小学古诗默写及应用Word文档下载推荐.doc
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——《》(朝代)(作者)
9、昔我往矣,。
今我来思,。
——《》(出处)
10、一径深,树头花落。
——《》(朝代)(作者)
11、,春风吹又生。
12、,人来鸟不惊。
13、,门泊东吴万里船。
14、洛阳城里见秋风,。
二、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子,
。
(
)
2、我劝天公重抖擞,。
)
3、草长莺飞二月天,。
4、,要留在人间。
5、九州生气,。
三、根据描述写诗句
1写出了儿童捕蝉前的专注:
2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心:
3写出了儿童放风筝时的天真:
4写出了儿童剥莲蓬时的稚态:
5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子:
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形:
7、写出了儿童借风使船的状态:
7、告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识:
8、告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一:
9、告诉我们只有站得高,才能看得远:
10、告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间:
11、告诉我们人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识:
四、古诗应用题:
1、在期末写评语时,老师会祝你来年:
2、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。
3、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
。
4、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
。
当我们要赞美老师的精神时,我们不禁吟起李商隐的
。
5、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起的诗句。
6、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是
7、爷爷七十大寿,大家祝爷爷:
“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:
我赶紧把爷爷的话打住:
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
8、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色
的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是
。
9.、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了
,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了的诗句,王维在送元二时也写了
,表达了对好友的美好祝福。
王勃在赠别杜少辅时的名句
更是千古传诵。
10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:
《静夜思》中的;
《泊船瓜洲》中的。
11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写;
登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句。
12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》,还有王之涣的《凉州词》
。
13、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中一句含有很深的哲理,劝导人们。
14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》
,描绘了一幅的草原图画。
15“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌),你知道的词牌名有。
请默写毛泽东的一首词:
词名《卜算子·
咏梅》,词中写到
16、春天是什么?
是白居易记忆中的红花绿波;
是杜甫笔下似春雨般的悄无声息,是朱熹在泗水滨边的怡然心情,是唤醒孟浩然的;
是翁卷寻访《乡村四月》时看到的
;
夏天是什么?
是苏轼请刘景文记住的;
秋天是什么?
是刘禹锡《望洞庭》是看到的,是叶绍翁《夜书所见》的;
冬天是什么?
是。
还记得第九册所学的《四季之风》吗?
请默写一遍吧!
(春)
(夏)
(秋)
(冬)
17、对联又称楹联或对子,对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
请补全以下在风景名胜区的对联。
一径竹阴云满地,。
(北京月波楼)
,烟淡烟浓远近秋。
(四川)
,一城山色半城湖。
(山东)
清风明月本无价,。
(江苏)
这些特殊的对联你会填吗?
地满红花红满地,。
(回文联)
,三秋九月、中秋八月之中。
(数字联)
翠翠红红、处处莺莺燕燕,。
(叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外;
(顶针联)
18、在传统节日时,诗人们触境感怀,诗性博涌,写下了吟咏之辞。
你能工工整整地誊写我们学过的关于
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