七下科学第三章运动和力知识点总结已校正概论Word文件下载.docx

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1.比较物体运动快慢的方法：

⑴：

相同时间内，通过路程大的物体运动较快；

反之较慢。

⑵：

通过相同路程，所用时间短的物体运动较快，反之较慢。

⑶龟兔赛跑、百米赛跑是比较通过相同路程所用的。

2.速度：

⑴定义：

⑵意义：

定量地描述物体运动的快慢。

物体运动越快，速度越慢；

反之越快。

⑶公式：

，变形公式或

⑷单位：

①国际单位：

，符号：

，读作：

②常用单位：

③两者换算：

1米/秒=千米/时1千米/时=米/秒

④1m/s意义：

①单位换算过程：

2m/s=km/h=km/h（过程单位同后）

②人步行的速度约为；

自行车速度约为；

汽车行驶的速度约为；

光速为。

③认识几幅图像及对应的运动情况：

图A是；

图B是；

图C是；

图D是；

甲的速度是；

乙的速度是；

在v-t图像中，所围成的面积代表。

④平均速度的计算公式：

A.求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间。

B.总时间包括停止的时间。

C.平均速度不是速度的平均。

即平均速度≠（v1+v2）/2

3.速度公示的应用

第2节力的存在

一、力的概念

1.力的定义：

力是。

⑴施力物体：

施加力的物体。

⑵受力物体：

受到力的物体。

⑶孤立的一个物体是不会出现力的作用的，且有受力物体存在时，一定就有施力物体存在。

2.力产生的条件：

⑴必须有的物体；

⑵物体间必须有但可以不接触。

------→如吸铁石

⑶相互接触的物体产生力。

-----→如相互挨着的课桌

二、力的作用效果

1.力可以。

⑴形变：

物体形状上的变化。

⑵形变的种类：

①弹性形变：

物体在受到外力作用时，其形状发生变化，如果这种形变在外力撤去以后，会恢复到原来的形状，这样的形变叫弹性形变。

②非弹性形变：

物体的形状发生变化后不能自动恢复原状的形变叫非弹性形变。

注意：

任何物体在弹性限度内都能发生弹性形变，有些形变不明显，不易直接观察。

物体发生形变时如果超出弹性限度，将发生非弹性形变。

2.力可以。

运动状态的改变包括两种：

⑴物体的：

物体从快到慢、从慢到快、从运动到静止、从静止到运动。

⑵物体的：

左转弯、右转弯、圆周运动。

三、力的作用是相互的

1.物体间力的作用是的，则单独的一个物体是不能产生力的。

即施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

2.相互作用力是同时产生的，没有先后之分。

3.相互作用力（作用力和反作用力）条件：

⑴分别作用在两个物体上；

（两个物体）

⑵大小相等；

（等大）

⑶方向相反；

（反向）

⑷作用在同一直线；

四、力的测量

1.力的单位：

⑴国际单位制：

，简称，符号。

⑵常识：

拿两个鸡蛋所用的力大约N，一个苹果重N。

2.力的测量工具：

⑴力的测量工具叫，实验室常用测力计为或。

⑵弹簧测力计原理：

在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比（受拉力越大，弹簧伸长量越长）

即胡克定律：

F=k⊿x，其中⊿x=∣弹簧伸长后的长度–弹簧原来的长度∣

⑶弹簧测力计的使用方法：

①“看”：

使用前注意量程、分度值、指针

是否指零；

②“调”：

指针调零；

③“测”：

测量时减少指针与面板的摩擦，要

沿着弹簧测力计的轴线方向施力。

④“读”：

读数=挂钩受力。

读书时视线要与刻度

板垂直。

①弹簧秤的示数等于

A.物体的重力B.物体对弹簧的拉力C.弹簧对物体的拉力

②调零的方法：

拉动挂钩使指针上下移动，且挂钩与面盘无摩擦

③当指针指在“0”以下时，测量值真实值，真实值=

④当指针指在“0”以上时，测量值真实值

⑤当弹簧秤倒过来，且物体挂在吊环上，手拉挂钩上时，此时物体的重力指针的示数

⑥把弹簧秤上的弹簧截去一段后称得物体的示数F2原来称得物体示数F1

3.弹力：

⑴弹性：

受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质。

⑵弹力：

物体发生弹性形变时，会产生一个反抗形变的力。

⑶弹力产生的必要条件：

物体间相互接触，物体发生弹性形变。

⑷弹力的方向:

垂直于接触面，与形变的方向相反。

五、力的三要素

1.力的三要素是、和，力的作用效果与这三要素有关。

2.力的三要素中任意一个要素不同，都会使力的效果不同。

当两个力的三要素完全相同时，则物体的运动状态改变（填“可能”、“一定”、“不一定”、“一定不”）

六、力的示意图

1.力的示意图：

科学上通常用一条表示力的三要素：

在受力物体上沿着力的方向画一条

线段，在线段的末端画一个箭头表示力的，在箭头边上标上力的，线段

的起点或终点表示力的。

2.力的图示：

与力的示意图的区别是：

力的图示要标出单位线段表示力的大小。

力的图示力的示意图

3.力的示意图画图举例：

⑴画出作用点在B点，受到斜向左上方与水平方向成为450角的拉力F拉=30N示意图

⑵画出作用点在A点，受到斜向左下方与水平方向成300角、大小为20N拉力的示意图

⑶画出与水平方向成600角、斜向右上方且大小35N的拉力示意图

第3节重力

一、重力及其方向

1.重力：

（一般说的物体重量、物重等都指重力）

⑵产生的原因：

地球的吸引

⑶施力物体：

⑷受力物体：

地面和地面上的一切物体

⑸作用效果：

①使得吊起的物体把悬线拉紧；

②使物体对支撑它的表面产生压力；

③使抛向空中的物体落回地面。

⑹物体间力的作用是的，地球吸引其他物体的同时，其他物体也吸引地球。

2.重力的三个特征：

普遍性

地面上及地面附近的一切物体都会受到重力

不等性

重力是由于地球吸引而产生的，但重力大小不一定等于地球对物体的吸引力；

重力只是地球对物体吸引力的一部分；

重力一般小于地球对物体的吸引力

非接触性

重力是非接触力，在空中运动的物体与静止在地面上的物体一样受到重力

3.重力的方向：

⑴重力的方向：

（不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下）

①“竖直向下”的“下”指的是地心方向。

②“竖直向下”是指和水平面垂直向下的方向；

③“垂直向下”是指垂直于某个平面向下。

⑵重力方向的应用：

重垂线-----检查工作台面是否水平、墙壁上的画是否挂正

4.重力的作用点：

⑴重心：

重力在物体上的作用点叫做重心

⑵重心的确定：

重心与和有关

①质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心

②形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用悬挂法和支撑法确定

⑶对重心的理解：

①重心不一定在物体上。

如圆环的重心不在环上，而在圆心处

②重心的高低会影响稳定程度，重心越低，稳定程度越

③重心的位置与物体所在位置及运动状态无关，但一个物体的内部质量发生变化时，其重心位置要发生

二、重力的大小

1.探究重力与质量的关系实验：

⑴实验器材：

和

⑵实验步骤：

①把已调好的弹簧测力计的挂环端固定在铁架台上

②往弹簧测力计的挂钩上挂一个钩码（每个钩码质量为100克），记下弹簧测力计的示数

③在挂钩上逐渐增加钩码的个数，分别记下弹簧测力计的示数

④把得到的数据填入表格

质量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

⑤以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，作出重力与质量的关系图像是

A.B.C.D.

⑶实验分析：

在误差允许范围内，

⑷实验结论：

2.重力的大小：

⑴重力公式：

①m表示物质的质量（单位：

千克），G表示重力（单位：

牛）

②g=，含义:

（在地球表面或附近某处）

③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。

若有注明则用g=10牛/千克计算

⑵重力大小的影响因素：

①跟有关：

纬度越高，重力越；

②跟有关：

高度越高，重力越；

③跟有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一

（到月球上的物体，质量，重力）

3.没有重力的情况：

不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但能用弹

簧测力计测拉力

4.在太空中物体由于失重，（填“能”或“不能”，下同）用天平测物体的质量；

用弹簧测力计测物体的重力；

用弹簧测力计测量拉力。

5.在月球上，（填“能”或“不能”，下同）用天平测物体的质量；

6.质量与重力的比较

质量m

重力G

区

别

概念

物体所含物质的多少

物体由于地球的吸引而受到的力

单位

性质

是物体本身的属性

地球施加给物体的力

测量工具

方向

只有大小，没有方向

有大小（G=mg），方向总是

变化

与位置无关

与位置有关

联系

①质量为1千克的物质,重为9.8牛②重量与质量的关系式是G=mg

第4节牛顿第一定律

一、牛顿第一定律

1.实验探究阻力对物体运动的影响

⑴实验设计：

让小车从斜面同一高度滑下的目的是。

⑵实验现象：

小车在毛巾表面滑行的距离，在在毛巾表面滑行的距离。

⑶实验结论：

在相同条件下，水平面越光滑，说明小车受到的阻力越，小车的速度减小得越，运动的距离越。

⑷科学推理：

假如小车在运动过程中不受外力作用，则小车将保持原来的速度和方向永远运动下去。

即运动的物体在没有外力的作用下，总保持。

2.牛顿第一定律

⑴古希腊学者亚里士多德观点：

力是维持物体运动的原因。

⑵伽利略观点：

物体在运动中不受力的作用，其速度将保持不变。

第一个否定了亚里士多德观点。

⑶笛卡儿观点：

运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、向右偏，将永远沿原来的方

向做匀速直线运动。

⑷牛顿第一定律（惯性定律）：

①研究方法：

在科学实验和科学推理的基础上

②内容：

③揭示了