新标准小学英语第6册Unit2 Will you phone me教案Word文档格式.docx

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　　一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：

will…?

yes,…will./No,…won’t.

　　三、课前准备

　　TAPE\TV\HEADDRESS\TEXTBook/AcTIVITyBook

　　四、教学过程

　　Step1warmup

　　Goodmorning,boysandgirls.

　　whatwillyoudowithyourparentsthisweekend?

Let’sfreetalk.

　　Step2Presentationandpractice

　　Boysandgirls,Damingwillvisithisgrandpainthecountryside.willSamgotothecountrysidethisweekend?

Letlookatthevideo:

Now,watchthevideo,please.

　　Areyouready?

Let’ssee.

　　（watchTV）Headdress.ThestudentwillbeSamandDaming.呈现SB

　　Unit2活动1。

　　教师一的形势向学生以下问题，帮助学生理解课文第一部分。

　　willDamingplaywithSam?

　　willDamingphoneSam?

　　通过看，使学生找出答案。

　　给学生适当的提示，让两名学生一组根据答案表演这一部分。

　　在给出另外一些问题，让学生带着问题再看并找出答案。

　　whowillDamingvisit?

　　wheredoesDaming’sgrandpalive?

　　Isthereaphonethere?

　　在学习的过程中，穿插复习有关助动词do\does的一些用法及特点。

以及Therebe…句式的用法及特点。

　　因为上一课时已经学习过有关visit,countryside有关的句子，因此上述问题的答案学生基本上能后比较流利的表达。

　　根据学生的学习情况播放几遍课文录音，请学生跟读。

随后可以同位分角色表演。

　　学习诗歌。

可先让学生找出自己不理解或不会的部分，由教师或同学们讲解，然后播放录音让学生跟读。

鼓励学生模仿动作，使学生情景交融，更有助于学生对诗歌的理解和掌握。

　　Step3consolidationandextension

　　.Lookandsayaboutyourweekend.Thentalkaboutyourfriend.

　　通过学生的掌握情况，可以考虑是否增加同样形式的练习内容。

　　2.let’sdoexercisestocheckupwhatyouhavelearned.Nowopentheactivitybook.

　　教师首先播放一遍录音，让学生完整的听一边对华录音。

再次有间隔的播放录音，让学生有比较充足时间填写答案。

可以让学生先互对一遍答案，在以实物投影或直接在上直接完成答案。

　　3.语音教学

　　完成课堂活动用书语音题部分。

在这一部分首先尽量鼓励学生自己去听、分辩黑体字母及字母组合的发音，但应注意，如果有问题一定要马上纠正，教师可以重点、突出的慢慢读出要纠正黑体部分的发音，以使学生能够清楚、明了地听出发音。

经过不断地、多次地练习，学生就会比较准确地确定出字母及字母组合的发音。

　　Step4Summary

　　同学们，今天我们学习了一般将来时态的句子的表达方法。

如果我们要谈论将来发生的事情，比如：

周末的打算、想法，我们就可以使用这种表达的方式。

　　Step5Homework

　　.Listentothetaperecorder.

　　2.Let’stalkaboutwhatyouwillbe.

　　Theteacher:

I’mateachernow.whatwillyoubeinthefuture?

Let’sthink.让学生想一想，自己将来希望从事的职业。

从而复习teacher,doctor,nurse,pupil,driver等单词。

还可拓展学习新的单词。

　　Step6Blackboarddesign

　　module3Unit2willyouphoneme?

　　No,Iwon’t.

　　will…phone…?

　　No,…won’t./yes,…will.

　　《英语》（新标准）小学一年级起始第6册module4

　　模块整体分析

　　本模块谈论的主题是职业，学习并掌握一些职业单词，并在此基础上谈论自己和他人将来可能从事的职业。

　　教案撰写

　　module4Unit1maybeI’llbeawriter.

　　学会writer,footballer,filmstar等职业单词，能用whatwillyoubeinthefuture?

询问并作回答，谈论未来可能从事的职业。

　　无论将来我们要从事什么样的职业，都应该从现在起好好学习，打好基础。

　　如何询问将来要从事的职业，以及表达现在从事的职业与将要从事职业的时态的对比。

　　职业调查表格，职业单词卡片。

　　.

　　Singasongaboutoccupation.Andfindouttheoccupationinthesong.

　　2.

　　Freetalk.Talkaboutourparents’jobsandtheirhobbies.

　　.Askastudentthatwillyoubeateacherinthefuture?

why?

　　Andwhatwillyoubeinthefuture?

　　相机板书：

whatwillyoubeinthefuture?

　　出示picture——future指导学生自己拼读future一词，在领读句子。

　　Ask2-3studentstoanswerthequestion.

　　3.

　　AmyandLinglingaretalkingaboutthejobs.whatwilltheybe?

Guess.

　　4.

　　Enjoythestoryandfindoutwhattheywillbeinthefuture.

　　学生通过听音看故事找到writer,filmstar,footballer,policeman等词。

　　5.通过问题进一步巩固理解这些职业单词：

　　Letthestudentsfindmorewordslike“write——writer”

　　drive——driver,farm——farmer,work——worker

　　whichfilmstardoyouknow?

　　Ss:

chengLongisafilmstar.ZhangZiyiisafilmstar.

　　6．watchthevideoagain,andfindoutwhyAmywillbeawriterandwhyLinglingwillbeafilmstar.

Linglinglikeswriting.Shelovesbooks.Shewillbeawriter.

　　7.whySamaskthemtocometothepolicestationwithhim?

　　Isheapolicemannow?

　　Samisn’tapoliceman,butonedayhewillbe.

　　.Listenandrepeat.

　　2.Readandfillintheblanks.

　　whatwillLinglingbeinthefuture?

maybeshewillbea______.AndAmywillbea______.______willbeafootballer.AndSamwillbea______.

　　3.Accordingtothepassageabove,trytoretellthestory.

　　4.Guessinggame.

　　whatwillhe/shebeinthefuture?

　　出示人物照片，让学生猜职业。

　　（成龙小时候照片）whatwillhebeinthefuture?

Hewillbe______.

　　（成龙照片）Now,heisafilmstar.

　　5.

　　Survey.whatwillyoubeinthefuture?

Askandansweringroups,andfillintheform.

　　A:

　　B:

maybeI’llbe_________.

　　Name

　　willbe

　　友情提示：

　　①

　　writer②filmstar③footballer

　　④policeman⑤dancer⑥singer

　　⑦doctor⑧nurse⑨businessman

　　⑩engineer

　　makeashortdialogwithpartners.

Iwillbea….

　　whatkindofoccupationispopular?

　　whateverwewillbeinthefuture,weshouldworkhardfromnowon.

　　Askyourfriends,whattheywillbe,andfindout5themostpopularoccupation.

　　whatwillyoubeinthefuture?

　　maybeIwillbe….

　　Amy

　　filmstar

　　Lingling

　　writer

　　lovebooks

　　Daming

　　footballer

　　Sam

　　policeman

　　module4Unit2He’llbeanastronaut.

　　学会astronaut,spaceship,moon,flyakite,flyaplane,flyanastronaut等词语，能够运用本课所学He/Shewillbe….谈论他人将要从事的职业。

　　通过学习，让学生知道无论从事什么职业都应受到尊重。

　　能用wanttobe和willbe谈论将要从事的职业。