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“饿殍满野,虽蔬食且自愧,又安忍有择乎!
”甚或咨嗟对案不食者数四。
会秦凤帅吕公荐之。
诏从之。
先生曰:
“吾是行也,不敢以疾辞,庶几有遇焉。
”及至都,公卿闻风慕之,然未有深知先生者,以所欲言尝试于人,多未之信。
会有疾,谒告以归。
不幸告终,不卒其愿。
1.对下列句了中加点字词的解释,不正确的一项是(3分)
A.慨然以功名自许
许:
期望
B.登用大臣
登:
提升
C.左右简编
简:
选择
D.不卒其愿
卒:
完成
2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(3分)
A.因劝读《中庸》
因宾客至蔺相如门谢罪
B.人不堪其忧
非子房其谁全之
C.俯而读,仰而思
北救赵而西却秦
D.虽蔬食且自愧
臣死且不避
3.把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
(9分)
(1)孰能少置意科举,相从于尧舜之域否?
(3分)
(2)苟门人之无赀者,虽粝蔬亦共之。
(3分)
(3)吾是行也,不敢以疾辞,庶几有遇焉。
4.横渠先生治学有哪些特点?
根据文意,概括回答。
(4分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
悠然亭记
归有光
余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,归始僦居县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。
今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。
又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意,每见于言外,不独一时之所适。
而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?
余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道,不可也。
公负杰特有为之才,所至官多著声绩,而为妒媢者所不容。
然至今朝廷论人才有用者,必推公。
公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。
靖节世远,吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳,飞鸟相与还,此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?
公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海,入闽、越之险阻,兹山何啻泰山之罍石?
顾所以悠然者,特寄于此!
庄子云:
“旧国旧都,望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗,入之者十九,犹之畅然。
况见见闻闻者也?
”
予获侍斯亭,而僭为之记。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.忆余少时尝在外家外:
外地
B.所至官多著声绩著:
显著
C.公殆未能以忘于世殆:
大概
D.而僭为之记僭:
超越本分
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.归有光认为陶渊明的诗恬淡自然的意韵,常常体现在言外,不只是一时的适意。
B.淀山公有才能,所做官职,声名功绩显著,罢官后,朝廷谈论还可以重用他,但他自己却忘怀这些,纵情于山水之间。
C.淀山公曾经游览名山大川,把自然之趣全都融贯在马鞍山的楼阁亭台之中,因此感觉悠然自得的能够寄托情感的却是马鞍山。
D.文末引用庄子的原话,意在赞扬淀山公崇尚自然的道家情怀:
对于故国故乡的山川草木,虽然只去过十分之久,心里也已经很舒畅了。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)而中无留滞,见天壤间物,何往而不自得?
(2)兹山何啻泰山之罍石?
8.淀山公仰慕陶渊明,具有悠然超脱的情怀,主要表现在哪些方面?
请简要分析(4分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
戚元鲁墓志铭
曾巩
戚氏宋人,为宋之世家。
当五代之际,有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者,曰同文,号正素先生,赠尚书兵部侍郎。
有子当太宗、真宗时为名臣,以论事激切至今传之者,曰纶,为枢密直学士,赠太尉。
有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者,曰舜臣,为尚书虞部郎中。
元鲁其子也,名师道,字元鲁。
为人孝友忠信,质厚而气和,好学不倦,能似其先人者也。
盖自五代至今百有六十余年矣,戚氏传绪浸远,虽其位不大,而行应礼义,世世不绝如此,故余以谓宋之世家也。
元鲁自少有大志,聪明敏达,好论当世事,能通其得失。
其好恶有异于流俗,故一时与之游者,多天下闻人。
皆以谓元鲁之于学行,进而未止,意其且寿,必能成其材,不有见于当世,必有见于后。
孰谓不幸而今死矣!
故其死也,无远近亲疏,凡知其为人者,皆为之悲,而至今言者尚为之慨然也。
元鲁初以父任为建州崇安县尉,不至。
以进士中其科,为亳州永城县主簿,又为楚州山阳县主簿。
嘉佑六年三月二十九日,以疾卒于官,年三十有五。
娶陈氏,内殿承制习之女;
再娶王氏,参知政事文宪公尧臣之女;
有子一人;
皆先元鲁死,而元鲁盖无兄弟。
呜呼!
天之报施于斯人如此,何也?
元鲁且死时,属其僚赵师陟乞铭于余,师陟以书来告。
余悲元鲁不得就其志,而欲因余文以见于后,故不得辞也。
以熙宁元年某月某甲子,葬元鲁于其父之墓侧,以其配陈氏、王氏。
将葬,其从兄遵道以状来速铭,铭曰:
行足以象其先人,材足以施于世用,而于元鲁未见所止也。
生既不得就其志,死又无以传其绪,曷以告哀?
纳铭于墓。
(选自《曾巩集》卷四十二)
9.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.以德行化其乡里化:
教化
B.能似其先人者也能:
才干
C.以进士中其科中:
考取
D.其从兄遵道以状来速铭速:
催促
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.五代时,戚元鲁的曾祖父在乡里享有盛名,德高望重,但是抗逆朝廷,不愿做官。
B.戚元鲁的父亲叫戚舜臣,做过尚书虞部郎中的官职,一生恭敬勤谨,严守家法。
C.戚元鲁在学问品行方面精进不止,可惜三十五岁就英年早逝,否则一定能有建树。
D.戚家是宋代有名望的世家,作者曾巩亲自为戚家不止一个人撰写过墓志铭。
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)其好恶有异于流俗,故一时与之游者,多天下闻人。
(2)元鲁且死时,属其僚赵师陟乞铭于余,师陟以书来告。
12.戚元鲁在品行和治学方面有哪些特点?
请简要概括。
13.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(10分)
秋夕读书幽兴献兵部李侍郎
岑参
年纪蹉跎四十强,自怜头白始为郎。
雨滋苔藓侵阶绿,秋飒梧桐覆井黄。
惊蝉也解求高树,旅雁还应厌后行。
览卷试穿邻舍壁,明灯何惜借馀光。
(1)诗的颔联写景有何作用?
(2)简析诗颈联的妙处。
(3)诗的尾联用了什么典故?
表达了作者怎样的心愿?
14.阅读下面这首唐诗,回答问题。
送唐六赴举
冷朝阳
秋色生边思,送君西入关。
草衰空大野,叶落露青山。
故国烟霞外,新安道路间。
碧霄知己在,香桂月中攀。
(1)诗歌首联有什么作用?
(2)颔联主要运用什么表现手法?
有何表达效果?
(3)尾联表达了作者怎样的情感?
15.阅读下面宋词,回答问题。
(11分)
水调歌头
刘过
弓剑出榆塞,铅椠上蓬山。
得之浑不费力,失亦匹如闲。
未必古人皆是,未必今人俱错,世事沐猴冠①。
老子不分别,内外与中间。
酒须饮,诗可作,铗休弹②。
人生行乐,何自催得鬓毛斑?
达则牙旗金甲,穷则蹇驴破帽,莫作两般看。
世事只如此,自有识鸮鸾。
注释:
①沐猴冠:
比喻外表虽装扮得很像样,但本质却掩盖不了。
②弹铗:
战国时代的冯谖为求得孟尝君对他的待遇而三次弹铗,礼贤下士的孟尝君满足了他的要求。
(1)词人在上阕层层否定,试概括作者否定的内容。
(2)“铗休弹”中“休”字表达了怎样的感情?
(3)赏析“世事只如此,自有识鸮鸾”。
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故不积跬步,
。
(荀子《劝学》)
(2)怒而飞,
(庄子《逍遥游》)
(3)
,用之如泥沙?
(杜枚《阿房宫赋》)
(4)
,往往取酒还独倾。
(白居易《琵琶行》》)
(5)清荣峻茂,
(郦道元《三峡》)
(6)自经丧乱少睡眠,
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(7)
,事定犹须待阖棺。
(陆游《病起书怀》)
(8)删繁就简三秋树,
(郑板桥《赠君谋父子》)
17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)子曰:
“学而不思则罔,
”(《论语》)
(2)且举世而誉之而不加劝,
(3)故不积跬步,
(4)朝搴阰之木兰兮,
(屈原《离骚》)
(5)
,只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(6)庭下如积水空明,
,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
,万紫千红总是春。
(朱熹《春日》)
(8)横眉冷对千夫指,
(鲁迅《自嘲》)
高三语文考前指导2参考答案
1.C(文献典籍)
2.D连词,尚且;
A
副词,于是/
介词,通过;
B代词,那种/副词,加强语气,表反诘;
C连词,表修饰/连词,表并列。
3.
(1)谁能够稍微放下考科举的念头,追求尧舜(那样)的境界呢?
(疑问句式1分,“置意”、“域”各1分)
(2)如果(遇到)没有钱财的学生,即使是粗茶淡饭也会一起享用。
(定语后置句式1分,“苟”“粝蔬”各1分
)
(3)我这次去京城,不敢因为疾病推辞,希望有(得到重用的)机会。
(每小句1分,重点译出“是”、“辞”、“庶几”)
4.
(1)由博学转向专一;
(2)勤学善思。
(每点2分)
参考译文:
张载,字子厚,世代是开封人。
少年时代丧父而自立,没有什么不学的。
与焦寅交游,焦寅喜欢谈论军事,张载听后很高兴。
张载十八岁,豪爽期望建立功名。
(二十一岁那年,)以书信拜谒范仲淹,范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人,于是告诫他说:
“儒学之士自有名教感到可乐,为什么要谈论兵事呢?
”因此,劝告他读《中庸》。
张载读了这本书,虽然喜欢读,还以为不满足,
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