小学语文四年级一班期中试卷讲评课教案Word文档格式.doc
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3、教给学生学习的方法,提高学生的学习能力。
教学重难点:
查找试卷中存在的问题,寻找自身错误的原因和不足。
分析学生错误原因,提高学生解决问题的能力。
教学过程:
一、整体回顾,介绍本次练习的整体情况
上周二,我们进行了期中测试,我们班的整体情况是这样的:
优秀人数25人,良好的有24人,其中很不理想的有10位同学。
自己在心里估算一下,我大概在班里的什么位置。
好的同学还需精益求精,课后把你的好方法告诉大家。
没考好的也别灰心,想想自己错的原因在哪儿,查漏补缺,下次注意不再犯同样的错误就行了。
二、自我分析试卷
师:
下面我们一起来分析一下这张试卷。
1、首先自己先看一下试卷,看看哪几题是自己能做却失分的?
自己先订正一下试卷上会订正的的错题,不会订正的放着,一会我们一起来帮助你,老师给你们3分钟时间。
想一想我们这张试卷可以分为几个板块?
(小组内交流)
2、学生交流反馈:
三个:
识字写字部分、阅读部分和写作部分。
3、小组合作讨论你还没解决的题
刚才我们已经把会订正的订正好了,那还有哪些地方是你不会订正的呢?
(指名回答)我们一一来解决。
三、典型错题讲评
(一)、让学生找出哪道题最容易出错。
(二)、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的?
(让对的学生说说做的好方法)
(三)、举一反三,讲解相应的习题
(四)、基础部分典型错题
四、按要求写句子。
1、妈妈对肖红说;
“我今年春节要回来。
”(改转述句)
_____________________________。
注:
(1)、本题应该怎样做?
什么叫做转述句?
1.赵王告诉蔺相如说:
“你要带着宝玉到秦国。
”
赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。
或:
赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2.刘萍告诉老师:
“这次的中队会由我来主持。
刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。
3.武松道:
“这可奇怪了!
你如何不肯卖酒给我吃?
武松道,这可奇怪了!
酒家如何不肯卖酒给他吃?
五、阅读部分。
第二篇第一小题和第三小题审题不清。
(像这样在文章中找重点词句来完成题目的方法叫摘录法。
以后可以尝试用这种方法完成阅读题。
)
七、习作讲评
1、分析习作的要求
2、指出要求小木偶续写
3、分析本次作文的不足:
有些同学选材不够突出,选择的事情太普通;
有些同学写事不够具体,没有细致的描写,好似无味的白开水;
有些同学写的事情太多,没有详略之分;
还有部分同学事情是写具体了,但语言太通俗了,好词好句用的极少。
4、怎样把一件事例想具体呢?
首先,你应该把围绕你观察的这件事来写选取材料,具体的事例想完整。
然后,再围绕事情的发展过程,回忆当时有趣的生活细节,如人物的动作、语言,你当时的心里想法、表情等,写得越具体就越好。
5、选此次考试中作文优秀者的作文读给全班学生听。
六、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧!
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