双引号的用法及举例Word文档格式.doc
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双引号的用法及举例Word文档格式.doc
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2.黄河近2000年的"表现"令人大吃一惊。
(特殊含义)
3.那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(特殊含义)
4.鬼子来"扫荡"了。
5.爸爸一定送你一顶"蓝盔"。
6.我看见了"雨后春笋"的画面。
7.荷兰有"欧洲花园","花卉王国"的美誉。
(特定称谓)
8.说"认识",其实我并不了解他。
(强调意思)
9.罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的"和平之花"。
10.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(强调意思)
11.他在学校念书的时候,同学们就称他为"辩论家"。
(特定含义)
12.多灾多难的黄河,怎么能成为中华民族的"摇篮"呢?
13.巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是"水火不相容"。
14.百舌鸟和金黄鼠是一对"好朋友"。
15.号称"世界屋脊"的青藏高原,有两个世界之最。
16.那"鸟有天堂"的确是鸟的天堂。
17.巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌。
18.家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语。
19.人们用"杏林春满"来赞扬医生的高明医术。
20.让我们记住"尺有所短,寸有所长"这句名言吧!
21.如果你是"未经登记"的陌生人,你是无法进入的。
22.飞船上有一批"特殊乘客"――植物的种子。
23.科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
24.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
25.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(特殊含义)
26.掩着耳朵去偷铃,这个法子太“巧妙”了。
(反语或讽刺)
直接引用
1.“你真专心哪!
”我忍不住轻声对他说。
2.我把那个女孩的话写给他:
“鱼游到你的纸上来啦!
”
5.人们都说:
“桂林山水甲天下。
6.真是“舟行碧波上,人在画中游”。
8.他们之间“水火不相容”。
具有特殊含义
1.父亲教我在石板上甩出“糖风”来,那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
2.可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。
3.人们不禁要问:
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
4.刚一开火,村子就着火了,大家都喊:
“野兽”来了,——就都跑了。
表示突出强调
1.国内外的团体和个人都可以捐款,来参与“保护母亲河行动”。
2.从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:
把森林“打扫”干净。
3.科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”,
4.青蛙的眼睛对静止的东西“视而不见”,人们得到启示,发明了“电子蛙眼”。
5.第二天一早鬼子又来“扫荡”了。
6.孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶“蓝盔”。
7.“福利工厂”,原来他是个聋哑人。
表示特定的称谓
1.父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人中出了名,人称“小辫儿糖四”。
2.“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队传送情报的?
3.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
表示反语或讽刺
1.你可真是“高手”,连这么简单的实验也会失败,服了你了。
2.这种玻璃质量如此低劣,也叫“新型玻璃”?
3.赵小六一见到鬼子兵,马上满脸堆笑,一副“奴婢”相。
4.高财主这个“大善人”在背后不知祸害了多少村民呀!
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