冲刺名校小升初语文模拟试卷(一)Word文档格式.doc
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单()任()华()朴()
三、人的一生要经过“婴儿、幼儿、童年、青年、中年、老年”六个里程,请在每个成语后面填上相对应的人生里程。
(3分)
豆蔻年华()嗷嗷待哺()年愈古稀()
牙牙学语()年富力强()天真无邪()
四、照着样子妙趣横生说说汉字。
(2分)
例:
忠:
“心”居正“中”便为“忠”。
沙:
“沙”漠的最大特点是“水”“少”。
明:
________________________________尘:
__________________________________
五、按要求补充空格,使每个横行构成一个成语。
花
六、填写关联词语。
学问学问,()要学,()要问,学和问是相辅相成的。
()在学中问,在问中学,()能求得真知。
()我们从小养成了勤学好问的习惯,()好比插了两只强健有力的翅膀。
到那时,我们将真正成为学习的主人。
七、按要求写句子。
(6分)
1、如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄。
(仿写)
如果_____________________________________________________________________
2、所有的人都认为这是件好事。
(双重否定句)
___________________________________________________________________________
3、李明对我说:
“星期天,你到我家来玩。
”(改为转述句)
八、根据古典诗词填空。
(7分)
1、乡愁,是游子心中难解的结;
故乡,是游子心头永恒的家。
远离故土的游子,总会触景生情涌起一股股思乡之情!
在王安石的乡愁是______________勾起的,我从诗句“_________________,_________________”中明白。
而满清第一词人纳兰性德的乡愁又是______________引起的,因为他在《长相思》中这样写“_____________________________________________________________________”。
2、唐代诗人在诗《乐游原》中以一句“,”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,堪称千古绝唱。
九、辛亥革命元老、大书法家于右任先生,一次见人在自家院子的墙角处小便,十分气恼,遂挥毫写下“不可随处小便”几个大字让人贴在墙角。
但转眼间就不知被谁给撕掉了。
没过几天,于右任的侍卫官拿着一幅裱好的字来请他签名。
于先生一看,不禁大加赞赏。
原来侍卫官把于右任那天所写的字条撕走后,重新调整了字序,变成了一句富有深刻意义的格言:
“”。
十、阅读《美的电饭煲使用说明书》,完成练习。
(6分2+2+2)
美的电饭煲使用说明书
(一)功能特点
1、多样化料理功能,煮饭快,熬粥香,焖肉烂,炖汤鲜。
2、电脑智能煮饭方式,自动调整火候做出各种各样的料理。
(二)使用操作说明
()轻轻放下煲盖,用手往下轻压。
()将淘洗干净的米放入内锅,加水到相应的水位。
()煮饭黄灯亮起,饭就熟了。
()插电,红灯亮起。
()将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。
(三)注意事项
1、本产品避免直射光线,严禁靠近煤气炉、电热器具等。
2、必须使用220V的交流电,不宜与其他电器共用一个插座。
3、切忌用内锅直接淘米,以免划伤内锅不粘涂层。
4、清洗时,请使用中性洗涤剂和海绵。
回答下列问题:
1、分别用一个四字词语概括“美的电饭煲”两大功能特点:
____________、____________。
2、这份说明书的使用操作顺序已经混乱,请你在“使用操作说明”的括号里填上正确的操作序号。
3、根据说明书判断正误,对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×
”。
(1)美的电饭煲的内锅可以直接淘米。
()
(2)美的电饭煲既可以煮饭,也可以炖汤,还可以烤面包。
()
(3)美的电饭煲最好有专用插座,不宜共用插座,额定电压是220V。
()
(4)内锅要及时清洗,以免有异味;
清洗时要使用中性洗涤剂和刷子。
()
十一、阅读《孔子游春》片段,回答问题。
(8分2+3+3)
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
”
1、联系上下文解释“奔流不息”的“息”____________;
“或方或长”的“或”____________。
2、孔子的这段言论运用了_______、_________、_________修辞手法,他认为水具有______、_______、_______等特点。
3、关于孔子,你知道他哪些信息?
请用一两句话介绍他。
(至少三点信息)
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
十二、阅读短文《生活中的小镜头》,回答后面的问题。
(10分5+3+2)
生活中的小镜头
①我热爱生活,热爱生活中那一个个精彩的小镜头。
然而,我更偏爱图书馆里一个个小镜头。
②清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高跟的,矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
③人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上自己的目标;
那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
④图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,偶尔听到翻书的声音,显得极小,极短。
人们完全沉醉在书的海洋里了……
⑤一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头沉思,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜,似乎忘掉了周围的一切;
一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不及去整理那有些散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿剪了;
一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下,似乎不看个够是绝对不罢休的;
几个孩子趴在桌上,________________________________________________。
⑥我没有打扰任何人,悄声无息地离开了图书馆。
但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。
它似乎告诉了我什么,到底是什么呢?
1、根据第②、③自然段回答。
(1)作者抓住八组镜头从不同角度来描写到图书馆看书的人,第二自然段一组写_________,一组写_________。
第三自然段写了_____________、______________两组镜头。
(2)这两个自然段主要讲了。
2、根据第⑤自然段回答。
(1)用“”划出表示联想的句子。
(2)请你学习作者细致生动的描写方法,在下面的横线上照样子把这段话中“几个孩子”是怎样看书的写具体。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3、“这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了。
”根据你的理解作答。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
十三、作文。
(40分)
同学们,下面已经给你写好了作文开头,请联系自己的生活实际,展开合理想象,把这篇作文写完。
(开头不需要重抄,直接接下去写。
)
要求:
1、中心明确,语言通顺。
2、想象合理,内容具体,不少于500字。
雨
簌
地
下
着
,
我
撑
一
把
精
致
的
蓝
色
伞
悠
然
走
在
放
学
路
上
。
100
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