幼儿园园长个人工作报告范文5篇Word文件下载.docx
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在教师职称晋级、考核上,标准公开、结果公开。
我把自身思想建设,廉洁自律,作为做好各项工作的基本立足点。
在努力作好分管工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态配合x园长工作,时时事事以大局为重。
工作中,我们三位园领导分工、合作,形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。
带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体,先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中,均获得了一致好评。
二、加强自身学习,积极承担对外教学观摩
1、以身作则,给予教师正确的引领
只有保持先进的思想和超前的教育意识,才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。
我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导,力求用先进的教育理论指导教育实践。
注重在实践中发现和寻找问题,不断自我调整,加强自身学习。
自成为名教师培养对象后,坚持读书,通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍,写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。
工作中,我注意观察教师行为,发现问题,帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性,及时给教师提供恰当的指导、支持。
2、培养徒弟,承担对外教学研究工作
我既是“x市第四届中小学导师团”的导师,又是名教师培养对象,兼于这两种身份,力求在加强自身学习、积极承担教学公开的基础上,尽可能指导好徒弟。
经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。
同时作为一名省级示范园的教学园长。
20x年度我在“x市骨干教师培训班”、“x市申报高级教师职称培训班”、“x省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。
带教师x及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。
3、精心指导,为教师提供成长平台
本年度,我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。
中有x大学x教授来访、x大学学生见习观摩(2次)、x市教科研中心教研活动观摩、x市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。
凡是代表我园的教学,我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节,教师们在一次次地试讲中,学会了如何发挥主导作用,把握教学的每个环节。
每一个教学展示,教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。
活动中,教师关注幼儿发展,从兴趣入手,把新的幼教理念,毫无保留地传授给同行,同时我园教师也在一次次的活动中,增长了见识,师资水平上升了一个台阶。
三、激活园本教研活力,创新教育教学研究工作
1、开展主题活动,发挥年级教研组作用
充分发挥年级教研组作用,注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合,注重案例的收集与研究。
其中:
小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;
中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;
大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、确定数学特色,开展数学教学研讨观摩
结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”,本学期我们确定了数学作为我园的特色教学,组织全体教师,首先,查阅资料,学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系,体验数学的意义”;
学习《幼儿数学教育》,了解数学教育内容的本质和内涵;
其次,分析比较数学课例。
从中体会数学教育的新价值,最终,全体教师对“创设生活化的游戏情境”达成共识;
第三,开展数学教学赛讲,创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。
其中x设计的项目记录、x设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学,在全体教师中进行了公开观摩、研讨。
第五、创设数学氛围,体现了数学在幼儿生活中的运用。
教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面。
3、借鉴外部力量,深层次理解新教材内涵
在培训教师上,我们改革以往外出学习、自我培训的模式。
上学期,我园重点进行了专题研究:
在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。
采取请进来的方式,让全体教师受益。
我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
聘请名师x为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座,拓宽了教师教育理念。
4、实施班长负责制,营造自主发展的班级氛围
在班长负责制的班级管理中,老教师和部分骨干教师担任班长,以班为单位,我园进行了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语x、新年联欢会、教学公开、亲子游戏等,在这些活动中,班长负责指导、班级成员紧密配合,形成了比学赶帮的班级发展共同体,在班长的带动、指导下,大部分年轻教师日渐成熟,能够较合理、科学的组织安排各项活动,养成了自觉、自律的教学常规。
充分发挥了老教师、骨干教师作用,营造了一个相对自主、独立的发展空间。
创设了既有压力又有活力的积极向上群体。
5、创设环境“四步曲”,展示教师新教育理念
上学期在创设环境中,我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法,探索出环境创设“四步曲”(即:
看、想、做、说)的新思路。
首先是看:
x。
组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片;
其次是想:
环境观摩后人人设计创设计划,畅谈个人创想;
第三是做:
教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。
第四是讲:
各班教师在互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。
通过这次改革,我园教师创设环境的理念进一步加强。
四、密切保教配合,丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学习,完善工作考核细则
每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训,制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则,提高了合作配合的协调性。
将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。
开展了叠被子、洗毛巾比赛等。
进一步规范了量化考核程序。
2、开展早操比赛,增强幼儿集体观念
我们开展了早操比赛,各班教师认真组织幼儿练习,鼓励孩子们积极参与,评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整齐奖,培养了从小幼儿爱集体的情感。
3、丰富幼儿活动,满足幼儿需要
紧密结合幼儿生活,我们对原有兴趣室做了适当调整,增设了“x”、“发泄屋”,过利用身边资源,激发幼儿热爱大自然、热爱家乡的情感。
秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。
组织幼儿和教职工观看x老城图片展,在x古城墙前,在x第一列火车前,在六味斋牌匾前……幼儿知道了许多老城x的故事。
萌发了爱x的情感。
4、家园互动交流,调动家长参与热情
邀请家长参与幼儿园系列活动:
“六一”联欢、英语x、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、礼物赠送等,受到家长的欢迎,让家长更多地了解孩子在园的学习生活。
五、不懈努力,结出丰硕成果
经过一年的努力,我园教师在教育教学活动中,取得了可喜成绩。
回顾20x年度取得的一些成绩,我深知这与x园长及全体教职工的支持分不开,我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪。
同时也深深体会到,作为一名管理者,观念的落后,是最大的落后,思想的停滞是最可怕的。
我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的光荣,而骄傲自满只能促成自己的退步。
唯有不断学习,不断努力,才有可能不断前进。
在20x年里,我将在数学领域里深入研究;
在班级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新;
充分调动中层及年级组长的工作主动性。
与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。
幼儿园园长个人工作报告范文2
转眼间,又20XX年结束了,回顾一年来的工作,我和老师们一起立足本园,了解自身,摆准位置,依靠自身优势,创造出适合自身发展的空间,优化园内外的办园资源,尽可能人尽其能,物尽其用,财尽其力,增强办园实力,我与大家一起感受到了幼儿园的内涵发展和教师们的专业成长所带来了成功和喜悦。
现对一年中本人的德、能、勤、绩、廉等情况做以下述职:
一、依法办园以德立园
依法办园是教育发展的时代要求,也是幼儿园发展的需要。
我在办园过程中树立了依法办园的思想,为不断提高自身素质,时时以法律意识维护幼儿园的利益,做到心中有法,依法办事。
以德立园是我坚持的信念,作为园长力求以德服人,时刻规范自己的言行,工作中以身作则,多为教职工做实事,处处以幼儿园发展为中心。
二、倡导民主精心管理
在民主管理的过程中我注重发挥各层面人员的潜能和智慧,园长室每月定期定时召开园务工作会议、教研组工作会议、后勤工作会议等,听取中层人员的意见与建议;
每学期召开家委会和家长会,听取家长对幼儿园发展的谏言献策;
每学期走访家庭和社区,了解老百姓对幼儿园的教育服务需求。
根据不同层面的意见和需求,及时调整、跟进、丰富幼儿园发展计划和措施。
我还经常与教职工交流谈心,了解她们在生活工作中的困难和需要,关心大家的健康和生活,多方面多渠道逐步提高教师的福利待遇,了解各层面教师专业发展的需求与想法,努力以自身的经验帮助她们分析问题,平衡好生活与工作的关系。
在工作中我以自身的工作热情和积极的心态影响并激发整个团队的积极性,为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境,我园逐渐形成了一支奉献境界高、战斗力大、凝聚力强的队伍。
三、课程引领深入一线
在教育质量提升之年,我园积极引领打造活力课堂。
园领导班子成员坚持深入教育教学第一线,为各条口的管理工作提建议,坚持与教师共同上课评课磨课,还深入班级观摩教师的教学活动并及时作出点评,引领幼儿园的课程发展和教师专业化水平的提升。
同时我和其他两位园长同教研组长一起,根据课程落实中存在的问题确立研究主题,时刻关注了解专题研究的动态,指导中层干部有效组织落实课程,培养提升她们的课程执行力。
四、培养师资注重内涵
根据我园三年发展规划,本学年,我更注重了师资的培养和发展,不断完善了教师考核方案和考核细则,加强了骨干教师队伍的管理,逐步凸显幼儿园发展中骨干教师的中坚力量。
在分层培训上加大了力度:
选派分管园长、教研组长、一线教师等各个层面去学习和培训,开展1-5年教龄教师培训,为她们制定了新教师的上岗手册、主题目录选等,做好了课程落实的保底工作。
通过加强分层培训和园本培训,为不同层面的教师创设了专业化发展的平台,涌现出一批青年骨干教师,蒋晓健园长,杜剑、姚莉等几位教师在市级教学比武中获得了较好的成绩;
在全市教职工篮球比赛中,我园青年教师黄旭钦初生牛犊不怕虎,带领全队刻苦训练奋力拼搏,获得团体第三的好成绩。
一年来教师的个人业务素养和内涵得到了较高的提升,形成了一支有思想、高素质、集体荣誉较强的一个集体团队。
五、廉洁自律园务公开
廉洁自律是一项长效工作,也是幼儿园发展的根本保证。
我能根据上级的要求严格要求自己,自觉接受群众的监督,努力营造良好的廉政环
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