苏教版六年级上册语文期末复习试卷Word格式.doc
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yó
uyù
chà
dà
oé
tó
uyuá
nlià
ng
fá
nzhí
shuāijiāobà
oyuà
nshuāilǎozhānbǔ
四、辨字组词。
5’
塌()跋()袒()销()端()
踏()拔()坦()消()瑞()
五、补充词语,并在其中选择恰当的词语填在后面的横线上。
4’+2’
开怀不()出身()微()牵梦绕争先()后
颠()流离粉()登场()能生巧风情万()
形容人的经历坎坷时,我们可以用。
大家对某事很踊跃,可以用上这个词。
上课时,老师讲了一个笑话,同学们。
在表达思念之情时,可以用上这个词。
六、按要求写诗句和名言警句。
1’+1’
1、诗句:
表达蒙汉情深的:
,。
2、名言:
关于“宽容”的:
七、判断。
(正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×
”)。
4’
1、“风级越小,风速越快,一级风是最强的风。
”这种说法是错误的。
()
2、课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读。
3、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。
4、“上有天堂,下有苏杭。
”意思是说苏州和杭州这两个地方风景很秀美、生活很富足。
()
八、口语交际。
3’
从我国“嫦娥一号”探月卫星的发射,到正式宣布我国首次探月工程的圆满成功,我们的心情是无比激动。
此时此刻,你有没有什么话想对詹天佑或钱学森说的?
请把你想说的内容写下来:
九、修改下面的一段话。
(用修改符号,包括错别字共有五处错误。
)5’
本学期即将已经结束了。
在这学期里,我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、《新语文学习》和《时代周报》等报刊。
因为有了大量的课外阅读,因此我们增长了知识和眼界。
[为了改错,你把上面的这段话大约读了遍。
(本题不计分,请如实回答。
)]
十、根据课文内容填空。
14’
1、《闻官军收河南河北》的作者是,你最喜欢诗中的诗句是:
,。
因为:
。
2、忽然,像被一阵风吹来的,,
,,,
。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、《给家乡孩子的信》的作者是,我知道他的作品有《》、《》等。
林肯是国第16任。
十一、阅读理解。
(一)示儿
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
1、本诗的作者是朝诗人。
默读并用“∣”画出诵读节奏。
2、解释下列字在诗中的意思。
2’
同:
乃翁:
3、读了这首诗,可以体会出诗人怎样的思想感情?
1’
(二)伴我行走的“火把”
在我读初中时,每天晚上都要到学校上晚自修。
放学回家时,要翻越一座山岭,这是最让我(惧怕恐怕生怕)的事!
唉,走夜路最怕的就是碰上“鬼”这东西。
晚上四周漆黑,怎么不叫人想起“鬼”来呢?
父亲知道我害怕走夜路后,便说:
“胆量是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉!
”
一天晚上,我刚上山岭,便见到前面有个火把在移动。
我高兴极了,加快步伐,想赶上那火把。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心一阵惊跳——不会是碰上了老人们说的“鬼火”了吧。
霎时,我的肩上仿佛压有千斤的重担,两腿发软,寸步难移。
就在这时,我想到了父亲的话——你是男子汉。
我多少又鼓了些勇气,艰难地朝前走去。
我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,总之,他始终与我(维持保持相持)着距离。
下了山岭,那火把便消失了。
回到家,我把这件事告诉了父亲,父亲却
(宁静幽静平静)地说:
“世界上根本就没鬼,有什么害怕的呀?
以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。
那“火把”终究没有伤害我,他照亮了我前进的路,渐渐地,我便不再害怕了。
于是,我告诉父亲:
“我不怕独自走夜路了。
”也是从那以后,火把便在我走夜路时消失了。
长大后,母亲告诉我,其实那个常走在我前面拿火把的人就是我的父亲。
1、在文中的括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2、仿照文中画横线的句子写一句话1’:
3、仔细读文,把“我”发现火把后的心理变化过程补充完整。
(害怕)—(高兴极了)—()—()—(不再害怕)
4、父亲为什么不直接陪我行走,而要在暗中打着火把?
_____________________________________________________________________
5、读一读文中加点的句子,想一想,作者知道拿火把的人就是自己的父亲后,他会想些什么?
____________________________________________________________
_________________________________________________________________________2’
十二、选自《新语文学习》第11期44页的第六题。
1、通过对第六单元的学习,我认识了的巴金,
的钱学森,的詹天佑。
2、在后面的横线上填写合适的名言警句。
当成绩落后时,我会用
来激励自己;
当遇到困难时,我会用
来激励自己。
十三、作文。
30’
“读书、写作”是我们学校的特色项目,所以写读后感对于同学们来说已不是什么难事,请把本试卷的第十一题的第二篇短文《伴我行走的“火把”》多读几遍,以《读〈伴我行走的“火把”〉有感》为题,写一篇读后感。
不少于350字。
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- 苏教版 六年级 上册 语文期末 复习 试卷