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他是抒情派童话的代表。
29儿童文学以少年儿童为阅读对象,理所当然地应以描写他们的生活为主,但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外,要把小天地与大天地统一起来。
正确
32摹状就是摹写事物的情状和声音。
35儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言,不用提炼加工。
39儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从诞生的时候起就密不可分。
44作家创作的摇篮曲大都比较简单,民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。
错误
46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌。
55寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。
57童话起源于民间文学,由神话和传说演变而来。
59童话是一种不自觉的艺术加工。
民间传说是一种自觉的艺术加工,它实际上是一种浪漫的艺术手法。
神话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。
63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。
66变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物,或者使人体的某一部分变形,前者称为全部变形,后者称为部分变形。
51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。
53讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。
69因为幼儿散文毕竟是散文,不是小说,所以得简化淡化情节,使情节为抒情服务。
73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。
75儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论;
广义地说,是还包括对创作思潮、流派]、创作方法等的评判与研究。
2儿童文学就是写儿童的文学。
5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排。
1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。
3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映。
6不同阶段的儿童有着不同的心理,他们对文学有着不同的要求。
这种鲜明的阶段性,只有儿童文学才有。
8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛。
12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用。
16我国最早的神话集《山海经》,就有许多童话资料.正确
18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;
儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;
儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。
20安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。
22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。
他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。
24郑春华的《大头儿子小头爸爸》是一个三十万字的长篇,突破了幼儿故事不能写长篇的老路。
30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词。
34反复有时是叙述的反复,有时是词句的反复。
38我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。
42绕口令又称拗口令、急口令。
是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。
45数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序,还训练他们初步的计算能力和语言能力。
50诗歌音乐性的另一个表现是压韵。
52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节。
54寓言的幻想比童话更大胆、更自由。
在寓言里,幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性,拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。
56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字。
58神话的表现对象是神的故事;
民间传说表现的是英雄非凡人物的故事;
童话的表现对象主要是普通人和物的故事。
61叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路,影响深远。
65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果。
67童话的变异性还表现在童话中,作家为了使童适合儿童,而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。
71图画书应该是文和图都在说话,用不同的方式说话,用不同的方式来共同表现一个主题。
单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。
74文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成。
10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育。
而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童。
13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。
儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维。
26儿童文学的创作可以“主题先行”。
36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同。
如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大。
43问答歌又叫问答调、对歌、盘歌。
它是以设问作答的形式来结构的儿歌。
有问有答是它的基本特征。
49字头歌末尾的字词往往是"
子"
、"
头"
儿"
等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感。
62张天翼的童话。
主要是长篇政治童话。
14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”。
27在儿童文学中既要歌颂光明,又地批判落后;
既要展现美好的一面,又要暴露丑恶的一面,这样才有利于儿童少年认识社会、适应社会,并在这个复杂的社会环境中立于不败之地。
33幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础。
28所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料。
这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等。
48谜语一般由谜面(喻体)和谜底(本体)组成。
64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。
72在形象方面,幼儿喜欢人比物多,人物形象应是画面的主要部分。
他们很注意人物的面部形象,喜欢面部表情活泼,喜欢用夸张的手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情。
19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品。
答案:
正确
25幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明。
41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。
47颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松、诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感。
37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生。
55寓言一般由“身体”(故事)和“灵魂”(教训)两部分组成。
601854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集《讲给孩子们的故事》,标志着创作童话(即作家童话或文学童话)的诞生。
4文学的第一要素是语言。
语言是文学的主要工具。
正确
33幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础。
56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字。
错误
20国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。
68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。
类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为"
好人"
和"
坏人"
两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况。
15古代没有儿童可读的文学作品。
9儿童文学作品是在现实生活的基础上,通过塑造形象的办法来反映现实;
而儿童读物则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映现实。
40摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲,是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌。
有的摇篮歌没有完整或明确的意思。
46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌。
31幼儿的思维方式主要是具体的形象思维,这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象,把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。
70儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法,所以可以歪曲事实,违反科学性。
60.1854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集《讲给孩子们的故事》,标志着创作童话(即作家童话或文学童话)的诞生。
11儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维。
二、填空。
19______的《小鲤鱼跳龙门》是一个古老的题材,作者加以改造,推陈出新,成为一个反映现实生活的新童话。
19金近
39、1918年,在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人倡导下成立了歌谣研究会,创办了《歌谣》周刊,对发表的歌谣冠以“儿歌”之名,从此____儿歌一词广泛使用并沿用至今.答案:
39儿歌
50儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童,另一个主体是______。
50成年人
8我国最早的
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