届高考语文人教版语文单元测试必修3模块综合测试Word格式.docx
- 文档编号:14014860
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.55KB
届高考语文人教版语文单元测试必修3模块综合测试Word格式.docx
《届高考语文人教版语文单元测试必修3模块综合测试Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考语文人教版语文单元测试必修3模块综合测试Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.下列各组词语中有错别字的一项是
A.孝悌馔玉笑靥东施效颦
B.帷幄猿猱阜盛地崩山摧
C.洿池汲取抚膺涂有饿莩
D.膏梁尾鳍峥蝾比比皆是
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
①动物学家对此做出的________也许会使我们吃惊。
②因此步步留心,时时在意,不肯______多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。
③它们________长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。
④李白的诗歌一向喜欢选用夸张的艺术手法,“________”一句,他就运用了夸张的艺术手法,来山势的盘旋曲折和高危。
A.阐释轻易仰仗蜀道之难,难于上青天!
B.阐释随便依仗青泥何盘盘,百步九折萦岩峦
C.解释随便仰仗蜀道之难,难于上青天!
D.解释轻易依仗青泥何盘盘,百步九折萦岩峦
4.下列各句中加点的熟语使用不当的一项是
A.梁惠王“五十步笑百步”的做法,是制约他的国家发展的一个关键问题。
B.刘姥姥走进大观园,体会到一种“侯门似海”的感觉。
C.“门神”希斯洛普在2002日韩世界杯对阵“北欧海盗”瑞典队的比赛中技惊四座,可谓“一夫当关,万夫莫开”。
D.正面五间上房,皆雕梁画栋。
5.下列各句中,没有语病的一句是
A.武清作为率先进行课改的区县之一,一直在对课改内容进行探索。
B.他一直拿不定主意,最后决定去找刘洋,让他陪他去买礼物。
C.他怎么可以丢下生病的姐姐和弟弟去看电影。
D.谁能否认贾宝玉不是一个“金玉其外、败絮其中”的纨绔子弟?
二、(共6分每小题2分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
近二十年来,动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣,成为行为研究中最有争议的领域。
争议的焦点是,动物为什么要进行游戏。
生物世界有一条普遍规律,就是尽可能节省能量。
那么,动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的游戏呢?
对此,研究者有着不同的看法。
著名的黑猩猩研究者珍妮·
古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏;
用手掌舀一点水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。
而成年黑猩猩在干旱的季节,则用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴。
一些科学家认为,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家不同意“演习说”。
他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。
对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。
他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。
这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越高。
游戏正是这种自我娱乐的集中表现。
通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,从而得到一定的自我安抚和自我保护。
以上假说可以称为“自娱”说。
不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·
特贝、哈佛大学神会生物学家斯塔·
阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。
他们认为,游戏是一咱实践性很强的学习行为。
特贝在卡纳里群岛上研究黑猩猩发现,如果给黑猩猩一根棍子,他们就会用棍子去做出各种游戏行为:
会用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的;
也会用棍子去取挂着的食物。
经历过这种游戏的黑猩猩,在今后生活中容易学会使用棍子。
游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,游戏成为幼小动物和成年动物的一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰·
贝叶和加拿大动物学家保尔·
赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。
贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:
它们选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像在锻炼它们逃避敌害的能力。
赖特发现,哈得逊湾的北极熊在冬季要花很大力气去捕捉海豹、鱼类;
到了夏季,北极熊转移到陆上生活,不必为猎食整天奔波。
吃饱喝足,就进行各种游戏,如摔跤、奔跑等。
夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量,这对冬季捕食大有好处。
因此,这两们学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
这几种假设说,哪一种更有道理?
研究者们各抒己见,众说纷纭。
目前这些假说都难以圆满解释的问题是,动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、丰富多彩的通信方式等,都远远超出人们对它们的估计。
游戏行为有点儿像体育运动,有点儿像演戏,既无目的,又无结果,即兴发生,没有一定模式,没有不变的规则,令人捉摸不透。
因而要解开动物游戏的所有秘密,还需要做更加深入的研究。
——《动物游戏之迷》
6.下面列举的动物行为不能对应证明“动物游戏之谜”的假说的一项是
A.“演习说”:
黑猩猩掌中汲水。
B.“自娱说”:
北极渡鸦在雪坡上飞上滑下。
C.“学习说”:
猩猩用棍子互相赶来赶去,像人们赶鸭子似的。
D.“锻炼说”:
北极熊过着流浪生活。
7.对“动物游戏之迷”的破解总结正确的一项是
A.动物游戏行为是有目的的,是为了锻炼,谋求生存。
B.动物游戏之迷已经有了专家的观点,并且很多都应经是证据充分、论断圆满的结论。
C.游戏是动物能把自身的天赋技能和复杂的环境巧妙结合。
动物在学习中也得到了愉悦。
D.动物游戏行为是复杂的,“动物游戏之谜”的谜底有待深入研究。
8.对本文的思维结构形式,分析正确的一项是
A.本文用先提出命题,然后阐述各种假说,再结论的总分总式思维结构。
B.本文从四个方面叙述了动物游戏的四个“假说”,采用了并列式思维结构。
C.本文从四个方面诸层次深入分析动物游戏的目的,为层进式思维结构。
D.本文先结论,在举例论证,由理论阐释,也有实例支持,行文思维严密。
三、(共18分每小题2分)
阅读下面文言文,完成9~12题。
“不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
”
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;
百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,途有饿殍而不知发。
人死,则曰:
‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰:
‘非我也,兵也。
’王无罪岁,斯天下之民至焉。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;
‘非我也,兵也?
——《孟子·
梁惠王上》
9.下列句中加点的词语解释错误的一项是
A.数罟不入洿池(数罟:
密网)
B.五亩之宅,树之以桑(树:
树木)
C.七十者衣帛食肉(衣:
yì
,穿)
D.鸡豚狗彘之畜(豚:
小猪彘:
猪)
10.下列加点的虚词意义用法不同的一组是
A.五亩之宅,树之以桑
申之以孝悌之义
B.请以战喻
斧斤以时入山林
C.狗彘食人食而不知检
然而不王者,未之有也
D.则无望民之多于邻国也
是何异于刺人而杀之
11.下列各组织中最能反映孟子“王道”之成观点的事
①使民养生丧死无憾也
②斧斤以时入山林,材木不可胜用也
③五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣
④百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣
⑤不违农时,谷不可胜食也
⑥谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
⑦王无罪岁,斯天下之民至焉
A.①②⑤B.③④⑥C.①②⑦D.③④⑦
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项
A.“五亩之宅……可以无饥矣”这三组提出的措施,比上一段提出的措施更前进了一步。
B.最后一段孟子批评了统治者的暴政,摆出事实,揭穿谎言,针对统治者归罪于岁的推诿,运用了比喻进行驳斥。
C.由“狗彘食人食而不知检,途有饿殍而不知发”一句可知当时年成确实不好,到了饿死人的地步。
D.结尾一句与开篇的“民不加多”照应,而且回应了梁惠王的疑问。
第Ⅱ卷(非选择题96分)
得分
阅卷人
四、(共18分)
13.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也
______
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(3)人死,则曰:
“非我也,岁也。
”是何异于刺人而杀之,曰:
“非我也,兵也。
14.阅读下面的诗,回答问题。
六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘!
百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天!
使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉?
——《蜀道难》
(1)李白丰富和奇特的想象,充分表现蜀道的雄奇险峻,请结合节录的诗句。
分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的?
(4分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛,请对此作简单分析。
(4分)___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
15.请在横线上补写所引诗作的句子。
(1)蜀道之难,
(2)西当太白有鸟道,
(李白《蜀道难》)
(3),然后天梯石栈相钩连。
(4)剑阁峥嵘而崔嵬,
(5)锦城虽云乐,(6),开国何茫然!
五、(共18分)
阅读下面的文章,完成16~19题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 人教版 单元测试 必修 模块 综合测试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)