江苏省苏州市青云中学学年七年级下学期反馈测试语文试题文档格式.docx
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B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众
C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行
D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真
3.下列各句中画线词语运用不正确的一组是()
A.人在年少时往往血气方刚,做事缺乏周密的考虑。
B.他很聪明,这题经老师一指点,他就心会神凝,一下就得出了正确答案。
C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地,我们感到心安理得。
D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。
(在“一个人能”后面加“否”)
B.农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。
(把“广泛”移到“全社会”后面)
C.经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。
(把“有了”改成“得到了”)
D.不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。
(把“即使”改成“如果”)
5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()
①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人
C.排比对偶比喻拟人D.拟人排比比喻对偶
6.结合语境,填入横线处的句子最恰当的一项是()
泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。
月光下,只有泥土________,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。
泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为________。
每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大。
A.沉默无声身处低谷而自卑B.黑漆漆一片身处低谷而自卑
C.沉默无声身处险境而自卑D.黑漆漆一片身处险境而自卑
7.下列说法不正确的一项是()
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅,原名周树人。
C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人,是“诺第留斯号”的灵魂。
D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自于它。
二、情景默写
8.名句积累
(1)《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,充满了浓郁边塞生活气息的句子是____,____。
(2)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是:
___________,_________。
(3)《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬,吕蒙说:
___________,__________,大兄何见事之晚乎!
(4)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是_______,_______。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:
_______,________。
三、语言表达
9.请在横线上续写句子,要求语意连贯,句式一致。
(3分)
聆听自然,万物皆有情。
小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;
夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人间的欢乐;
,,。
让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:
赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
四、综合性学习
10.综合性学习。
学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。
七年级(3)班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动,请你参加:
(1)解字义:
汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言,每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。
请参照示例,在备选汉字中任选一个,发挥想象,解读其义。
示例:
众三人团结,众志成城。
备选汉字:
功裕
_____________________________________
(2)析广告:
每一个汉字都有自己的生命,下面是一则公益广告语,请品析这则广告创意的巧妙之处。
人品+良品=食品
______________________________
五、诗歌鉴赏
己亥杂诗(龚自珍)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
11.“愁”是古诗中常出现的意象,下列名句中都写到了愁,请选出表现手法与其他三项不同的那一项:
()
A.白发三千丈,缘愁似个长。
李白《秋浦歌》
B.只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
李清照《武陵春》
C.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
李煜《虞美人》
D.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
崔颢《黄鹤楼》
12.下列选项中与“落红不是无情物,化作春泥更护花”精神境界不相似的是哪一项:
A.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
毛泽东《卜算子咏梅》
B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
林则徐《赴戍登程口占示家人》
C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
于谦《石灰吟》
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》
六、文言文阅读
(甲)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“
(1)尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(乙)后余在乌鲁木齐,因牛少价昂,农颇病。
遂严禁屠者,价果减。
然贩牛者闻牛贱,皆不肯来。
次岁牛价乃倍贵。
弛其禁,始渐平。
又深山中盗采金,殆数百人。
捕之恐激变,听之又恐养痈。
(2)因设策断其粮道,果饥而散出。
然散出之后,皆穷为盗。
巡防察缉,竟日纷纭。
经理半载,始得靖。
乃知天下事但知其一,不知其二,多有收目前之效而贻后日之忧者。
甲、乙文均选自纪昀《阅微草堂笔记》
13.选择对加点字(词)解释正确的两项:
()()
A.蒙辞以军中多务(推脱)但当涉猎(但是)大兄何见事之晚乎(知晓)
B.军书十二卷(表确指)策勋十二转(记)愿驰千里足(千里马)
C.释担而立(放下)以我酌油知之(凭借)康肃笑而遣之(他)
D.有仙则名(名声)苔痕上阶绿(染上)无丝竹之乱耳(使……扰乱)
E.濯清涟而不妖(过分艳丽)香远益清(更加)宜乎众矣(应当)
F.竟不可得(竟然)不亦颠乎(错乱)遂反溯流逆上矣(于是)
14.选出对这句话最贴切的翻译“
(1)尔辈不能究物理。
”()
A.你们这些人不能探求事物的道理。
(石兽)不是木片,怎么能被大水冲走呢?
B.你们这些人不能弄懂事物的道理。
这(石兽)不是木片,怎能为大水带走呢?
C.你们这些人不能探求事物的道理。
这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢?
15.选出对这句话最贴切的翻译“
(2)因设策断其粮道,果饥而散出。
”()
A.因此定好计策,阻断了他们的运粮通道,(他们)果然饿着肚子零零散散地逃了出来。
B.于是运用计策,隔断了他们的运粮通道,(他们)果真饿着肚子零零散散地逃了出来。
C.于是定好计谋,切断了他们的运粮通道,(他们)果真饿着肚子零零散散地逃了出来。
16.分析甲、乙两文的划线句所说道理的异同之处:
七、现代文阅读
(题文)忆儿时(节选)
丰子恺
我回忆儿时,有三件不能忘却的事。
第一件是养蚕。
那时我五六岁时、我的祖母在日的事。
我的祖母是一个豪爽而善于享乐的人,良辰佳节不肯轻轻放过。
养蚕也每年大规模地举行。
其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图利,叶贵的年头常要蚀本;
然而她喜欢这幕春的点缀,故每年大规模地举行。
我所喜欢的是,最初是蚕落地铺。
那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕,架着经纬的跳板;
以便通行及饲叶。
蒋五伯挑了担到地里去采叶,我与诸姐跟了去;
去吃桑葚。
吞落地铺的时候,桑葚已很紫很甜了,比杨梅好吃得多。
我们吃饭之后,又用一张大叶做一只碗,采了一碗桑葚,跟了蒋五伯回来。
蒋五伯饲蚕,我就可以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死许多蚕宝宝,祖母忙喊蒋五伯抱我起来,不许我再走。
然而这满屋的跳板,像棋盘街一样,又很低,走起来一点也不怕,真有乐趣。
这真是一年一度的难得的乐事!
所以虽然祖母禁止,我总是每天要去走。
蚕上山之后,全家静静守护,那时不许小孩子们噪了,我暂时感到沉闷。
然而过了几天,采茧,做丝,热闹的空气又浓起来。
我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。
蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。
大家认为现在是辛苦而有希望的时候,应该享受这点心,都不客气地取食,我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。
七娘娘做丝休息的时候,捧了水烟筒,伸出她左手上的短少半段的小指给我看,对我说:
做丝的时候,丝车后面,是万万不可走近去的。
她的小指,便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。
她又说:
“小囝囝不可走近丝车后面去,只管坐在我身旁,吃枇杷,吃软糕。
还有做丝做出来的蚕蛹,叫妈妈油炒一炒,真好吃哩!
”然而我始终不要吃蚕蛹,大概是我爸爸和诸姐都不吃的缘故。
我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。
日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子,都收拾去,而变成不常见的丝车、匾、缸。
又不断地公然地可以吃小食。
丝做好后,蒋五伯口中唱着“要吃枇杷,来年蚕罢”,收拾丝车,恢复一切陈设。
我感到一种兴尽的寂寥。
然而对于这种变换,倒也觉得新奇而有趣。
现在我回忆这儿时的事,常常使我神往!
祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。
且在我看来,他们当时这剧的主人公便是我。
何等甜美的回忆!
只是这剧的题材。
现在我仔细想想觉得不好:
养蚕做丝,在生计上原是幸福的,然其本身是数万的生灵的杀虐!
《西青散记》里面有两句仙人的诗句:
“自织藕丝衫子嫩,可怜辛苦赦春蚕。
”安得人间也发明织藕丝的丝车,而尽赦天下的春蚕的性命!
我七岁上祖母死了,我家不复养蚕。
不久父亲与诸姐弟相继死亡,家道衰弱了,我的幸福的儿时也过去了。
因此这回忆一面使我永远神往,一面又使我永远忏悔。
……(此处略去“二”与“三”)
(结尾)我的黄金时代很短,可怀念又只有这三件事。
不幸而()。
17.(小题1)作者忆儿时的第一件事是养蚕,养蚕的过程中中包含了很多“乐事”,请按顺序概括出来:
吃桑葚——(_________)——(_________)——改变陈设——恢复陈设
18.(小题2)方言与文言的并用是丰子恺散文的一大特色,请解释一下这几个词在文中的意思:
蚀本:
__________________
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