北师大版四年级下册语文期中试卷5Word文件下载.doc
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bǐcǐ
jì
ngù
qūfú
zhà
nlá
2、在正确的读音后面划“√”
愤怒(fè
nfè
ng)漏掉(lò
uluò
)援助(yuānyuá
n)孪生(luá
nliá
n)
摩擦(mé
mó
)嗖地(sōushōu)召唤(zhāozhà
o)压抑(yǎngyì
)3、选字组词。
躁
燥
澡
噪
)水
焦(
)
)音
干(
烦(
缤
滨
宾
来(
海(
)纷
)馆
湖(
二、把下列成语补充完整,并任选一个造句。
经久不(
偃旗(
)鼓
衣(
)褴褛
无动于(
山崩地(
不可抗(
颠(
)是非
)生怕死
三、根据意思写词语。
(1)拿着笔写真实的事。
(2)把所有的权力都揽到自己身上。
(3)一点力气都没有了。
形容非常疲劳。
(4)使用手段,使人认识模糊而做坏事。
6、按要求写句子。
(1)动物园里爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
(修改病句)
—————————————————————————————
(2)小草低下了头。
(扩句)
(3)我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。
(缩句)
(4)难道你不认识这双手吗?
(改成陈述句)
(5)春天到了。
(改为拟人句)
_____________________________
二、走进积累运用,丰富你的知识。
1、听君一席话,
。
2、
,恶语伤人六月寒。
3、黄四娘家花满蹊,_________。
留连戏蝶时时舞,—————————。
此诗的作者是____
代诗人____
,勾画出了一幅
_______
的春天景色,表达了诗人
的感情。
4、不以————,不成—————。
——《孟子》
5、写有关“语言”的词语:
言为心声
);
含“花”的词语:
锦上添花
与“手”有关的词语:
手舞足蹈(
):
含“眼”的成语:
眼疾手快(
)。
6、写一条有关春天的农谚:
三、走进口语交际园,展示你的口才。
学校操场四周的花坛里,常有同学扔果皮纸屑,有的甚至损坏花草。
为了制止这些不良行为,学校号召同学们出出主意,写一个告示,要求既不能有损风景,又能引起同学们的高度重视。
——————————————————————————————————————————————————————
四、走进阅读天地,拓展你的阅读水平。
难忘的一句话
随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇!
我一跨进校门,就觉得同学们会讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说我的模(mú
mó
)样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸(jī
qī形难看的嘴唇,弯曲(qū
qǔ)的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结(jiē
jié
)巴。
同学们问我:
“你嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。
我越来越敢肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了伦纳德老师教的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,慈祥可亲。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这件事说出来,那样同学们会更加嘲笑我。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。
所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”都做得很好。
我心想老师会说什么呢?
以前,老师一般总是说“天是蓝色的”。
或者是“你有一双新鞋”等等。
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。
然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。
“我希望你是我女儿。
”
1、写出下列词语的近义词。
讥嘲——(
抚慰——(
2、划去短文中括号里不合适的读音。
3、“故”在字典中的意思有:
①故事;
②原因;
③有意;
④所以;
⑤原来的。
请选出下面词语中“故”的意思。
缘故(
故意(
故乡(
变故(
4、把下面的句子用关联词连成一个句子。
(1)我把这事说出来。
同学们会更加嘲笑我。
(2)他们的“耳语测验”都很好。
他们都兴高采烈。
5、“难忘的一句话”是哪句话?
为什么让“我”难忘?
五、走进习作园地,展示你的妙笔生花。
在你的生活中,哪句话最令你难忘呢?
请你以“难忘的一句话”为题写一篇作文。
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