苏教版语文六年级下册按原文填空文档格式.doc
- 文档编号:14021846
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:44KB
苏教版语文六年级下册按原文填空文档格式.doc
《苏教版语文六年级下册按原文填空文档格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文六年级下册按原文填空文档格式.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
活跃了一天的太阳,依旧像一个。
它歪着红扑扑的脸蛋,,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,,。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
,变得温和起来,像一只,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日了两下,最后像跳水员那样,以一个、的弹跳,再以一个、的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
3.烟台的海,是,是,是。
4.《记金华的双龙洞》在外洞找泉水的来路,。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容下第三个人,是这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑,,,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会,。
,就登陆了,这就到了内洞。
5.《卢沟桥烽火》拉开了中国人民全面抗战的序幕。
从此,一场伟大的便地展开了。
6.《聂将军与日本小姑娘》他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:
“……我八路军本着,,,必当为……”日本人民称他是()和()
7.《词两首》如梦令渔歌子
宋·
李清照唐·
张志和
,,
。
。
,,,
。
。
,,
8.《螳螂捕蝉》蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
”这篇课文启示我们:
。
9.《学会合作》什么是合作呢?
顾名思义,合作就是
,。
一个人学会了与别人合作,。
所以,人们常说:
,,
。
10.古今贤文(真理篇)
不入虎穴,。
近水识鱼性,近山识鸟音。
预知山中事,,
。
兼听则,偏听则。
多看事实,少听虚言。
满招损,谦受益。
知过必改,。
,流水不腐。
从善如流,
钟不敲不响,话不说不明。
,
11.《最大的麦穗》人的一生仿佛也在,也在寻找。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,;
有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,,但把,这才是实实在在的。
12.《山谷中的谜底》确实,又是弯曲不是,而是为了
13.《广玉兰》五、六月份是广玉兰花盛开的季节。
在绿油油的叶丛中,花朵是那样的洁净、高雅。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种渗透出来;
我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它吧,它又显得那样。
总之,只凭几个优美的词句。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然,它已长成。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个,。
广玉兰的叶片富有光泽,好像涂了层蜡,再配上有着的叶背和那的边缘,使人觉得另有一番情趣。
,始终透着生气,透着活泼。
有了它的衬托,玉兰花便显得格外,格外了。
我爱广玉兰的,更爱广玉兰。
14.《夹竹桃》我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。
红色的花朵,白色的花朵。
火与雪是不相容的;
但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如,或。
我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。
然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。
在,在,在,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,。
,从,无不奉陪。
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面,花朵是一团模糊;
但是香气却毫不含糊,。
它把影子投到墙上,,
可以引起我许多幻想。
我想它是地图,它居然就是地图了。
,
,。
碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。
微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
15.《古诗两首》默写《石灰吟》:
,。
,。
默写《墨梅》,。
,。
其中,《石灰吟》的作者是代的,《墨梅》的作者是代的。
《石灰吟》赞扬了,墨梅采用的写作手法,接墨梅内喻,反映了作者
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 语文 六年级 下册 原文 填空