资助额度和项目主要包括学费、食宿费,书费,生活费、交通费及其与入学有关费用的总和。
奖学金的高低主要根据学生注册学校的级别,注册运动项目的级别不同而定。
任何一项奖学金资助必须根据一个学生运动员的资金需要而定,不能超过他的学费、食宿费、相关书费的总和。
学
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