小学二年级期末评语Word文档下载推荐.doc

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是一名聪明、而勤奋好学的小朋友。

学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；

工作积极，乐意当老师的小助手；

若改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病，肯定会更出色！

　E：

你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，积极为班里做事。

课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋，成绩有了较大的进步，特别在写字方面，进步很大，望以后继续努力，取得更大进步！

　F：

同学是个活泼聪明的小男孩，在校能尊敬师长，热爱集体，上课积极举手回答问题，可有时太顽皮，控制不了自己，总是违反纪律，老师希望以后能把聪明用在学习上，不要骄傲，坚持不懈，争取做个品学兼优的好学生。

G：

是一个活泼聪明的小朋友。

课堂上时能听到你富有“发明性”的发言，也常有意想不到的妙语和精巧的构思，，每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，学习成绩优秀，如能改掉上课爱喝、和同学讲话，做事拖拉的毛病，会更加出色。

　H：

是个聪明上进心很强的男孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正，老师期待着你更大的进步!

I：

个聪明、机灵的的小男孩，和同学相处友好，积极劳动，本学期各方面有进步，但在学习上欠主动，成绩时高时低，极不稳定，老师希望以后能刻苦学习，成绩更上一层楼！

　J：

　　你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

K：

是个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。

能和同学友好相处，积极劳动，在课堂上能大胆地举手发言。

但有时较调皮，上课爱做小动作，不专心听讲，如果能改掉这些坏毛病，静下来认真思考，勤奋学习，成绩一定会有更大进步的！

L：

是一个文静的孩子，认真完成老师布置的任务，和同学有好相处。

但胆子太小，在课堂上不敢举手发言，在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

M:

但有时较调皮，不守纪律，上课爱做小动作，不专心听讲，如果能改掉这些坏毛病，静下来认真思考，勤奋学习，成绩一定会有进步的！

N：

是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，积极为班里做事。

课堂上也能认真听讲，积极举手发言，学习比较勤奋，成绩较稳定，望以后继续努力，取得更大进步！

Q：

课堂上也能认真听讲，成绩有进步，特别在写字方面，进步很大，望以后在课堂上积极举手发言，给自己多点信心，取得更大进步！

W：

课堂上也能认真听讲，成绩较优秀，特别在写字方面，进步很大，望以后在课堂上积极举手发言，给自己多点信心，取得更大进步！

E：

是一名乖巧、可爱、勤奋好学的好孩子。

课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声，作业一次比一次整洁，学习上能刻苦钻研，成绩优秀。

工作积极，乐意当老师的小助手，是个全面发展优秀的好学生。

　R：

是位既聪明又可爱的小男孩。

在校遵守纪律，学习也挺认真的，今年胆量大了不少，上课也有精彩的发言，能按时完成作业，如果能上课不走神，不玩小动作，成绩一定会更优秀。

T：

是个聪明、活泼好动的男孩子。

能和同学友好相处，在课堂上能大胆地举手发言，本学期各方面有进步。

但有时较调皮，且由于基础较差，上课爱做小动作，不专心听讲，成绩不理想。

希以后改掉这些坏毛病，勤奋学习，成绩一定会有更大进步的！

Y：

是个活泼、好动，聪明伶俐的女孩。

学习较认真，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处。

但在本学期有点调皮了，不能控制自己，违反了纪律，且有时骄傲。

老师希望以后能把聪明用在学习上，不要骄傲，坚持不懈，争取做个品学兼优的好学生。

U：

是个踏实、上进，性格开朗的好学生。

同学之间友好相处，班级工作积极负责，学习上能刻苦钻研，课堂上总能积极回答问题，成绩稳步向前，希望今后再接再厉，争取更大的进步。

O：

是个性格开朗，踏实上进的好学生。

同学之间友好相处，班级工作积极负责，勤奋好学、思维敏捷，课堂上总能积极回答问题，特别在写字方面，进步很大，成绩稳步向前，希望今后再接再厉，争取更大的进步。

P：

同学是个活泼聪明的小男孩，在校能尊敬师长，热爱集体，上课积极举手回答问题，可太顽皮，控制不了自己，总是违反纪律，老师希望以后能把聪明用在学习上，不要骄傲，坚持不懈，争取做个品学兼优的好学生。

是一个文静、可爱的女孩子。

能和同学友好相处，积极劳动，上课能举手回答问题。

但上课不专心听讲，尤其爱和同学讲话，老师希望以后能改掉这些小毛病，争取大的进步。

能和同学友好相处，积极劳动。

但平时较顽皮，不守纪律，且无心学习，上课爱做小动作，不专心听讲，导致成绩越来越退步，如果能改掉这些坏毛病，静下来认真思考，勤奋学习，成绩一定会有进步的！

S：

是一个文静、乖巧可爱的女孩子。

学习上比较认真，课堂上专心听讲，每次的作业都完成得很好；

可是太文静了，在课堂上不能大胆的回答问题，假如在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，少和同学窃窃私语，你肯定会更出色！

AS：

是个活泼、好动，聪明伶俐的女孩，勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处。

但有时调皮，有时不守纪律，且有时骄傲。

QW：

是个活泼好动的男孩子。

如果能改掉这些坏毛病，静下来认真思考，勤奋学习，成绩一定会有更大进步的！

ER：

是个文静，性格内向的男孩子。

但由于基础较差，学习不够主动，上课不能专心听讲，成绩不理想。

希以后能改掉这些坏毛病，静下来认真思考，勤奋学习，在课堂上能大胆地举手发言，成绩一定会有大进步的！

RT：

思维敏捷、发言积极、热爱劳动，特别对问题有自己独特的见解。

但人较小气，时有和同学发生摩擦，写字也较马虎，老师希望以后能改掉这些小毛病，会有更大的进步。

TY：

但人较调皮，有时不守纪律。

上课不专心听讲，尤其爱和同学讲话，老师希望以后能改掉这些小毛病，争取大的进步。

玮：

同学聪明、性格开朗，踏实上进，与同学友爱相处。

YU：

能和同学友好相处，积极劳动，上课积极举手回答问题。

但性格较急躁，有时对同学出言不逊，上课不专心听讲，尤其爱和同学讲话，老师希望以后能改掉这些小毛病，争取大的进步。

AS:

ZX：

在校遵守纪律，学习也挺认真的，上课也有精彩的发言，能按时完成作业，特别在写字方面，进步较大。

希以后能静下来认真思考，勤奋学习，成绩一定会更优秀。

DF:

学习上比较认真，课堂上专心听讲。

假如在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，改掉书写潦草、马虎粗心这些小毛病，肯定会更出色！

KL：

在校遵守纪律，学习也挺认真的，本学期各方面有进步，上课也有精彩的发言，能按时完成作业，如能上课不走神，不玩小动作，静下来认真思考，勤奋学习，会有更大的进步。

IO:

同学是个活泼聪明的小男孩，在校能尊敬师长，热爱集体，积极为班里做事。

上课积极举手回答问题，可有时太顽皮，控制不了自己，总是违反纪律。

上课不专心听讲，成绩不理想。

老师希望以后能把聪明用在学习上，改掉这些坏毛病，勤奋学习，成绩一定会有大进步的！

IP:

课堂上也能认真听讲，积极举手发言，学习比较勤奋，成绩优秀，望以后继续努力，取得更大进步！

YU:

丰

同学是个活泼聪明的小男孩，在校能尊敬师长，热爱集体，上课积极举手回答问题，但平时较顽皮，不守纪律，无心学习，上课爱做小动作，不专心听讲，导致成绩越来越退步，老师希望以后能把聪明用在学习上，勤奋学习，争取做个品学兼优的好学生。

浚：

在校遵守纪律，和同学友好相处，学习也较认真，本学期胆量大了不少，上课也有精彩的发言，如能上课不走神，不玩小动作，静下来认真思考，勤奋学习，会有更大的进步。

晓：

课堂上也能认真听讲，成绩有进步。

望以后在课堂上积极举手发言，给自己多点信心，勤奋学习，取得更大进步！

婧：

是一个乖巧、可爱的女孩子。

婷

是个文静懂事、勤奋好学的孩子。

思想纯朴，心地善良，是老师的得力小帮手。

上课认真听讲，作业一丝不苟，学习成绩优秀，是个全面发展的好孩子。

瑞

但由于基础较差，上课不太专心听讲，成绩不理想。

依：

是个乖巧、可爱的女孩子。

同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，各方面有进步，特别在写字方面，进步很大，希你今后继续努力，争取更大进步。

能大声点吗？

希望你继续努力，注意书写，老师关注着你的进步。

你是一位很的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。

看你平时言语不多，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。

老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着.

二年级下学期学生评语

（二）

你在我心中

——王悦升

悦升，老师好喜欢你那灿烂的微笑，因为它时刻告诉我们：

你是一个多么乐观向上的小姑娘。

你那悦耳动听而睿智的回答常常让同学们茅塞顿开，豁然开朗。

这学期，为了感谢你对班级卫生的付出，大家评选你为“劳动之星”，你是当之无愧的。

老师从心底里希望你有生的日子能像现在的你一样天