小海镇第二中心小学“教育教学常规管理强化年”实施方案Word格式文档下载.doc
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国家的教育法律法规,中小学常规管理细则;
江苏省中小学管理规范、中小学素质教育督导评估标准;
盐城市中小学教育教学常规管理考评方案;
大丰市中小学教学质量评价细则、小学教育教学常规管理评价细则等,是我校制定科学化管理制度的基础和依据,是我校实施规范化管理的指南。
2、制度管理原则:
科学合理的学校管理制度是规范化管理的蓝本,学校的规章制度须经教职工大会通过,全体师生员工必须严格遵守,管理者必须带头执行,率先垂范。
制度面前一律平等,体现出制度的公平性、约束力。
用制度来规范每个人的言行,形成人人按制度行动,事事按制度办理,管理按制度执行。
3、科学精细原则:
学校规范化管理必然是科学化、精细化的管理。
要坚持以人为本,遵循学校管理的基本规律;
注重管理的科学性与人文性相统一,注重过程性管理与结果考核相统一,注重制度建设与细节落实相统一,注重管理责任分明与相互协调管理相统一。
4、常抓不懈原则:
学校教育教学常规管理具有长期性的特点,学校必须建立教育教学常规管理的长效机制,有相对稳定的管理细则,有持之以恒的管理过程,要一直保持良好的管理态势,达到管理的常态化。
四、主要内容
1、办学思想:
全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育。
树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。
秉持办人民满意教育的宗旨。
科学制定学校三年发展规划,实施措施可行、扎实、有序,办学思路清晰,年度工作目标明确,管理体系完备,工作任务分工到位,工作措施落实具体。
2、德育工作:
强化师德师风建设,遵纪守法,尊重学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生、侮辱学生人格的现象,为人师表,廉洁从教。
将社会主义核心价值观融入学校工作的各个环节,充分整合德育资源并开发优质德育课程。
健全德育队伍,活动有计划、有总结,内容丰富,形式多样,针对性强,富有成效。
不断完善学生一日常规考评细则,注重学生的文明礼仪、良好行为习惯的养成教育,考评正常、公布及时。
班主任工作扎实高效,建立良好的师生关系,关注学生成长,并记录详实。
构建学校家庭社区三结合的教育网络。
3、学校管理:
制定完善的学习管理制度,打造精干、高效的管理队伍,学校管理规范、有序、正常。
校园环境达到美化、净化、绿化的标准。
招生规范,学籍资料齐全。
强化安全管理,责任明确,安全教育到位,物防、技防、人防措施到位,安全检查与整改及时。
关爱留守儿童与学困生,结对帮扶具体落实到人头。
建立并健全教学质量评价体系和学生学业评价制度,注重教学工作的过程性管理。
重视各类管理资料的建设。
4、办学行为:
开足开齐规定课程,注重校本课程的开发与应用,课表上墙,上网公布。
学生每天在校时间不超过6小时,确保每天1小时体育活动时间。
严格控制学生课外作业总量,按规范使用教辅用书和组织学生学业测试。
不补课,不举办培训班、不组织学生参加未经教育部门批准的竞赛。
5、有效教学:
以提高教学常规管理水平为目标,紧扣小班化课堂教学,转变教学理念,促进学生学习方式转变,打造灵动、高效的课堂,切实提高课堂教学效益。
备课时钻研教材,熟悉学情,倡导在集体备课的基础上发扬各自的特色。
上课时合理运用教具,科学运用教法,鼓励学生质疑问难,充分发挥学生的主体作用,注重学法的指导,激发学生的探究意识和创新精神,因材施教,张扬个性。
作业形式多样,内容精选,难易适度,总量适当,批改及时,突出面批。
听课记录详实,点评到位,相互学习、共同研究、共同发展。
辅导学生时有针对性,提优与补差相结合。
建立科学、合理、多元的学生学业水平评价体系。
6、校本教研:
坚持科研强校的原则。
合理制定学校教师队伍建设三年规划,教师个人专业发展三年规划,目标明确,措施扎实,达成度高。
积极打造大丰市、盐城市级名师队伍。
正常开展教科研活动,上教研课,搞课题研究,教师基本功培训与竞赛,鼓励教师读书学习,撰写论文发表或参赛、青蓝工程等活动,合理、有序、高效的进行。
7、学生发展:
不断完善我校学生综合素质评价方案,评价科学全面,体现发展性、阶段性、多样性,检测方法多样化。
扎实推进体艺“2+1”项目,积极举办校运动会、文艺节等活动。
积极参加县级以上教育部门组织的体艺比赛。
定期组织学生体检。
积极开展学生经典诵读,规范汉字书写活动,正常开展综合实践活动,指导学生参加科技小制作、小发明、撰写小论文。
8、特色办学:
不断完善学校特色发展规划,以管理创特色,以特色促发展。
将我校成语应用、中国象棋、太极拳等特色活动进一步深入推进,师生全员参与,能随时展示各自的才艺。
注重学校文化内涵建设。
创设浓郁的校园文化、班级文化氛围。
形成良好的校风、教风、学风。
设计具有我校风格的校旗、校徽、校训、校歌等。
力争建成“大丰市学校文化建设示范校”。
深入推进农村小班化教育,打造灵动、高效的小班课堂,开展小班化课题研究,积极撰写小班化教育教学论文,积极参加教研共同体或市级以上小班化研讨活动。
不断提高我校小班化教育教学水平,提高我校的知名度。
五、组织机构
组长:
唐俊杰
副组长:
刘启芹
成员:
董兵孙国亮 蒋扣明董奚刘峰
六、实施步骤
(一)动员部署阶段(2013年1月-2月)
1、宣传动员。
召开全校教职工大会,及时传达市局“教育教学管理强化年”文件精神,提升广大教职工的思想认识,营造浓郁的舆论氛围,引导人人参与此项活动。
2、制定方案。
依据中小学教学管理细则、大丰市教育教学常规管理细则,结合市局“教育教学常规管理强化年”文件精神,制定我校“教育教学常规管理实施方案和细则”并在教职工大会上通过。
(二)组织实施阶段(2013年3月-12月)
1、学习提高:
组织全校教职员工认真学习贯彻《大丰市“教育教学常规管理强化年”实施方案》、《大丰市教育教学常规管理评价细则》等文件,并将之细化到学校的教育教学常规管理强化年实施方案中,逐条落实到学校工作的各个环节,责任分解到人,使之深入到每个教职员工的脑海中,落实到工作中成为其行为的准绳。
2、工作落实。
以创建“大丰市教育教学常规管理示范校”为奋斗目标,学校的教育教学常规工作严格按照实施方案和细则去运行,每个教职员工都按章办事,管理规范化、科学化、精细化,确保教育教学工作正常有序地进行。
3、自查自纠。
在教育教学常规管理的正常进行中,时时对照市局和学校的实施方案和细则,随时进行自查自纠,及时发现问题,及时转变管理理念、方法、制度等,从而解决问题。
学校拟于四月、六月、九月的月底进行三次阶段性自查,每次都对前一阶段的教育教学工作进行总结反思,及时弥补不足,不断完善学校的方案和细则,建立规范、科学的学校管理长效机制。
4、迎接评估。
在10月份、11月份作好充分的准备,分别迎接大丰市教育局“教育常规管理家家到”视导和盐城市中小学教育教学视导工作,同时积极申报“大丰市教育教学常规管理示范校”。
在迎接上级检查中,不断推动学校管理向纵深发展,促进学校管理的科学化、合理化、精细化、高效化。
5、落实整改。
学校针对大丰市、盐城市教育教学常规管理视导中反馈出的突出问题和薄弱环节,查找原因,分析透彻,及时落实整改方案,积极汲取兄弟学校的成功经验,取他人之长,补自身之不足,进一步修订和完善学校的管理制度、管理程序、管理措施,确立教育教学常规管理的长效机制。
(三)、总结提升阶段(2014年1月)
在大丰市教育局召开“教育常规管理强化年”活动总结的基础之上,对学校2013年的教育教学常规管理工作进行再总结、再反思,对市局表彰的典型学校的管理经验进行学习,查找与兄弟学校存在的差距,发现自身的不足,及时进行再调整、再创造、再提升,不断完善学校常规管理制度,提出促进学校常规管理深入发展的新要求和新措施,推动学校教育教学常规管理工作再上新台阶。
大丰市小海镇第二中心小学
2013年2月27日
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- 小海 第二 中心小学 教育 教学 常规 管理 强化 实施方案