小学语文五年级下培优训练题1Word格式.doc
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3、按要求写句子。
.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
(缩句)
.同学们回答问题。
(扩句)
.蔺相如对赵王说:
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”(换成间接引语)
.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。
(换成“因果关系”的说法)
.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
(改为感叹句、反问句、双重否定句)
感叹句:
反问句:
双重否定句:
4.由诗句“横看成林侧成峰,远近高低各不同。
”想到俗语“仁者见仁,智者见智”,由“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,你联想俗语:
。
5、校园内培植了一片绿色草坪,但常遭践踏,学生会决定在草坪边上立一块告示牌。
请从下列文句中选出最恰当的一句写在告示牌上。
()
A、践踏草地,罚款10元!
B、在草地上行走,绝对不是好学生!
C、绿色是生命之源,爱惜绿色吧!
D、小草也有生命,请爱护每一棵小草!
如果你对以上四句都不满意,请拟出比这更好、更恰当的一句告示语:
6、下列广告语都是更换了成语的一两个字而成,请还原本来面目。
(饭店广告)食全食美(磁化杯广告)有杯无患
(摩托车广告)骑乐无穷(服装广告)百衣百顺
(网吧广告)一网情深(运动鞋广告)步步为赢
以给定的图形“○○,△△,=”(两个圆,两个三角形,两条平行线)为构件,构思独特且具有意义的图形。
例如左边两图是符合要求的两个图形。
请在右框中画出与之不同的一个图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词。
解说词:
解说词:
解说词:
红旗招展带球突破
二、创新阅读
题目:
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨 荷池里的鱼儿一打挺儿 溅起的水花落在荷叶上 一颗颗水珠在荷叶上滚动 好看极了 有一个孩子欢快地叫着说 你们快来看哟 那荷叶托着的水珠 多美啊 简直像一粒粒珍珠啊
水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒珍珠。
它对荷叶说:
“看看由于我的存在,才给你增添了光辉。
人们到这里,不都是来看我吗?
”荷叶微笑不语。
太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块泥印。
听到赞美声就盲目骄傲,自鸣得意,其结果是可悲的。
1、根据下面的意思,从文中找出相应的词语。
A自己表示很得意,以为了不起。
( )
B因过于得意而忘记了自己应持的态度。
( )
2、给第2小节加上标点符号。
3、在文中找出与下列词语意思相反的词。
消失()减少()谦虚()凝结( )
4、给短文加个题目。
(《》)
5.用“~~~~”画出第2段的一个比喻句,它是把比做。
6.用“”画出文中写作者议论的句子。
最后一段
7.给文章分段,用“‖”在文中标出。
8.文中,荷叶听了水珠的话,为什么微笑不语?
。
9.概括文章的中心思想。
2
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