小学语文六年级上册课内复习资料文档格式.doc
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)衬托着你(),你高高的额头上仿佛()。
你好,(
)的白云,你洁白的身影让天空(),变得()。
喂,()的云雀,你(
)地在谈些什么呢?
我猜你们()的是飞行中看到的好风景。
()一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();
()一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它()的生命的(
),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而()的仪式;
,(
)一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的()回声。
《詹天佑》詹天佑不怕(),也不怕(),毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要(),哪里要(
),哪里要把(),哪里要把(),都要经过(),进行(
)。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要(),不能有一点儿()。
(
)不应该出自工程人员之口。
”
《怀念母亲》我的一生有两个母亲,一个是()的母亲,一个是()母亲。
我对这两个母亲怀着同样(
)和同样()。
《只有一个地球》
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个()的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“
”。
地球,这位人类的(),这个生命的(),是那样的(
但是,地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像()
《这片土地是神圣的》
()沙滩,()耕地,()山脉,()河流,每一根()的松针,(
)嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的(),蓝天上的白云,在我们这个民族的()和()中,都是(
)的。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,(、、)是我们的兄弟。
树汁流经树干,就像(
)一样。
我们和大地上的()、()共同属于一个家园。
那(
)湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;
那()的流水声,回荡着我们祖辈的()。
河水为我们解除干渴,(
)我们的心田,养育我们的()。
河水运载着木舟,木舟在()的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。
我们深知:
(
)。
《少年闰土》
()的天空中挂着一轮()圆月,下面是(),都种着(
)的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带(),手()一柄钢叉,向一匹猹()地刺去。
那猹却(
),反从他的()逃走了。
下雪了,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,()鸟雀来吃时,我远远地将(
)在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
《老人与海鸥》老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片(),飞成一篇()。
老人望着高空()的鸥群,眼睛里带着()。
海鸥们()翅膀,()老人遗像前的空中,像是前来(
)的亲属。
过了一会儿,海鸥()落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们(),像是为老人守灵的(
)。
《最后一头战象》
没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖()地在上面摩挲着,眼睛里(),像是见到(
)。
二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出();
嘎羧披挂上象鞍,平添了一股(
)的()。
它站在江滩的()上,()着()的江面。
然后,它()哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上(
),许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,———发出(
)的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(),吼声(),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
土坑约有三米深,嘎羧()在坑底,()着脸,鼻子()在腿弯,一只眼睛()得老大,凝望着天空。
《伯牙绝弦》(),钟子期()。
伯牙鼓琴,(),钟子期曰:
“善哉,(
)!
”志在(),钟子期曰:
“善哉,()!
”伯牙所念,钟子期()。
子期死,伯牙谓(
),乃(),终身()。
《月光曲》
皮鞋匠静静地_
____着。
他好像______着大海,月亮正从__________的地方______。
_________的海面上,霎时间______了银光。
月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。
忽然,海面上______了大风,______了巨浪。
被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她_________,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在_________照耀下的____________的大海。
二、人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习
一、写出句子的含义:
1、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
德高望重的意思:
这里把()比喻为(),不但写出了桥的(
),而且也突出了它()的品质,充分表达了作者()。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
凄凉是因为:
甜蜜是因为:
3、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
你体会到:
4、“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
桑娜沉默了是因为
5、“哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”第一个“我们”第二个“我们”
你体会:
6、“有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……”为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”?
为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……”?
7、我素不知道天下有这许多新鲜事:
海边有如许五色的贝壳;
西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
素:
如许:
单:
这句话的含义:
8、他们不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义:
鲁迅原名()()人。
毛泽东对他的评价:
中国近现代最伟大的()、()和(
),鲁迅的精神被称为中华()。
他的作品《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说()
9、伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”这句话表面
实际上是透出鲁迅先生的性格特点。
10、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
“四周黑洞洞的”本意是:
这里的意思是:
“碰壁”本意是:
这里的意思是:
11、这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。
他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深
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