小学语文排列顺序题集专项练习Word文档下载推荐.docx
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(1)一定要弄清句子和句子之间的关系,找出正确的排列顺序的根据。
(2)一定要找出正确的开头,有了首句才能依次类推,理顺句序。
三、典型例题(以事情发展、时间先后、地点变化为顺序)
1.把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。
(事情发展顺序)
()姐姐看见了,大声喊:
“快把它放了,它是益虫。
”
()大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
()我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
()我悄悄地一捏,把它捉住了。
()我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
解析这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:
“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把它放了。
应该按事情的发展顺序来排列:
发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
排列顺序为:
(4)
(2)
(1)(3)(5)。
2.把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
(时间先后顺序)
()从那天起,妈妈发愤读书了。
()我去问妈妈,她说:
“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。
()考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。
()难道妈妈也要学习吗?
我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。
()一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
()过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。
解析认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:
妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。
这六句话是按时间的先后顺序排列的:
一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。
写“一天”的共有三句话,是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本)→想到(妈妈也要学习吗)→听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。
4、3、5、2、1、6,然后按照排列顺序依次抄句,成为一段通顺连贯的话。
3、把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
(地点转换顺序)
()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!
这里的风景多么美丽!
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是什么地方?
这是我可爱的家乡。
解析:
很明显,这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。
通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:
天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。
地点视角的转换是排序的基础。
答案是:
24135
四、强化训练
(一)按事情的发展顺序排列下面的句子,在括号里标上序号。
1.()小刚玩得口渴了,买了一根冰棍吃。
()小华看见了,连忙把冰棍纸捡起来。
()同学们在公园里游玩。
()他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍纸扔到了地上。
()小刚不好意思地点点头。
()她对小刚说:
“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
2.()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3.()老黄鹂说:
“这是卷叶虫。
()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:
“妈妈,给我吃!
()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:
“这是什么呀?
真好吃!
()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
4、()老师讲课以后,让大家做四道数学题。
()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
5、()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
6、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
7、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:
总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
8、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:
“哦,我是要办大事业的。
()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
9、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
10、()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
()刚要出门,天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
()小明妈妈让小明上街买酱油。
()妈妈连忙递给小明一把伞。
()小朋友高兴地笑了。
(二)按时间的先后顺序排列下面的句子,在括号里标上序号。
1、()先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。
()很快便天地一色,风雪迷漫了原野。
()雪开始下了。
()然后越下越大,一阵紧似一阵。
()雪伴着风,团团片片,纷纷扬扬。
2、()接着,左手拿过衣服,拇指按着纽扣,右手把针穿过纽扣的小孔。
()然后,在线的末端打上一个结。
()这样反复几次,再把针线穿到衣服背面,打上一个结。
()首先,我把线头对准针孔,把又长又细的线穿过针孔。
()最后,剪断线,衣服上的纽扣就缝好了。
3、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
4、()读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。
()做完了值日工作,我抓紧时间早读。
()我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。
()起床后,我就先到阳台上去早读。
()进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。
5、()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。
()虹不相信,还是很骄傲。
()人们都称赞虹很美丽。
()白云对虹说:
“你美丽,这是真的,不过要是没有太阳,也就不会有你了。
()一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。
()刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道美丽的彩虹。
6、()不知什么时候,天阴了下来。
()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
()他把最后一袋麦子运回家后,下起了大雨。
()上午,天空晴朗,张大爷把麦子晒到场上。
()张大爷赶紧把场上的麦子一袋袋装起来往屋里运。
7、()鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.
()早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.
()我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.
()我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.
()国旗呀,国旗!
你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.
8、()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
()()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
()它默默地工作,又默默地逝去。
(三)按地点的转换顺序排列下面的句子,在括号里标上序号。
1、()这条小溪的一边是果园。
春天,花香诱人,秋天,果实累累。
()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。
()溪水明净,水中的小鱼游来游去。
()山间的公路,像十条银灰色的绸带飘向远方。
()一条小溪从我们的村子里流过。
()小溪的另一边是田野,沉甸甸的麦穗,正报告着丰收的喜讯h。
2、()河上还有一座小桥。
()月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
()我的家乡在月亮湾。
()岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。
()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。
3、()掰开桔皮,有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。
十瓣左右的桔瓣,都裹着一层柔软的薄膜。
()它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。
()剥开薄膜,桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒,里边全是美味的汁。
()成熟的黄岩蜜桔,简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
()那比绿豆稍大一点的桔核,像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
()桔皮里面是白色的。
它不像表皮那样光滑,却像牛、羊的“百叶胃”。
4、()小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。
()我的家住在江南的小镇里。
()花香鸟语,潺潺流水,给小镇增添无限乐趣。
()一条清澈的小溪从西方流向小镇中心,又默默地流去。
()院落前后,随处可见一丛丛花草和一棵棵大树,那是鸟雀的天堂。
5、()湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
()湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面吹来,好凉爽啊!
()青龙湖的景色可真美啊!
()星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。
()在湖水的游泳区里,十几个孩子正在游泳,玩得很开心。
()举目远眺,隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。
整理句子训练
例题:
2.把下列错乱的句子
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- 小学语文 排列 顺序 专项 练习
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