六年级语文学业水平测试试卷Word格式.doc
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六年级语文学业水平测试试卷Word格式.doc
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二、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。
(6分)
漫不经()别()一格恍()大悟和蔼()亲
可见一()()耳欲聋惹人讥()()扬顿挫
1.他思考问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么()。
2.爷爷对人很友善,是个()的人。
三、按课文内容填空。
(12分)
1.皮鞋匠静静地_____着。
他好像______着大海,月亮正从__________的地方______。
_________的海面上,霎时间______了银光。
月亮_________,_______一缕一缕_______似的微云。
忽然,海面上______了大风,______了巨浪。
被月光照得______的浪花,一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她_________,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在_________照耀下的____________的大海。
2.下雪了,我(
)出一块空地来,用短棒(
)起一个大竹匾,(
)下秕谷,(
)鸟雀来吃时,我远远地将(
)在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
3.《老人与海鸥》
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片_____,飞成一篇_____。
四、连线(4分)
《采薇》
唐诗
白朴
《西江月·
夜行黄沙道中》
宋词
辛弃疾
《天净沙·
秋》
元曲
郭沫若
《天上的街市》
四言古诗
叶赛宁
《白桦》
外国诗
杜甫
《春夜喜雨》
现代诗
《诗经》
五、句型练习。
(11分)
1、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗(改为陈述句)
2、他的朋友看见了叫住他问你上哪儿去他回答说到楚国去(加上标点)
3、妈妈对我说:
"
我上班去了,你中午在家自己温习功课。
(改为第三人称转述)
4、欣欣向荣
①用来形容花草树木的__________________
②用来比喻事业的
5、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
(把间接引语改成直接引语。
)
6.、同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。
(缩句)
7、秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,多使人喜爱呀!
(修改病句。
)
8、齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成"
把"
字句_______________________
被"
9、周总理逝世了。
周总理永远活在人们的心中。
(关联词语合成一句话)
六、课内阅读。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究(竟竞)。
嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,───发出()的吼叫。
这时,他身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(),吼声激越悲(壮状),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空。
2、从括号中选择正确的字填在横线上。
3、读画线句子,回答问题
①“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”?
③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中,你听出了什么?
七、课外阅读。
(16分)
《》
乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里,躺着一位客人。
他正闭目(观赏、倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
‖
这是谁弹的呢?
突然"
嘀嗒"
一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊:
来人,来人呀!
什么事,先生?
服务员慌慌张张地跑进来。
楼上是谁,怎么往地板上倒水?
旅客生气地问。
服务员看着滴下的水,答道:
上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!
哦!
是贝多芬!
难怪弹得这样好!
旅客一听这名字,怒气立刻消了大半。
要不要我去关照他不要让水漏下来呢?
不,不!
你不要去打扰他,我自己去看看吧!
旅客轻步上楼去,透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味)地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在(纳闷、苦闷、思索),突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅满了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
‖
这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□
⒈给文中带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
(3分)
⑴亢:
①高。
②极,过分。
( )
⑵照:
①照相,摄影。
②通知。
( )
⑶却:
①退。
②表示转折。
③去掉。
( )
⒉将文中最后一个自然段的"
□"
中加上标点符号。
⒊"
用~~~"
画出描写优美的钢琴声的句子。
(1分)
⒋楼上滴水的原因是 。
(2分)
⒌在文中括号中选择一个正确的词,并在上面打"
√ "
⒍按分好的段概括第二、四段段意。
第二段:
第四段:
⒎用"
√"
选择本文的中心思想。
A、赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。
( )
B、表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。
()
C、赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。
( )
⒏给短文加个标题,写在文前的横线上。
八、口语交际(5分)
快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?
九、作文。
(30分)
我想。
根据自己的愿望、想法、爱好先把题目补充完整,把自己最想表达的内容写出来,字数450字左右,形式不限。
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