四年级阅读与作文二Word格式.doc
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这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲。
这样,我们不仅能掌握每段的主要意思,还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的,了解段与段是怎样联系起来的。
概括段意常用的方法有:
1、摘句法。
把能概括全段内容的句子摘下来,作为段落大意。
这种方法,适用于有中心句的段落。
2、归并法。
先找出每个自然段的大意,再将几个自然段的大意归并到一起,归纳出全段大意。
3、取舍法。
一段里有几层意思,往往有主有次,抓住主要的舍去次要的,就可以得出段意。
4、借助法。
就是借助段的结构特点进行归纳。
如总分段,可借助总述部分;
因果段,可借助结果总分递进段,可借助后一层的意思,但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一,不能几种方法同时使用。
高效阅读演练
1、达标演练
小河与大海
秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。
一路上,他仰着头,挺着胸,兴奋地翻着浪花,唱着欢乐的歌。
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,怎么也看不到对岸。
他懊丧地自言自语说:
“我以为自己很大,原来海比我大得多。
”
大海听了,笑着说:
“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。
小河听了,更佩服大海了。
(1)“懊丧”的“懊”用音序查字法,先查字母____,再查音节______。
(2)在文中找出与“得意”意思相反的词______。
(3)联系上下文理解词语。
得意洋洋:
____________________________________
自言自语:
(4)用“________”在文中划出过渡句。
(5)概括第一自然段段意。
(6)短文最后写“小河听了,更加佩服大海”了。
请你想一想小河佩服大海什么?
_____________________________________________________________
(7)这篇短文告诉我们什么道理?
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2、综合能力提升
我爱三角梅
在百花中,我最爱三角梅。
三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。
尤其是校门口那一株:
它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花()不显眼,()常常能引来蜜(峰
蜂)和蝴(碟
蝶)围着(采
彩)花粉。
三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。
当缺水时,叶子就把水让给花儿,尽(jǐnjì
n)管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲精神啊!
三角梅粗壮的茎是(棕
综)色的。
茎上、枝条上长有小刺。
()你敢欺负它,它()会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
()在苗圃、墙角或石缝(fè
ngfěng)中,它()能顽强地生长。
在花盆里,它还可以塑成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代,从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已(遍
偏)布世界各地,但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它,它(象
像)征着团结和友谊。
我爱我们的市花——三角梅。
(1)划去括号里不正确的拼音和字。
(2)在()里填上合适的词。
(3)从文中找出下列词的近义词。
特别——()伸展——()仍然——()
代表——()多姿多彩——()
(4)给短文分段并概括段意。
第一段
第二段
第三段
(5)用“——”画出一个比喻句。
用“~~~~”画出一个拟人句。
(6)作者从三角梅的________、_______、________以及它的_______四方面来写三角梅的。
3、拓展演练
妙对怒斥八国联军
1900年,八国联军的铁蹄践踏我国领土,烧杀抢掠,无所不为,侵占北京后,在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。
碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首,趾(zhǐ)高气扬地谈论着;
而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首,正虔(qiá
n)诚地等待洋人们提出“议和”条件。
会前,一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子,说道:
“你们中国有一种特殊的
文学形式,叫做对联;
听说要求语句对称,严密工整。
我现在出上联,你们可否对出下联?
”
这个洋人出的上联是:
“琵琶琴瑟八大王王王在上。
”他利用了我国汉字部首的特点,
道出了八国联军“八大王”“王王在上”,同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。
八国联军的
代表们明白了他的意思后,个个前仰后翻地狂笑起来。
面对帝国主义者的猖狂,清政府代表们有的只好笑笑,生怕得罪他们;
有的心中不平,
却又无词答对。
忽然,中国代表团的一名工作人员挺身而出,从容应对:
“魑魅魍魉
(chīmè
iwǎnglǎng)四个小鬼鬼鬼犯边!
”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪,
魍魉也是传说中的怪物名字。
魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人,而它们的偏旁
都是“鬼”,“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。
爱国的中国人借此怒斥了八
国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
应对完毕,侵略者个个瞠(chēng)目结舌,哑口无言。
(1)把文章分成两段,用“//”标注出来,并写出段落大意。
第一段讲
第二段讲
(2)在正确答案后面的括号里画上“√”。
“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是:
A、“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字,而且都在每个字的上面。
()
B、八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的,中国人是卑贱的,借以侮辱中国人。
C、说明洋人是个“中国通”,不仅懂得中国的汉字、文化,而且懂得中国的乐器。
“魑魅魍魉四小鬼鬼鬼犯边”的含义是:
A、“魑魅魍魉”这四个字有四个“鬼”字,而且都在每个字的一边。
B、中国代表团那位工作人员把侵略我国的八国联军比喻成四小鬼,表达了我国人民对入侵者的憎恨。
C、说明这位中国代表团工作人员才智过人。
“应对完毕,侵略者个个瞠目结舌,哑口无言”的原因是:
A、他们都想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对。
B、他们本想借对联侮辱中国,没想到反受到中国人更大的侮辱。
C、他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联,现在中国人对出了,他们也无话可说了。
这篇文章的中心思想是:
A、表达了中国人民憎恨入侵的敌人、维护祖国尊严的爱国精神。
B、揭露了八国联军代表们趾高气扬、骄横无礼的丑恶嘴脸。
C、表现了中国人民高度的智慧和才干。
B、读写能力转化
好词好句
懊丧佩服怒斥践踏猖狂傲慢憎恨虔诚
绮丽多姿自言自语趾高气扬低三下四无所不为
²
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多高兴了。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
写作方法借鉴
读了文章,我们会根据短文理清文章的层次结构,概括每段的主要内容,从而加深对短文的理解,了解作者的写作思路,提高自己的逻辑思维能力。
我们以短文为鉴,在自己习作时,构思好写作提纲后,可以根据纲要即每段的段意去组织材料,文通字顺地表情达意。
读完短文,我们可以做一次练笔,先定出文章要表达的思想,然后以词为总纲领,拟订此习作的写作提纲,再去动笔写。
通过这次练笔,相信你会有新的收获。
C、作文达标
作家摇篮
本次习作我们写一篇状物的作文,可以写植物,可以写动物,可以写静物。
在写作之前先选好题材,列好写作提纲,然后根据提纲写文。
注意条理清楚,内容具体,语句通顺、生动,表达真情实感。
写
作
提
纲
:
1.
2.
3.
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