天津市领导干部网上学法用法考试习题考题及答案考试已通过Word文件下载.docx
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(2、是)
1、否
2、是
2、谋划工作要运用政治思维,处理问题要运用法治方式,说话做事要先考虑一下是不是合法(1、否)
第二节全面推进依法治国的总体构想
1、(),第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,首次将“人权”概念引入宪法,明确规定“国家尊重和保障人权”。
(C)
A、1982年
B、1998年
C、2004年
D、2012年
1、落实依法治国基本方略,加快建设社会主义法治国家,必须全面推进()进程。
(ABCD)
A、科学立法
B、严格执法
C、公正司法
D、全民守法
1、全面推进依法治国,总目标是建设社会主义法治国家。
()(1、否)
2、党委主要负责人应当严格依法依规决策,落实党委法律顾问制度、公职律师制度,加强对党委文件、重大决策的合法合规性审查。
()(2、是)
3、《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》要求,严格依法依规决策,落实党委法律顾问制度、公职律师制度,加强对党委文件、重大决策的合法合规性审查。
()(2、是)
第三节全面贯彻实施宪法
1、宪法的生命在于(),宪法的权威也在于()。
A、实施
B、修改
1、关于依宪执政,习近平总书记概括的“三个善于”是()。
A、善于使党的主张通过法定程序成为国家意志
B、善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员
C、善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导
D、善于通过国家政权机关实施党对国家的领导
2、为健全宪法实施制度,我国目前的主要举措包括()。
A、设立了国家宪法日
B、建立宪法宣誓制度
C、强化法规备案制度
D、完善宪法解释制度
1、法治权威能不能竖立起来,首先要看宪法有没有权威。
2、依法治国,首先是依宪治国;
依法执政,关键是依宪执政。
(2、是)
第二章树立宪法权威
第一节宪法的主要内容与作用
1、我国现行《宪法》自颁布后,共进行了()次修改。
A、2
B、3
C、4
D、5
2、宪法规定,()行使监督宪法实施的职权。
A、全国人民代表大会
B、全国人大常委会
C、全国人民代表大会及其常委会
D、各民主党派
3、各国普遍重视对宪法实施的保障,其根本原因是()。
(D)
A、宪法具有最高的法律效力
B、宪法规定了公民的基本权利和义务
C、宪法有严格的修改程序
D、宪法确认、维护统治阶级的根本利益
4、关于宪法规范的特性,下列()项表述不成立。
A、根本性
B、原则性
C、无制裁性
D、相对稳定性
1、()构成了中国政治制度的核心内容和基本框架。
A、人民代表大会制度
B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C、民族区域自治制度
D、基层群众自治制度
2、中国特色社会主义法律体系,是以宪法为统帅,以法律为主干,以()为重要组成部分,由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。
A、行政法规
B、地方性法规
C、规章
1、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2、现行宪法把“公民的基本权利和义务”置于“国家机构”之前,凸显了宪法的核心价值是保障人权的精神。
第二节树立依宪执政意识,自觉遵守和维护宪法
1、宪法的()程度是衡量宪法学理论成熟水平的重要依据,表明一个国家法治发展的程度。
A、政策化
B、实践化
C、普及化
2、根据《中华人民共和国宪法》第27条规定,一切国家机关实行精简的原则,实行工作责任制,实行工作人员的培训和考核制度,不断提高工作质量和工作效率,反对()。
A、形式主义
B、主观主义
C、官僚主义
1、所谓依宪治国、依宪执政,是指执政党依据()理政,按照宪法的逻辑思考和解决各种社会问题,汇集利益,表达要求,制定政策。
A、宪法的规定
B、宪法的精神
C、宪法的原则
2、以下有关宪法认识中,错误的是()。
A、宪法是可有可无的
B、宪法与自己的工作无关
C、宪法是基本法,很重要
1、依法治国首先要依宪治国,依法执政首先要依宪执政。
2、依宪治国和“宪政”是一回事。
3、对于国家工作人员甚至领导干部而言,宪法与其工作无关。
(1、否)
第三章提高领导干部运用法治思维与法治方式的能力
第一节法治思维和法治方式的内涵
1、天津市“七五”普法规划也明确要求,实行()的普法责任制,建立普法责任清单制度。
(B)
A、谁执法谁普法
B、谁执法谁普法,谁主管谁负责
C、谁主管谁负责
D、谁主管谁普法
2、法治思维首先要考虑的问题是()。
A、合理性
B、符合上级和领导的意图
C、合法性
D、符合社情民意
3、关于法治思维以下()说法最为准确。
A、底线思维
B、万能思维
C、牺牲效率追求公平的思维
D、任何情况下都要优先使用的思维
1、习近平总书记强调,领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰,带头遵守法律、执行法律,带头营造()的法治环境。
A、办事依法
B、遇事找法
C、解决问题用法
D、化解矛盾靠法
2、按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行国家机关“谁执法谁普法”普法责任制的意见》要求,国家机关应()(ABCD)
A、利用立法和司法解释的制定过程向社会开展普法
B、围绕热点难点问题向社会开展普法
C、建立法官检察官等以案释法制度
D、把矛盾纠纷排查化解与法律法规宣传教育有机结合
3、党的十八大报告提出,提高领导干部运用法治思维和法治方式()能力。
A、深化改革
B、推动发展
C、化解矛盾
D、维护稳定
1、建设法治政府要求政府不缺位、不越位、不错位。
2、领导干部的法治能力将逐步成为评价、任用、晋升干部的重要因素。
3、法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。
第二节法治思维和法治方式的基本要求
1、领导干部之所以尊法、学法,最关键的就是要形成一种()的思维,要形成一种法治的观念和法律意识。
A、法制
B、法治
C、权力
1、如何做到领导干部尊法、学法、心中有法,需要在()方面“更加注重”。
A、更加注重在书本中学习法律
B、更加注重通过实践学习法律
C、更加注重发挥领导干部,特别是关键少数的作用
2、设定和实施行政处罚必须以事实为根据,与违法行为的()相当。
A、事实
B、性质
C、情节
D、社会危害程度
1、只要科学立法、依法设权才能够确保依法行权,也才能够保证我们的执法人员能够严格执法,确保法律的有效实施。
2、领导干部行使国家公权力,其基本要务,或者说第一项任务就是学法、尊法、心中有法。
第三节构建法治思维和法治方式需要注意的问题
1、弘扬社会主义法治精神,增强全社会特别是()尊法学法守法用法观念,在全社会形成良好法治氛围和法治习惯。
A、领导干部
B、青少年
C、公职人员
1、全面依法治国,关键在于坚持党()。
A、领导立法
B、保证执法
C、支持司法
D、带头守法
1、做到严格执法、公正司法,就要信仰法治、坚守法治。
2、程序正义不仅要求依照法定程序还要遵行正当程序,实现正当程序与法定程序相统一。
3、我国与法治国家要求相比,还存在很多不足,但最根本的差异在于法治精神和能力的缺失。
(√)
第四章党内法规概要
第一节党内法规的概念
1、刘少奇同志在1945年5月()上所作的《关于修改党章的报告》中用到“党的法规”的概念。
A、七大
B、六大
C、二大
2、党章总纲指出()是我们党执政兴国的第一要务。
A、改革
B、开放
C、发展
3、最早使用“党内法规”概念的是()。
A、毛泽东
B、刘少奇
C、邓小平
4、《党内法规制定条例》把党内法规分()类。
A、8
B、7
C、6
1、党内法规是()制定的规范党组织的工作、活动和党员行为的党内规章制度的总称。
A、党的中央组织
B、中央纪律检查委员会
C、中央各部门党委
D、省、自治区、直辖市党委
2、《党内法规制定条例》明确规定,制定党内法规必须使用特定的名称,名称包括()规则、细则、办法。
(ABD)
A、章程
B、准则
D、条例
3、党的反腐倡廉建设方面的党内法规包括()等。
A、《中国共产党党内监督条例(试行)》
B、《中国共产党纪律处分条例》
C、《中国共产党巡视工作条例(试行)》
D、《党员领导干部廉洁从政若干准则》
4、党内法规有着特定的制定主体,即()。
1、从效力上看,党章具有党内法规的最高法规效力和最大权威性。
2、促进党员领导干部廉洁从政,关键是要形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制。
3、特殊情况下,党员领导干部可以拆借社会保障基金等公共资金或者其他财政资金。
4、党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力,坚持原则,依法办事,清正廉洁。
5、党内法规调整的对象是党的事务。
第二节党内法规的功能与意义
1、美国政治学家亨廷顿曾经梳理了英美政党发展的历程,提出了政党发展()个阶段。
A、三
B、五
C、四
2、()是维护党的集中统一的首要条件,是贯彻执行党的路线、方针、政策的根本保证。
A、个人服从组织
B、少数
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