精通版三年级下册教材分析PPT课件下载推荐.pptx
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五年级上册第三单元的话题是介绍家庭成员的职业。
Unit3Thisismyfather.,Unit4Doyoulikecandy?
围绕饮食相关的单词展开并学习如何表达并询问喜好的句型,并开始字母的学习。
水果、食物的单词三年级上册第六单元。
单元教学目标与要求,Unit1Letsgotoschool.1、指导学生能在真实的情景中理解,会说以下句子:
Letsgotoschool.OK.Letsgo.Look!
Ihaveanewtextbook/storybook.Whatsinmybag?
Whatsinmydesk?
Whatsonthedesk/chair?
并能在现实生活中灵活运用这些语言。
帮助学生正确地听、说、认读本单元出现的与学校生活有关的10个生词:
classroom/school/textbook/storybook/Chinesebook/Englishbook/notebook/exercisebook/desk/chair。
2、要求学生灵活运用这些词造句、编对话进行操练,并能在实际生活中应用。
3、通过听录音、跟读模仿是学生熟悉如何用英语打招呼、发指令、询问并介绍物品。
培养学生灵活运用语言的能力。
4、培养学生收集信息、整理信息、分析信息的能力。
5、通过对话教学和活动,培养学生主动与他人交际的意愿;
使他们逐渐形成相互了解、相互友爱等积极情感态度和主动合作的意识。
同时提高学习兴趣。
Unit2IminClassOne,GradeThree.1、在较真实或真实的情景中理解,会说以下句子:
Hello!
IminClassOne.Whatsyourname?
MynameisLiuYu.Howoldareyou?
Imeight.Whattimeisit?
Itsnineoclock.Goodnight.并能在现实生活中初步运用这些语言。
2、能听、说、认读本单元出现的数字1至12.能灵活运用这些数词编对话,进行真实应用。
3、借助听录音、跟读模仿和做游戏、动手操作等多样化的课堂活动,提高学习兴趣。
熟练掌握本单元的句型和生词,并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的。
4、教材通过在校园、在班里、在医院、在家等不同场景,引导学生学习用英语来询问和回答班级、姓名、年龄、时间等问题。
5、初步学会用英语进行以下交际的技能:
1)用英语介绍年级和班级:
IminClassFour,GradeThree.2)用英语询问或回答年龄:
Howoldareyou?
Imeight.3)用英语询问和回答时间:
Whattimeisit?
Itsnineoclock.,Unit3Thisismyfather.1.能在情景中理解、会说Thisismyfather/mother/brother/sister/daughter/son/grandfather/grandmother/uncle/aunt.以及Whosthis?
Whosthat?
ThisismyThatismy等句子,并能够在真实的语言环境中初步运用。
2.能够听、说、认读下列单词:
father,mother,brother,sister,daughter,son,grandfather,grandmother,uncle,aunt并能扮演这些角色进行情景对话。
3.能够用英语介绍自己的家庭成员。
4.培养热爱家庭、热爱生活的美好情感。
5.进一步了解国外文化习俗,知道英语国家中家庭成员之间的称呼习惯。
Unit4Doyoulikecandy?
1.能听、说、读、写字母Aa到Jj,并能在单词中辨认出来,能正确区别印刷体和手写体字母,初步感知这些字母在单词中的发音,为今后的学习奠定良好的基础,能听、说、认读以下生词:
mango,bread,candy,doughnut,coffee,fruit,grapes,honey,icecream,jam,同时复习以前的单词:
apple,banana,cake,hotdog,egg,hamburger,juice,并能在真实的语境中初步运用。
2.能理解问答喜欢与不喜欢的语句,并能初步运用以下语句在真实的语境中进行交流。
(1)IlikeIdontlike
(2)Doyoulike?
Yes,Ido.No,Idont.3.通过chant,songs,games等多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,丰富学生的想象力,培养学生的动手能力,创新精神和实践能力。
教学内容的内涵与外延,如何表达见到对方很高兴。
NiceseeGladtoyou.Pleasedmeet(呈现于本册书第二单元L7),如何表达见到对方也很高兴。
NiceseeGladtoyou,too.Pleasedmeet,如何表达再次见到对方很高兴。
NiceseeGladtoyou,again.Pleasedmeet,Lets(Letus)dosth.,让我们做某事。
复合词classroom=class+room注意oo发短音/u/,注意ch/k/浊化/g/和oo/u:
/发音,三年级上册L1歌曲,Ihave.句型和CanIseeit?
在三年级上册第4单元已经学过,本课的重点是textbook和storybook的学习。
复合词textbook=text+bookstorybook=story+book注意oo发音/u/,换句型重新创编唱谣,换图重新创编唱谣,Ihaveapear.Metoo!
Ihaveabanana.Metoo!
Ihaveapeach.Metoo!
Ihaveawatermelon.Metoo!
可换成食物、衣服等类名词。
换句型重新创编唱谣,重点句型:
Whatsinmybag?
学习方式:
教师拿着自己的书包询问并用真实的物品进行回答,要反复几遍,让学生通过多次听、看、充分理解这句话的基础上,再进行跟说练习和问答练习。
注意书写要分开写,区分于textbook和storybook的写法,可以加开头或结尾,创编新对话。
Hello!
Canyouguesswhatsinmybag?
AnEnglishbook?
Look!
AnEnglishbookandaChinesebook.Youreright.,在开头我们可加入打招呼问好的句子,结尾可加入肯定的句子。
在第3课学习了Whatsinmybag?
句型的基础上,本课只要正确理解desk的意思,就能正确理解本课的句型,而desk在二年级快乐英语时就学过了,所以并不难。
但要注意exercise的发音,可采用分音节的方式学习。
注意:
exercisebook分开写notebook连着写,可以加开头或结尾,创编新对话。
在第4课学习Whatsinmydesk?
的基础上,导入Whatsonthedesk?
教师要反复呈现情境帮助学生理解,同时要关注学生正确表达onthedesk/chair。
分音节学习chair,换图重新创编唱谣,综合语言的运用,注意名词复数的发音,单词归类:
Englishbookanexercisebook,本课主要学习表达自己所在的班级,教师可以从classroom入手,让学生理解class的意思,继而通过说短语的方式,让学生熟练掌握几班的表达,根据实际情况可适当拓展年级的表达。
注意three中th的发音,保证音准。
可采用排列数字的方式,熟练对数字的表达。
可以加开头或结尾,创编新对话。
本课重在表达自己所在的班级和年级,可在第7课学习表达班级的基础上,先学习表达年级,可采用直接翻译的方式,最后再表达几年几班,熟练后再表达我在几年几班。
注意five的发音,特别是i的发音要饱满。
可结合Showme.句型、猜密码等方式训练已学数词。
可根据学生掌握的实际情况适当拓展问句你在几年几班?
本课通过看病的情境,旨在询问年龄的过程中运用数字。
重点句型是Howoldareyou?
Imeight.可采用交际问答的方式自然呈现并学习此句型。
学习这几个单词时,可采用不同的呈现方式,例如six可采用以旧带新one+five=six或two+four=six,然后让学生做题six=?
+?
进行操练。
seven的呈现方式可采用猜的方式,生活中有seven/eleven的商店,可让学生从这两个词中选择,并及时渗透eleven。
注意Iam的表达,通过改编歌词巩固本课重点句型。
本课旨在通过询问时间运用数字。
重点句型是Whattimeisit?
Itsnineoclock.可采用交际问答的方式自然呈现并学习此句型。
可采用游戏“老狼老狼几点了?
进行巩固操练。
本课单词可采用词形寓意呈现的方式:
左边一扇门,右边一扇门,中间站个人,门后有只鹅,呈现nine。
拐棍赶着鹅进门,呈现ten。
注意zero的学习,同时可采用倒数数字的方式创编这首歌曲。
本课继续巩固时间的表达,建议可拓展同义句Whatsthetime?
为以后的学习做好铺垫。
本课单词的呈现方式可采用:
eleven:
听音选词twelve:
听音组字母,综合语言的运用,数字大比拼,数数数字歌做数学题猜密码.,边想边说,Lesson13,Gotothezoo!
girldaughter,73届奥斯卡最佳动画短片FatherandDaughter,奥黛丽赫本,巧用“手偶”教学用具练习Whosthis/that?
UncleSam山姆大叔山姆大叔被用来代指“美国”或“美国政府”,主要在美国、英国,尤其是在新闻界中使用较多。
“山姆大叔”是美国的绰号,它同自由女神一样,为世人所熟知。
中西家庭成员称谓差别:
中国家族中的成员称呼比西方家族中的成员称呼更具体丰富。
中国家族中的每一个人都有自己的称呼语,而西方家族中并不是每一个人都有区别于他人的称谓。
反映了西方除了父母子女之外,其他亲属关系没有中国人看得那么重。
西方uncleaunt称呼中,往往在后面加上名字予以区分。
FAMILYTREE,Lesson18,名词的复数变化,Lesson19,字母教学:
通过单词学字母,讲解字母时可加入多媒体课件辅助教学,Lesson20,可以换单词操练歌谣并复习字母。
祈使句,动词开头。
可以让学生在课堂上表演操练。
教学建议,字母教学,在教授字母时注意笔画顺序,占格要求,作业不宜书写过多。
字母操,让孩子们在做动作的同时掌握单词发音及辨识单词。
字母歌曲,课前热身必备。
注意区分大小写,可以让学生在一群
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