部编七年级语文上册全册导学案Word文档下载推荐.docx
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4.根据课文内容填空。
(1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,。
风,草。
(2)雨是最寻常的,一下就是三两天。
。
看,,,
密密地斜织着,。
(3)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,。
“”,刚起头儿,,。
二、设问导读(阅读课文,完成题目)
(一)整体感知
1.全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了( )、( )、( )、( )、( )五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们面前。
2.文中描写春花色彩鲜艳的排比句有:
3.文中描写春雨细密、闪烁的句子有:
(二)问题探究
1.“一切景语皆情语”,即诗情与画意完美结合。
试谈谈本文的艺术特色。
2.试举例说明作者是怎样抓住景物的特征来描写春天的。
3.结尾三个比喻句各自成段,它们的顺序能否颠倒?
为什么?
如果把三个比喻句合为一段,表达效果会有什么变化?
三、自学检测(语段阅读,重点突破)
(一)
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
1.“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是,整个诗句运用了的修辞手法,“杨柳风”运用了的修辞手法。
2.请用“/”给选段划分层次。
①②③④
3.指出下列句子分别是从哪个角度写的。
(1)(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子。
( )
(2)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
(3)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
4.品读选段,概括春风的特点。
(二)
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
1.“一切景语皆情语”,本段文字抓住春雨的特点,写出了春雨特有的景象。
请你体会一下,本段文字抒发了作者怎样的感情?
2.“密密地斜织着”一句中的“织”字用得好吗?
3.在本段文字中,作者描绘了一派细雨绵绵的春光,一幅清亮温馨的图画,一种和谐安静的氛围。
置身于这春雨中,你会产生怎样的感想?
4.唐朝诗人杜甫有一首五言律诗:
“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
”此诗同朱自清的这段文字在内容和写法上有什么相同之处?
(请写出两点)
答:
都抒发了对春雨的喜爱之情,都写了春雨滋润万物的特点等。
四、巩固练习(课外链接,直击中考)
享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着、沉默着。
一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。
山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……
②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。
恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。
春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋。
她为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草,令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。
一会儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。
春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。
③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。
此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
我记得在老家院中赏雨的情景。
雨点噼里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。
我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。
院里的梧桐树耸立在雨中,紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。
枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,时而又叽叽喳喳地把头缩回去。
树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,时而呱呱地交流着什么。
那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……
④春雨贵如油,老天爷也十分小气。
雨刚下了一会儿,就停了。
雨虽然不大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的图画,点燃了生命的期待与呼唤!
……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。
前两天还光秃秃的山冈,奇迹般地罩上了新绿。
真可谓淡妆浓抹总相宜。
大地是藏梦、长梦的地方!
萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!
每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。
⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。
春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。
或嫣然,或惆怅,或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
(有删改)
1.《谈谈散文》中指出“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料的”,那么,选文是以为线索来组织材料的。
“享受春雨”(或“喜爱春雨”)
2.请根据示例分析春雨的其他特点。
示例:
第②段让我们感受到春雨的朦胧、多姿,无私的奉献。
(%1)第③段让我们感受到。
在春雨中与大自然亲密接触的惬意与舒畅。
(2)第④段让我们感受到。
春雨的宝贵,春雨对乡间万物的滋润,生命的律动。
3.请结合选文内容或个人生活经验,说说你对第⑤段中“春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐”一句话的理解。
春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵;
它滋润了万物,点燃了生命的期待与呼唤;
春雨萌生了绿色,舒展了生命,让万物充满生机。
4.选文中的“春雨如烟,如雾,如丝,如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花针,像细丝”这两个句子,你更喜欢哪一句?
请说出理由。
示例①:
我更喜欢选文中的这个句子,它不仅形象地写出了春雨的轻、柔、细,并给人以朦胧的梦幻感,有诗一般的美丽。
示例②:
我更喜欢《春》中的句子,因为它用生动形象的比喻表现了春雨细、密、多、亮的特点。
参考答案
自学检测
(一)1.吹动杨柳的春风 引用 借代2.①/②/③④3.
(1)听觉
(2)嗅觉(3)触觉4.温暖、和煦。
(二)1.这段文字通过传达春雨中和平安宁的气氛,抒发了作者对春雨的热爱和赞美之情。
2.“织”字用得非常好。
它既写出了春雨细、密的特点,又与上文“像细丝”一句相照应。
3.略。
4.提示:
《济南的冬天》
《济南的冬天》的作者是,原名,字,_________人,现代著名作家,其代表作有小说《_________》《_________》,话剧《_________》等。
(1)济南的冬天是响( )晴的。
(2)济南真得( )算个宝地。
(3)由澄( )清的河水慢慢往上看吧。
3.解释下列句子中加点的词语。
(1)在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
温晴:
(2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
响亮:
(3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
秀气:
(4)“……这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
慈善:
4.按要求变换句式,比较变换前后表达效果的不同。
(1)请闭上眼睛想:
一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;
只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
(将画线句改成陈述句)
改成陈述句:
表达效果:
(2)看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
(改成“把”字句)
改成“把”字句:
1.本文思路清晰,描绘景物有条有理。
请对本文的层次作简要分析。
2.课文从什么角度突出了济南的冬天“温晴”的特点?
运用了什么表现手法?
1.文章以“济南的冬天”作为标题,以“这就是冬天的济南”为结尾,这样写有什么作用?
2.课文多处运用了拟人的修辞手法。
拟人就是把物当作人来写,给予物以人的动作或思想感情。
仔细揣摩下面几个句子,品味拟人手法好在哪里。
(2)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(3)天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
3.比较探究《春》与《济南的冬天》两篇散文有哪些相似之处。
(至少列举两条)
对于一个在北平往惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;
济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;
济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
1.选段共有四句话。
第一句将冬天的济南与作对比,突出济南的冬天“”的特点。
第二句将济南与作对比,突出济南的冬天“”的特点。
第三句将济南与作对比,突出济南的冬天“”的特点。
第四句是全段的总结,突出济南的冬天“”的特点。
2.第三句中“日光是永远那么毒”,“毒”的意思是( )
A.毒辣B.狠毒C.猛烈D.凶横
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;
这样,一
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