幼儿园工作计划模板集锦5篇精品文档格式.docx
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这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还有待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要,本学期,我们将在原有家长工作的基础上,进一步加大家园互动力度,让家长工作取得更大的成效。
现制定计划如下:
1、利用接送孩子的时间进行"
一对一交流"
。
要求家长配合教师,帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
2、加强平时电话联系,特别是对未到园的幼儿要及时电话联系,了解情况,取得家园教育的一致性。
3、坚持每月及时更换"
家园联系栏"
,使家长能即使了解幼儿在园的情况,鼓励家长参与班级教学,开展家长助教活动。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动,主题汇报等亲子活动。
5、充分利用校讯通平台,及时发送、上传孩子在园信息图片,与家长做好有效互动。
6、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情,家庭和社会因素都起重要作用,其中家长的作用尤其不能忽视。
因此,针对家长中的认识问题,利用家长会等来一起探讨"
幼小衔接问题"
,介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。
使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备,还包括身体和心理上的准备。
20xx年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。
我们要以"
我爱创新教育事业"
为指导思想,全面具体落实"
用爱心服务成长"
这一创信核心理念,积极倡导"
以孝治教"
思想理念,以"
一天文化"
为旗帜,实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;
坚持"
在服务中提升品质"
的主旋律,关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;
关注幼儿习惯的养成,关注班级特色课程的开展。
以20xx年工作重点为目标,创新地开展工作。
一、指导思想:
以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线,以教师职业道德规范为准则,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点,进一步加强幼儿园师德建设,强化教师素质,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设工作重点:
大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。
1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"
提升人文素养"
读书教育活动。
评选"
最佳教师"
活动。
3、进一步规范教师的言行,学习宣传校内外"
优秀教师"
、道里区是"
师德标兵"
的先进事迹,要求全体教师必须做到"
三爱"
:
爱事业、爱岗位、爱幼儿,不断加强自身建设与修养。
三、具体措施:
(一)加强领导与规范,强化师德建设观念。
1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于四次。
3、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题。
4、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长幼儿园联系制度。
通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。
继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动,创办好人民群众满意的幼儿园。
(二)加强学习,提高职业道德素养。
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。
努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。
结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。
(三)多彩活动,提升师德修养。
1、认真开展"
三爱活动"
(爱事业、爱岗位、爱幼儿)。
通过开展"
爱事业"
活动,树立教师工作责任心和职业幸福感;
爱岗位"
活动,加强教师的敬业精神;
爱幼儿"
活动,重建教师的博爱心灵。
为确保"
扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。
2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。
3、开展"
关爱教师"
关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。
继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。
4、树立师德建设典型,充分发挥示范作用。
开展评选表彰"
孩子喜爱的好老师"
活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发
(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。
建立师德检查制度,制定教师月考核指标体系,对教师进行月考核。
2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。
3、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。
发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。
情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。
幼儿园健康教育计划
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。
本学期,根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成初步的健康意识.
二、目标:
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标,使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识,逐渐学会保护自己。
1、生活习惯:
知道盥洗的顺序,初步掌握洗手、洗脸的正确方法;
会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;
遵守幼儿园的生活作息制度;
有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养:
会自己用小勺吃饭,保持桌面、地面的整洁;
知道饭前洗手;
爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;
主动饮水,按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护:
进一步认识身体的'
主要外部器官,知道名称;
愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全:
了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;
懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能:
练习走、跑、跳等基本动作;
学习简单体育器材的使用方法;
形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习:
保持正确的身体坐、立、行姿势;
学习一个跟着一个走;
练习模仿操;
爱做体育游戏,遵守游戏规则;
感受体育活动的愉快。
(一)树立正确的指导思想
1、教师要树立正确观念,培养身心健全的幼儿,也是一个"
愉快"
、"
主动"
大胆"
自信"
乐于交往"
不怕困难"
的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
(二)设计多样化的健康教育形式与途径
1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作,综合利
用各种教育,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支
持、帮助家长提高教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
4、在幼儿健康教育实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。
了解幼儿身理和心理的需求,购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,培养了幼儿大方友善的交往能力。
(三)实施适宜的教育方法。
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
2、在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。
如:
开展"
我是小值日生"
的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;
我是交通警察"
的活动,加强幼儿的自我保护意识及安全教育,避免了幼儿安全事故
的发生。
(四)、具体活动安排如下:
1、上好健康教育课:
严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求,
全面按照"
五有要求"
(有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核)上好健康教育课。
健康教师认真备课,写好教案。
不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点,实施以下内容:
2、开展健康知识宣传活动:
充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识,提高大家的健康及防病意识。
组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教育工作;
充分利用各种节日如"
3.3"
爱耳日,"
5·
20"
营养日活动、"
9·
爱牙日活动、"
12·
1"
艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
3、规范户外活动及体育锻炼管理
体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线。
户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有计划、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进
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