届四川省遂宁市高三三诊考试语文试题解析版Word文档格式.docx

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人家想要的，你捂着不卖；

人家不想买的，你却强买强卖，自然就会扭曲市场交易，造成国际贸易不平衡。

美国研究机构报告显示，如果出口管制放宽，对华贸易逆差可减少35%左右。

不放松出口管制，反而一再加强进口限制，美方的套路无异于扬汤止沸、火上浇油，只会进一步扰乱中美正常经贸合作，损害两国长远利益。

挑动贸易战，美国错在罔顾事实。

近些年，中国深入推进供给侧结构性改革，经济结构调整成效明显，对外开放步伐不断加快，金融等领域的开放成果有目共睹。

加入世贸组织以来，中国认真履行承诺、严格遵守规则，切实采取措施促进国际贸易收支平衡，经常项目贸易顺差占GDP比重已下降到去年的1.7%左右，同期美国的经常项目贸易逆差占比，则一路降至2.3%。

面对中国扩大开放的诚意和努力，面对中美贸易结构的持续改善，美国却搞选择性“失明”“失忆”，把国际贸易中的不平衡问题简单归罪于中国，挥舞着贸易保护的大棒，粗暴要求中国减少千亿美元贸易顺差，这完全是不讲事实、一厢情愿，办不到、达不到，已被包括美国企业在内的利益相关方共同抵制。

挑动贸易战，美国错在是非不分。

作为世界上最大的发达国家，较低的储蓄率和较高的消费率，决定了美国在全球贸易上必然有逆差，且这种逆差不仅对中国有，跟世界许多国家都有。

与此同时，美国又必须保持比较大的贸易逆差，才能向全球输出美元，维持美元的国际支付货币地位。

一边享受着世界各国贡献的廉价优质消费品，一边又在责骂别国占了便宜，这种畸形的心态和做法，早已为全球众多经济体所不齿。

不问贸易失衡的对错黑白，一味迁怒中国，美国发起的这场贸易战，从一开始就注定会败得很难看。

（摘自《人民日报》2018年04月06日02版，吴秋余《美国为逆差大打出手是缘木求鱼》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.全球各大机构和财经媒体普遍认为美国此次玩弄的贸易保护措施是“缘木求鱼”。

B.在你中有我、我中有你的世界经济圈，只要不搞贸易保护主义，就不会误入歧途。

C.扭转中美贸易不平衡的最有效的办法不仅是限制中国出口，更是要扩大美国出口。

D.各国要增出口、减逆差，必须自由选择，不受交易限制，提高贸易便利化水平。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章以敏锐眼光、理性思维，驳斥了美国企图挑动贸易战、减少逆差的做法。

B.文章从中美角度，以总分议论结构，深刻批驳了美国挑动贸易战的三大错误。

C.文章在驳斥中以事实论证、反证、对比论证，指出美国挑动贸易战定会惨败。

D.文章针对问题，论述的层次分明：

美国错在因果颠倒、罔顾事实、是非不分。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果美方放松出口管制，减少进口限制，就不会扰乱中美正常经贸合作、损害两国长远利益。

B.美国政府不限制特别是美国高科技产品对华出口，才是扭转当前中美贸易逆差的最明智选择。

C.如果能正视并加强中美贸易结构的持续改善，不搞贸易保护，美国贸易逆差占比就可能下降。

D.最大的发达国家美国储蓄率较低、消费率较高，在全球贸易上必然出现其他国家没有的逆差。

【答案】1.A2.C3.D

【解析】

1.试题分析：

题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。

本题考查理解并分析文中重要信息的能力。

答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。

B．无中生有，导致“误入歧途”还有其他情况，不单是“搞贸易保护主义”。

C．误解了原文的“不是……而是”的并列关系。

D．扩大范围，原文是“放宽交易限制”。

2.试题分析：

题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。

本题考查此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

C．文中没用反证法。

点睛：

论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：

论点、论据和论证法法。

答题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

此题选项C论证方法归纳错误。

3.试题分析：

题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。

本题考查理解和分析文中重要信息的能力。

D．“必然出现其他国家没有的逆差”错，原文“且这种逆差不仅对中国有，跟世界许多国家都有”。

筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：

①根据要求确定提取信息的目标。

②通读全文，整体感知。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。

③准确寻找，筛选提取。

筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。

④仔细对照，正确判断。

找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

（二）文学类文本阅读

失乐园

师陀

①乡下人一年到头娱乐的时候很少，至少在我们乡下是如此：

端午不喝雄黄酒，仲秋不赏月，除却上坟照例烧化纸钱外，大抵与平日无异。

只有上元节，孩子们得到一只花纸糊的灯笼已喜出望外，间或有人肯破费买两筒小号“花子”放放，简直要动员全村上下了。

这村子小而穷，从不曾有大事件值得记述；

它一年到头都被宁静的空气包围着，只好用寂寞去形容。

②然而孩子们正也和别处的毫无差别，总不肯让寂寞重重压到身上，让时光白白逝去。

孩子们有着自己的世界，那就是禾场。

每当秋后，场上已收拾得干干净净，月亮照着光光坦坦的场面，晚饭后就热闹起来了。

此刻，毫无什么虚实变幻的禾场，成了孩子们的乐园。

禾场一被孩子们占领，就绝不会再是简单的了。

他们也会翻出许多花样。

其中有一种叫做“老鳖晒盖”，是要四个人前后左右四角站正，一个人上去，脚蹬住后两人的肩膀，手抓住前两人的肩膀，一气向前跑去的，有些类似叠罗汉。

还有多种是摆起阵势，双方一问一答，然后以力量的盛衰决胜负的。

这些游戏大都非常幼稚、简单，可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气。

③自然，孩子们之所以玩耍，并非为点缀村坊冷落的门面，他们还没学会遮掩丑恶，他们只知道娱乐。

乡野的各种玩法究竟有多大价值，我不曾作过估计，但和学校里规定的一比，也不逊色。

即便这野蛮的玩法也要失去，岂不是大可哀哉？

④我失去乐园是因为父亲送我进学校，随后他故去了，我也到了成年，便不得不按一般成年人那样去生活，所以是极其平常的。

倘若仍跑到那叫做乐园的禾场上，参进那小小的队伍中去，纵然是月下的夜间，恐怕也要引起不平常的反响的吧。

我已经不是孩子。

有时坐下来好久，明明对着纸壁，却看见一群孩子在捉捕，在逃避，在吵闹，而且连唿哨也听见了。

人生中不可避免的哀伤便一一来了。

⑤前年偶尔因着变故回到家里，第一个想起的便是禾场上的乐园。

那是一个初冬的夜晚，天气还不很冷，一地好月光，连树木也都照得像童话中才应有的；

想来场上一定大热闹，该藉以温一温旧梦。

可是禾场上一个人影也看不见，连吵闹声、唿哨声像一起被冷然的月光扫去了个干净。

街上呢，也看不见有人似的东西活动。

⑥那些“无有家教”的孩子呢？

当然不会绝种的，那么有事情？

也不至于都这般凑巧。

然而第二天事情却弄明白了。

在土谷庙前，我看见一个孩子，十一二岁光景，瘦小身量，面容枯槁。

他昂首眺望着原野，正悠然地吸着烟。

虽然他并不留神四近，然而任谁也会感动的吧：

模样是那样像一个流氓，一个盼望着故土的水手，可是不更像一个大人吗?

⑦暴力起初仅及于大人，孩子还只间接受到影响，渐渐的连大人也不够填满那贪婪的肠胃时，这恶毒的网也就捕罗起孩子。

本来还只是该嬉戏的孩童，已被残害去天真，被轧去一切快乐，逼着不得不负担起成年人的任务和忧愁。

我们的“天才”呢？

哪里去了!

⑧这话离我当孩时只不过八九年光景，似乎不算怎样长久，然而八九年间已有过这样一番大的变动，孩子们就连那样不大高明的乐园也一并失去了。

现在又是将近三年，孩子们怎样了呢，谁知道？

（选自1937年3月版《黄花苔》，有删改）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.第①段写乡下人的生活状况，渲染了冷寂的氛围，暗示了社会环境，与下文孩子们在“乐园”的热闹形成对比，反衬了“乐园”的美好。

B.第④段写“我”失去乐园的原因，表达了人生的哀伤：

失去亲人的哀痛，美好童年逐渐远去的悲伤，还有必须按照成人平常地生活的无奈。

C.文章线索清晰，扣住“乐园”展开，由农村禾场上的乐园写到“我”失去乐园，怀想乐园，再写到失去乐园后孩子们的惨状和作者的忧伤。

D.文章语言质朴，却善用细节表现思想，如文中写“老鳖晒盖”游戏，就体现了孩子们的天真、童趣及玩乐的天性，也映衬了乡村的热闹。

5.文章第②段“毫无什么虚实变幻的禾场成了孩子们的乐园”，作者为什么这样说？

请简要概括。

6.文章标题“失乐园”意蕴深刻，请结合全文简要分析。

【答案】4.D5.①村庄贫穷落后，娱乐生活较少；

②秋后的禾场适合孩子们无拘无束地玩乐；

③禾场上的游戏给天真、充满创造力的孩子带来了快乐。

6.①对过去美好乐园的追忆；

②对童真失去、快乐时光消逝的叹惋；

③对家园丧失的哀痛；

④对教育现状的隐忧，对儿童命运的关切；

⑤对社会环境恶化、今不如昔的感喟；

⑥对成年人变得虚伪、平庸的无奈和反省；

⑦对美好精神家园的向往。

4.试题分析：

题干是“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”。

本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。

D．“也映衬了乡村的热闹”错，文章第一段写到“它一年到头都被宁静的空气包围着，只好用寂寞去形容”，第③段写到“孩子们之所以玩耍，并非为点缀村坊冷落的门面，他们还没学会遮掩丑恶，他们只知道娱乐”。

5.试题分析：

题干是“文章第②‘毫无什么虚实变幻的禾场成了孩子们的乐园’，作者为什么这样说？

”本题考查对文章有关内容的原因概括题。

认真阅读，梳理文章内容，回答本题。

第①节说“乡下人一年到头娱乐的时候很少”，“每当秋后，场上已收拾得干干净净，月亮照着光光坦坦的场面，晚饭后就热闹起来了。

……禾场一被孩子们占领，就绝不会再是简单的了。

……这些游戏大都非常幼稚、简单，可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气。

”第③节是“自然，孩子们之所以玩耍，并非为点缀村坊冷落的门面，他