四年级下册语文课内阅读练习题Word文件下载.doc

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”

这话出自_________之口。

这句话告诉我们_________________________________.为下文的②是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

对这句话的理解是：

________________________________________________

《尊严》本文讲的是石油大王__________年轻时，以自己的言行维护了个人________，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

本文对哈默的形象是通过对_____、_____、_____的细致的描写来体现的。

故事以“尊严”为题，含义深刻。

一方面概括了哈默的品格，说明人要_____、_____、_______；

另一方面也反映了杰克逊_______，看重人品的

9、《自然之道》课文按照_______的顺序写的.这个故事告诉我们:

____________

13　《夜莺的歌声》课文______________为线索进行记叙.

课文充分表现了“小夜莺”的______、_______和__________精神。

15《一个中国孩子的呼声》这篇课文属_______体文章，是________写给________的一封信。

“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。

这句话的意思是：

_____________________”“和平之花”的引号表示_______.

17课《触摸春天》

①她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

“流畅”是指____________。

这句话不仅照应了前文，表现出安静的______及________，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。

②安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

“灵性”是指_______。

从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。

③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。

对这句话的理解：

________________________________________________________________________

④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

“张望”是向四周或远处看。

这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的____________，也表现出她_______的向往。

“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。

⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

这句话是说________________________________________.

19《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

”说说对这句话的理解：

____________________________

21《乡下人家》作者还通过对________________的描写来表达自己的感情。

⑤乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的___________，起到了______________的作用，集中地概括了乡下人

家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

25《两个铁球同时落地》课文赞扬了伽利略________________________________精神。

在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的____________来表现人物品质，二是通过__________描写来烘托人物，通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，

27　《鱼游到了纸上》文章按________________顺序，以___________为线索.

课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的_____、______、|______刻画传神；

二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。

表达了我对聋哑青年______________赞美之情

①他好像和金鱼已经融为一体了。

这句话我感受到：

____________________________________

②鱼游到了纸上。

这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。

这是对聋哑青年所作的画的_________，赞其画技的_______,画的鱼_______，像在纸上游动一样。

而之所以画得像活的一样，正是他__________、_______的结果。

.

3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？

29《寓言两则》

《纪昌学射》告诉我们：

《扁鹊治病》告诉我们：

31《普罗米修斯》是一篇___________，普罗米修斯是一个___________的神，你还知道故事中有哪些神，如：

__________、___________、________

读课文中的一段话，完成练习。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话选自《》。

2、这段话描写了和。

3、外洞的特点是，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）、（）两种方法。

A、打比方B举例子C列数字D拟人

第八册语文课内阅读练习题（古诗）

1、《独坐敬亭山》是（）代诗人（）写的。

表达了作者（

）的心情。

全诗围绕着“_____”来写.“闲”，是“______”的意思。

“厌”的注释是“_________”。

“相看两不厌，只有敬亭山。

”运用（）的手法写诗人与敬亭山的相知之情

2、《望洞庭》是（）代诗人（）写的。

和：

本诗作者运用了_______的修辞手法。

3、《忆江南》是（）代诗人（）写的。

曾：

谙：

旧：

以前

“能不忆江南？

”改为陈述句：

_________________

5、《四时田园杂兴》是（）代诗人（）写的。

（前两句描绘了______________________后两句写了________________________表达了诗人__________________之情。

）

6、《渔歌子》是（）代诗人（）写的。

（前两句点名的时间是________，地点是_________。

描写了一幅_______________风光）

7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

译：

8、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

（作者描写了江南水乡的景色有：

__________________________________）

白满川：

雨如烟：

子规

9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.

未解：

供：

傍：

耘田：

绩麻：

10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

这两句诗里作者写了哪些景物______、_______、________、_______

敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：

我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？

有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。

千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：

卑微：

地位低下而渺小。

玩世不恭：

不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：

在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

（1）“想不到”

（2）“竟”

（3）两个“如此”

4联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：