苏教版五年级下册第六单元检测试卷Word下载.doc
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( )
xù
yǔ
xiě zhò
o
nià
n
dao
qì
zhuà
nɡ shān hé
(
)
( )
( )
( )
二、词语练习。
(21分)
1、选字组词。
(9分)
度踱渡()步()江温()
崖涯芽发()云()天()
磅榜傍()样()礴()晚
历厉励()程()害激()
狱御预()感入()()寒
坚艰煎()苦()熬()强
2、把词语补充完整。
(2分)
()眉之急日夜()程惊心动()摇摇欲()
3、大江保卫战中的战士,让你想到了哪些成语?
_____________________ _______ _____ _________
4、“六一”儿童节要到了,你一定很高兴吧。
用几个成语形容一下你的心情。
______________________________________________(2分)
5、填上表示“看”的两字词语,但不能含有“看”字。
(不能重复)(3分)
清明节那天,我们全校师生去中山陵()了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我()远方,()那充满生机的春景,满心喜悦。
()四周,同学们有的()蓝天,有的()山脚下……
6、关联词填空(3分)
(1)()人人重视保护环境,我们()会有一个美好的生活天地。
(2)()我们有缺点,()要接受批评,努力改正。
(3)()是听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺有什么两样。
三、句子练习。
(3分)
1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢?
(1分)
改成陈述句:
2、鸟儿飞翔。
改成拟人句:
3、雨下得很大。
(改为比喻句)(1分)
四、根据提示填空。
(8分)
1、在长征途中涌现了许多感人的故事,请你写出两则:
__________________
__________________________________________
2、毛主席写下了许多关于长征的诗词,请你写出一首你最喜欢的:
(除了第20课)提示《清平乐六盘山》
_______________________________________ ___________________
___________________________________________________________ _____
3、我看过的电影或电视剧有、、
、。
其中给我印象最深刻的一部是,原因是
。
五、按课文内容填空。
(11分)
1、《七律·
长征》的作者是,全诗围绕“”展开,表现了红军的 。
2、汹涌的激流中,战士们的冲锋舟,飞向,飞向,飞向。
哪里有洪水,哪里就有
;
哪里有危险,哪里就有。
3、“燃眉之急”的意思是,在文中指
,解决的办法是
。
4、“为革命立过功”是指,“立最后一次大功”是指。
5、逶迤腾细浪,磅礴走泥丸。
水拍云崖暖,桥横铁索寒。
“铁索寒”表现了 ,“云崖暖”表现了 。
(2+2)
6、《大江保卫战》中有这样一副对联:
“风声雨声涛声,声声震耳;
雨水汗水血水,水水相融。
”这副对联是由另一副对联改编的,你知道原对联吗?
请写出来:
,。
六、认真阅读短文,完成文后习题。
(27分)
(一)大江保卫战(节选)
7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤(dītí
)塌陷了。
四百多名官兵闻(迅讯)赶到。
支队长一声令下:
“上!
”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:
“大堤,保住大堤!
”狂风卷着巨浪,猛烈得撕扯着堤岸。
战士们高声喊道:
“狂风为我们呐喊!
暴雨为我们助威!
巨浪为我们加油!
”一个个(愤奋)然跳入水中,用自己的血(xiěxuè
)肉之躯筑起了一道人墙。
经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累(lěilè
i)累。
“风声雨声涛声,声声(震振)耳;
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
1在文中()里正确的注音和汉字上打“√”。
2从文中找出下列词的近义词。
立刻()强烈()激战()干脆()
3根据意思,选填文中的词语。
(1)形容使人感受很深,震动很大。
()
(2)形容什么也顾及不到。
()
4用“”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。
5以“当长江大堤遇险时”领起,写一两句话:
。
(二)________________________
小学三年级的时间,我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书,新学校是镇里的重点小学,教学条件要比乡村小学好得多,但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。
这成了让我紧张不安的重要问题。
一方面是怕因此成绩跟不上大家,另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。
因为在上课的时候,老师喜欢课堂提问。
别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。
而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚,所以我不敢举手。
出于虚荣心的驱使,有几次我对不会的问题也是违心地举起了手,可最后还是露馅了。
那是一堂数学课,给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。
袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时,我习惯地举起了手。
但这次袁老师偏偏就点了我,“请王小明同学回答这个问题。
”
当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时,我的脑袋“嗡”的一下蒙了。
我低头从座位上站起来,脸红得发烫,隐约听到旁边的同学在嘻笑,“嘿,不会还装模作样骗人呢!
”我的眼泪流了下来。
那一堂课我什么也没听进去,直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里,满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。
就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在了我的肩膀上。
我吃惊地一回头,是袁老师亲切的笑容。
袁老师耐心地问清了我的实际情况后,微笑着与我达成协议:
“这样吧,当你真的能回答提问的时候,你就和大家一样举起右手,如果你不会,你就举起左手。
这样我就知道你到了底是会还是不会了。
从此,每次面对提问,我都可以举手了。
袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手,才叫出我的名字,每每目光相触时,我俩都心照不宣的抱以相互一笑。
那浅浅一笑,照亮了我快乐而幸福的童年,令我时至今日仍心存一分感激。
1.给短文加个合适的题目。
2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词:
、。
3、从短文中找出三个成语写下来:
、、
。
4、在袁老师和“我”谈话之前,“我”举手是因为。
在袁老师和“我”谈话之后,“我”举起左手的意思是
,举右手的意思是。
5、用“”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。
6、文中多次写出举手时的心里状态,找一找,把相关的词语填在括号里:
()地举手()地举手()地举手
7.你还能提一个有价值的问题吗?
七、习作(20分)
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以《________________最珍贵》为题,写一篇450字左右的记叙文。
要求:
(1)先补全题目,空缺处可填:
友情、亲情、善良、诚信、尊严……
(2)内容具体,写出真情
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- 苏教版五 年级 下册 第六 单元 检测 试卷