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实用学期计划范文5篇.docx
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实用学期计划范文5篇
【实用】学期计划范文5篇
学期计划范文5篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写计划犯愁了?
学期计划篇1
一、指导思想
高一第二学期是学生在高一第一学期适应高中学习生活后的学习提升的一个学期。
我们高一班共38名学生,其中男生20名,女生18名,总体具有文科强理科弱的特点。
本学期高一班将围绕知行中学校长室的中心工作,进一步加强学生的道德教育和养成教育,抓好学生行为规范,突出抓好安全教育与班级管理工作,重点抓好全班学生学习整体成绩的提高,努力使班级管理工作走上新的台阶。
二、具体工作
、抓学生行为规范教育和安全教育与管理工作。
1、抓好第一周、期中考、期末、会考等教育难点周,多观察、多督促。
2、班干部改选,抓实班干部、团干部和住宿生的学生管理干部的队伍建设。
3、修订并完善高一班行为规范的各项细则。
重点建立并完善具有可操作性的班级手机管理细则并严格落实;重点落实学生作业的按时上交;细化早读、课间操和午自修的管理细则。
4、细化班级住宿生的管理细则。
5、把安全教育与管理作为养成教育的重中之重。
①重申学生“安全协议”的内容。
②强化学生点名制度。
6、形成班级学生座位每月调换一次的常态机制,以促进班级学生之间的交流和学习,同时对行为困难生,每生与一个好同学结成对子,并给以帮助和教育,促进班级融洽氛围的形成。
7、建立与形成一套班级的奖惩机制,促进全体学生积极向上。
、继续探索学生全员考核为核心的制度建设。
1、做好班级学生全员考核细则的修订、完善工作。
2、强化各项规章制度并以之带动各项工作的展开。
3、继续搞好每学期一次的班干部民主评议。
重点抓好班级总体学习成绩
1、树立学生榜样,展开学习竞赛。
学习是学生的重要任务,要通过竞争,让学生始终绷紧学习这根弦,勤奋学习,取得应有的成绩。
对在每次考试中取得优秀成绩和学习进步者要适时进行表彰,号召学生向他们学习。
2、强化家校联系。
若要教学出成绩,不仅需要教师认真地教,更需要学生勤奋地学,还需要得到家长的大力支持。
高一第二学期是学生适应高中学习生活后的学习提升期,通过多种渠道与家长保持联系,共同督促学生改正不良行为习惯,搞好学习。
3、抓好会考工作。
从某种意义上讲,会考是高考前的一次实战演练,会考考得如何,对高考是有一定的影响的,它对高考来说是一次知识和技能前期的准备,是应试心理素质的锻炼,也是应试实战技巧的一种演练。
4、辅助抓好扶优工作。
为了弘扬学生的个性,对成绩优秀且学有余力的学生,帮助和督促他们加大学习的量,加深学习难度,以充分挖掘他们的学习潜能。
5、抓好后进生的学习工作,班主任协调后进学生和任课老师的沟通,做到具体到个人和科目,努力不让学生在高一阶段的学习掉队。
6、帮助并督促学生做好高考的改革的小三门科目的加选工作,促进学生的选科学习的目标性,做到有的放矢。
并同时强调语文数学英语的重要性,出于班级总体具有文科强理科弱的特点,进一步加强数学和其他理科的学习,促进全体学生学习的文理均衡。
7、形成班级学生与任课老师的沟通机制,促进学生学习的提升。
积极倡导全民健身活动,让学生积极投身于体育锻炼之中。
鼓励学生积极参与体育锻炼课的游泳锻炼。
充分利用黑板报及学校的通讯设备,加强对学生的法制教育,国防教育,人口教育以及环保教育,使学生了解国情,适应国情,关心国情,树立长大报效祖国的信念。
学期计划篇2
本学期,我班三位老师继续认真落实《幼儿园教育指南纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提高班级教师的教育理念及课堂驾驭能力,由于班级老师是跟班的,所以对幼儿的情况都大致了解,在开展各项活动时都相对比较顺利,幼儿对各方面的班级规章制度都是比较了解的。
这一年是关键的一年,为幼儿升入小学我们必须要付出更多,以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可,为更好地开展本学期各方面工作,现根据班级情况制定班务计划如下:
一、班级情况分析
幼儿情况
本班现有幼儿42人,其中男生22人、女生20人。
本学期有4位新生和2位因就读一年级年龄小的幼儿加入我班。
从上学期各项教学活动开展情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依赖性;在常规方面,大部分幼儿的生活、学习习惯都良好,但有少数幼儿的规则意识不够强,主要表现在:
课堂;行为规范,在集体活动中纪律比较散漫,这学期仍旧抓好常规工作为重点进行各项活动。
教师分工合作情况
1、本学期班级配班情况:
班主任、副班主任、保育员。
2、杨老师和缪老师供共同负责开展所有课程的教育教学;葛老师负责班级保育工作。
二、教育教学工作
1、认真提前一周备课,上课以及及时做好课后反思。
2、明确各领域的教育教学目标,针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。
3、开展好主题《变变变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的`朋友》、《开心一刻》、《“克隆“专家》、《保护自己》活动。
4、根据班级幼儿的兴趣以及本园特色,重点加强幼儿的语言表达能力,同事继续丰富班级特色“童心画语”。
5、努力提升班级的保教质量,出勤率要达到百分之95以上。
6、时刻加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。
7、开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。
8、每月保证一篇教育随笔,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时地与家长进行交流。
9、共同讨论每月主题中的教学内容,发动家长及幼儿共同收集有关主题中的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中。
学期计划篇3
一、指导思想:
紧密结合区校计划和本组实际,通过加强教学常规管理,落实备课组内的小课题研究,注重每次教研活动的实效性,以提高教师的教学研究能力。
二、教研组工作重点:
1.协调、指导低、中、高三个备课组开展专题研究及其他各项教学活动;
2.对本学科老师进行培训,包括教育理论、教改前沿信息、信息化教学手段、优秀教师案例等;
3.组织教师积极参加各类比赛,提升专业发展。
4.落实教导处布置的其他工作。
三、备课组工作重点:
1.组织备课组内教师认真钻研课标和教材,制订教学计划,明确教学进度、难度及作业等。
2.扎实开展每月的教学常规检查以及期末质量分析,并在校内进行交流反馈;
3.组织好组内的专题研讨活动,本学年将利用备课组活动时间研讨语文教材本体性目标,让师生从这个专题研究中都能有所收获;
4.及时提供区里学习资源,组织组内教师外出听课学习。
5.利用备课组活动简报交流展示的方式,提高备课组活动的实效。
6.落实教研组布置的其他工作。
附表1:
教研组工作行事历
活动时间活动内容
九月
1.确定本学期三个备课组专题研讨内容,制订教研组计划、备课组计划。
2.参加全区小学语文教学质量分析诊断会及新学期教研会。
3.组织教师参加区统编小学语文识字写字教学专题研讨活动。
4.教学常规检查。
十月
1.组织教师参加区统编小学语文写话教学专题研讨活动
2.教学常规检查。
十一月
1.开展小学语文课题研究专题检查和培训活动;
2.组织教师参加区小学语文“引导自学”型课堂教学评比。
3.教学常规检查。
十二月
1.组织教师观摩区“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学展示活动;
2.教学常规检查。
一月
1.教学常规检查。
2.组织教师参加市级小学生教学评价改革实验测试及网上阅卷工作;
3.教师进行个人教学工作总结,上交各项资料。
4.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。
5.各个备课组总结反馈本学期专题研讨活动,进行总结。
学期计划篇4
一、基本情况分析
其实一年级的孩子都是一张白纸,根本不存在差生,但是在学习过程中,由于一些学生平时很难集中注意力,家长也没能及时监督指导,学习不够努力基础知识掌握不够好,这样形成不良的行为习惯,久而久之部分学生的学习成绩就拉开距离。
二、存在问题分析
1、由于智力一般或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。
2、由于刚从幼儿园上来,缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩,上课不注意听讲。
3、作业不按时完成,又因为答题速度缓慢,所以导致学习跟不上。
4、很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。
三、辅差对象:
本班学生
四、主要措施:
针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化,在工作中,我重视一视同仁,不鄙视差生。
主要做如下计划:
1、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
3、加强对差生的课后辅导工作。
课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。
4、通过各种方式调动差生学习的积极性,大多数差生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。
5、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。
6、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
7、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
8、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。
9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作,利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
希望通过以上措施,能够提高学生的整体素质。
学期计划篇5
刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生,心中还残留着几分伤感和失落。
转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。
面对这些从未上过幼儿园的孩子,再想想刚毕业的那群大班孩子,衣服裤子自己穿,自己吃饭打理,感觉工作非常的艰巨。
但是,这些都是我们必须经历的历练,尽管工作会辛苦些,但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规尽快得到稳定,各项技能能得到更快的发展。
现将制定以下工作计划:
一、班级情况分析
本学期我班共有幼儿33名,其中男生19名,女生14名,都是第一次来幼儿园。
他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。
在家访过程中,我们发现幼儿的行为习惯普遍较差,很多生活技能会,却在家中很少得到锻炼,如:
会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚,只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、班级工作特色
关键词:
区域创设
本学期,我园将重点开展区域活动,我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案,开展丰富的区域游戏和角色游戏,增添许多的游戏操作材料和半成品,让幼儿按照自己的需要进行游戏操作,从玩中学,获得各方面的经验,提高幼儿的各项技能以及交往能力等。
对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的主要学习方式,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容。
每次操作过程中,根据幼儿的兴趣自主选择一项内容,并
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