六年级语文下册练习题(重点文段阅读按课时)Word格式文档下载.doc
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()
(2)惟弈秋之为听。
()
(3)一人虽听之。
()
(4)虽与之俱学。
(5)思援弓缴而射之。
5、《学弈》选自,是我国古代的、。
《孟子》记录了孟子的和。
6、从这个故事中你明白了什么道理。
(1分)
《两小儿辩日》练习题
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
“,及日中则如盘盂,此不为。
“,及其日中如探汤,此不为。
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1、按课文内容把文章补充完整。
2、联系上下文解释词语或句子的意思。
(4分)
(1)见两小儿辩斗,问其故。
辩斗:
故:
(2)我以日始出示去人近。
以:
近:
(3)一儿以日初出远,而日中时近也。
(4)两小儿笑曰:
3、这个文段的课题是,选自。
4、比一比,再组词。
辩()盘()沧()汤()孰()
辨()盆()苍()荡()塾()
5、从这个故事中,你体会到什么?
《桃花心木》读写练习题
(一)
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有
,有时隔
才来一次;
也不一定,有时浇得
,有时浇得
。
①.抄写说明这样做的道理的句子:
②.写出你读了这些句子的感受。
(二)
他的一番话,使(
)非常感动。
不只是(
),(
)也是一样。
在不确定中生活的(
),能比较(
)生活的考验,会(
)出一颗独立自主的心。
在不确定中,(
)了对环境的感受与情感的感知,就能(
)把很少的养分(
)为巨大的能量,努力(
)。
①.“不确定”指的是生活和学习中的什么情况?
②.“养分”、“能量”分别指什么?
③.说说你对这段话的理解。
(三)
我忍不住问他,到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木为什么()会枯萎?
如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。
所以,树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗(自然当然)就枯萎了。
但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。
种树人()地说:
“如果我每天多来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一但我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
他的一番话,使我非常(感动感激)。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗()的心。
在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(优雅幽雅)自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、在括号里填上适当的词语。
2、选择正确的词语,在下面画“——“。
3、写出反义词。
确定()依赖()浮()
4、种树人无规律地给树苗浇水是为了(2分)
5、你是怎样理解下面句子的意思的,请联系文章谈谈你的理解。
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
”x
6、你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?
(四)
种树人语重心长地说:
“()我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗()会养成依赖的心,根()会浮在地表上,无法深入地下,我停止浇水,树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
他的一番话,使我非常感动。
不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
1、在括号里填上合适的关联词。
2、“语重心长”的意思是请用“语重心长”造个句子(3分)
3、桃花心木为什么不会枯萎了?
4、读画“”的句子,联系生活实际,怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”?
六年级语文第二学期重点文段阅读训练
(二)
班别:
《匆匆》练习题
去的尽管去了,来的尽(jì
njǐn)管来着;
去来的中间,又怎样的匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,()地挪移了;
我也()跟着旋转(zhuǎnzhuà
n)。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便()从我身上跨过,多我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是()又开始在叹息里闪过了。
1、本文段选自写的。
2、给文中加点字选择正确的读音。
3、写出下列词语的近义词。
挪移()觉察()遮挽()
4、按课文内容填空,把文段补充完整。
5、读画横线的句子,仿写一句。
《北京的春节》文段阅读
除夕真热闹。
家家(敢赶)作年菜,到处是(洒酒)肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外(帖贴)上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决绝)。
在外边做事的人,除非万不得(己已),必定(敢赶)回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1、在文中用“√”选择正确的生字。
2、写近义词。
特有()娴熟()
3、“间断”中的“间”读(),它还有一个读音(),组词();
“铺户”中“铺”读(),它还有一个读音(),组词()。
4、对文中画“”的句子理解正确的一项是()。
A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。
D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
5、“腊七腊八,冻死寒鸦”是一句(),非常形象地说明了()。
请再写出两三句自己积累的这样的句子。
6、课文是按照()顺序来写的。
请从文中摘录表示时间的词语。
7、阅读课文选段,完成文后练习。
(1)文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪些方面?
找找片段中的相关语句,概括地写下来。
(2)上面选文中第一个自然段的主要内容是什么?
(用原文内容回答)
(3)选文第3自然段中,关于过春节作者列举了哪些人的活动?
作者这样选材,你有什么看法?
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结(jiējié
)彩,整条的大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺(pūpù
)子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律(lǜlù
)是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔhú
)传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,
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