精选教育四年级上册语文试题 全册一课一练 人教新课标docWord文档格式.docx
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要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
1观潮
一、看拼音,写词语。
lǒngzhà
oyījiù
huīfù
fè
ité
nghé
ngguà
njiāngmià
n
二、多音字组词。
bá
o()há
o()mēn()
薄号闷
bó
()hà
o()mè
n()
三、查字典。
“鼎”按音序查字法应查(),再查音节();
用部首查字法先查()再查()画。
“鼎”在字典里的解释有:
①古代煮东西用的器物,圆形三足两耳,也有方形四足的;
②正当,正在;
③大;
④比喻王位帝业.“人声鼎沸”中的“鼎”应选第()种,“鼎力相助”中的“鼎”应选第()种,“鼎盛时期”中的“鼎”应选第()种。
四、写近义词。
霎时( ) 昂首( ) 颤动( )屹立()
五、选词填空。
平静 安静 宁静
1.房间里非常( )只听见钟表的滴答声。
2.几只小船飘荡在( )湖面上。
3.夜晚,( )的乡间小路上连一个人影都没有。
六、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
( )2.形容隐隐约约。
( )3.没有风浪,比喻平静。
( )
七、指出下面的句子哪些是比喻句,哪些不是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×
”。
1.远处,几座小山在云雾中若隐若现。
()2.从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
()
3.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
()4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。
八、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),( )。
再近些,只见( ),形成( )。
浪潮越来越近,犹如(),( )飞奔而来;
那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。
1.按原文填空。
2.这段话是按照______顺序写的。
最能体现这一顺序的词句是________。
3.你认为写得最精彩的句子是第___句。
请你把它抄下来并背一背。
4.依照这段话的写法,根据下面的开头写一段话。
★
雨越下越大,_____________________________________
2﹡雅鲁藏布大峡谷
一、给加点字选择正确读音打“√”。
青藏(cá
nɡzà
nɡ)号称(hà
ohá
o)画卷(juà
njuǎn)
二、补充词语。
涓涓()()()秘()测滔滔()()()姿()态()容()疑皑皑()()咫()为()帘帘()()
三、课文采用了多种说明方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷,下面的句子各用了那种说明方法?
A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子
1.峡谷的平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一峡谷。
()
2.美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
3.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
()
四、课内阅读
雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。
大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。
大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。
1.这段话主要写了峡谷的()A.雪山冰川、原始林海的奇异景观。
B.原始林海及生物的多样性。
2.大峡谷的山,景色奇异表现在哪些方面?
用“——”标出。
3.大峡谷的水千姿百态,表现在哪些方面?
用“﹏”标出。
3鸟的天堂
cà
nlà
nguī lǜbù
kějì
hǔzhà
o yà
ofè
ngxì
yì
ngjiēbù
xiá
二、比一比,再组词。
桨( )浆( ) 暇( )瑕( ) 榕( )溶( )津( ) 律( )
三、选词填空。
继续 持续 连续 陆续
1.下课铃响了,同学们( )走出教室。
2.接完电话后,妈妈( )给我讲题。
3.这场战斗( )了三天三夜。
4.我已经( )三年被评为“优秀少先队员”。
四、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的小的花的黑的有的站在树枝上叫 有的飞起来有的扑翅膀。
1.最后一句加上标点符号。
2.找出一对反义词,写在下面。
__
3.文中画“__”的句子从鸟的、鸟的、鸟的姿态三个方面写出这里的______。
五、课外阅读。
____________________
渤海东部,有个南北狭长,近似菱形的小岛,这就是闻名中外的“世界奇岛”——蛇岛。
蛇岛地势西南高东北低,海拔215.5米的主峰像一头狮子蹲坐在西南角。
远远望去,岛上草木丛生,葱郁茂密。
每当春夏之交,美丽的鲜花开满山野;
秋季来临,洁白的芦花飘落在山谷洼地上。
岸边岩石千姿百态,十分惹人喜爱。
海岛上空,成群结队地海鸥盘旋着,像是保卫着小岛,又像是欢迎来自远方的贵客。
海岛风光是动人的,但更令人惊奇的是,在这长约1.5千米,宽约0.8千米,面积仅1平方千米左右的土地上,竟然栖息着数万条毒蛇。
因为那里具有适合毒蛇生存的独特环境。
蛇岛位于温带海洋中,冬无严寒,夏无酷暑,气候温润,利于动植物生长。
全岛越有80多种动物,其中半数以上是昆虫;
这里又是候鸟的必经之路,因此有40多种鸟类来觅食、“歇脚”。
这些昆虫和小鸟,为毒蛇提供了丰富的食物来源。
岛上的山石,有许多宽窄不同的裂缝,又为喜欢穴洞的毒蛇准备了天然住所。
冬季到来,它们可以爬到岩缝深处,又可以钻到土里,美美地睡上一冬。
1.给短文加个合适的题目。
2.画出描写蛇岛特点的句子,说说你的感受。
____________________________________________________________________________________________
3.蛇岛为毒蛇提供了哪些优异的条件?
______________________________________________________________________________________________
4﹡火烧云
笑盈盈(yí
ngyí
n)红彤彤(tó
ngtōng)一模一样(mú
mó
)
二、比一比,组词语。
烧()蹲()喂()惚()
浇()遵()偎()忽()
三、仿写词语。
笑盈盈(含有动作的ABB式)________________________红彤彤(含有颜色的ABB式)____________________________
恍恍惚惚(AABB式)__________________________________
四、读句子,回答问题。
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像天空着了火。
1.“一直”说明了什么?
_____________________________2.哪一个字写出了火烧云的特点?
_______________________
3.这句话把天空的火烧云比作________,写出了火烧云的光亮耀眼。
五、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多,一会儿()的,一会儿()的,一会儿(),一会儿()。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
还有些说也说不出,见也没见过的颜色。
2.这一段主要写火烧云()变化极多。
却不用一个“变”,而是用了四个“一会儿”,这样不仅突出了(),而且强调了()。
3.用“﹏”标出描写颜色的词语。
你还见过哪些颜色请你写一写。
快乐双休一
一、请在正确的读音下打“√”。
1.他们俩笑的神情一模(mó
mú
)一样,因为他们喜欢互相模(mó
)仿。
2.枝干(ɡānɡgà
n)的数(shù
shǔ)目数(shù
shǔ)也数不清。
二、看拼音,写词语。
ohuīfù
ngguīlǜmà
o shè
ngzhà
oyì
三、补充词语。
()首东望横()江面()天卷地人声()沸人迹()至()头并进风平浪()神秘莫()
四、补充对联。
1.绿水本无忧为雪白头。
2.____________,晴晴雨雨时时好好奇奇。
3.雾锁山头山锁雾,。
五、读句子,在比喻句后面打“∨”。
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色的战马。
()2.马是跪着的,像等人骑上它的背。
3.鸟的天堂好像没有一只鸟。
()4.大峡谷的山让人感觉如神来之笔。
六、课文精彩回放。
榕树正在(
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