说课(舞蹈)优质PPT.pptx
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,说课内容,舞蹈课程简介,、说课程的总体设计,3,需求分析,舞蹈课程简介,舞蹈,个人可持续发展的基础上,培养为幼儿教育第一线需要的技能型人才,1.1舞蹈课程定位,舞蹈课程简介,岗位核心能力学习领域,1.2舞蹈课程性质,钢琴、声乐、视唱练耳等课程是其同修课程,舞蹈课程简介,1.2舞蹈课程的意义与作用,舞蹈课程简介,1.3舞蹈课程设计的理念与思路,基于工作过程突出能力培养,舞蹈课程简介,1.4舞蹈课程目标,9,舞蹈课程简介,1.4.1舞蹈课程知识目标,舞蹈课程简介,1.4.2舞蹈课程能力目标,舞蹈课程简介,1.4.3舞蹈课程情感目标,舞蹈课程简介,2、舞蹈课程内容建设,13,舞蹈课程简介,2.1舞蹈课程的学习情境,舞蹈课程简介,2.2舞蹈课程的实践教学设计,模拟实训情境,舞蹈课程简介,2.2舞蹈课程的实践教学设计,校内实训基地,舞蹈课程简介,数码钢琴室,声乐教室,舞蹈练功厅,钢琴室,2.2舞蹈课程的实践教学设计,校外实习基地,舞蹈课程简介,18,3、舞蹈课程的学情分析,舞蹈课程简介,、舞蹈课程的教学过程设计,19,4.1舞蹈课程教学模式的设计与创新,任务驱动,舞蹈课程简介,4.2个性化“运动处方”的制订,21,进行“一对一”的指导训练,70%,10%,20%,50%,20%,4.3“多维立体式”评估体系,舞蹈课程简介,4.4多种教学方法的运用,舞蹈课程简介,教学微观设计,重点,难点,掌握藏族和蒙古族舞蹈各组合的风格特点,把握舞蹈中的韵律,本学期舞蹈内容,踢踏步组合、弦子组合、肩的组合、马步组合,示范并讲解动作要领,学生进行分解动作练习,集体进行完整动作练习,纠正错误动作,5.以项目单元压腿教学为例,舞蹈课程简介,、说教材,26,舞蹈课程简介,1、教材的地位和作用民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。
@#@我国是一个多民族的文化古国,各民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉,而藏族民间舞和蒙古族民间舞是其中重要的组成部分,它们具有纯朴,健壮,粗犷,豪放的特点,种类丰富,形式多样。
@#@本学期学习藏族舞蹈和蒙古族舞蹈的基本动作及动作组合,是为今后创作舞蹈作品和技能考核打基础的。
@#@2、教学目标我们幼师班学生,没底子,基础较弱。
@#@我根据学生的实际情况,制定如下教学目标:
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(1)通过藏族舞基本动作及组合的教学,使学生更进一步了解藏族舞蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点,积累舞蹈语汇素材。
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(2)通过蒙古族舞蹈基本动作及组合的教学,使学生更进一步了解蒙古族舞蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点,积累舞蹈语汇素材。
@#@
(2)培养、增进学生热爱少数民族文化的情感。
@#@,
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