六年级下学期语文课内阅读复习Word文档下载推荐.doc
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我想静静地躺在这柔软的沙滩上,沐浴这耀眼的光芒,好好享受这段美好的时光。
二、《烟台的海》(节选)
冬天,深褐色的海面显得很凝(ní
ngní
n)重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似(sì
shì
)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景(象像)。
还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋念),形成一道壮丽的风景线。
(一)①用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。
②“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到涌浪的气势磅礴,“竟”应读出惊讶的语气。
这个片段中“前赴后继”一词充分表现了涌浪的大与接连不断,一个“掀”字让你感受到涌浪力量之大。
③根据语境,理解“寒流”一词的意思。
A.来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指冷空气。
B.爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指心里悲伤难受。
④如果把烟台的海比作人,那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子,夏日烟台的海宛如恬静的少女,冬天烟台的海仿佛是醉酒的大汉。
(二)⑤片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小似的涌浪比作什么?
请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像咆哮的猛虎,像脱缰的野马……
⑥这段话写出冬日烟台的海壮丽的特点,作者采用了比喻的手法,把涌浪比作小山和狮子,写出了海浪的气势盛大;
另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析:
“前赴后继”一词充分表现了涌浪气势磅礴与接连不断。
⑦请你为烟台的海设计一句广告语:
烟台四季海,各有各风采。
三、《记金华的双龙洞》(节选)
(一)在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系(xì
jì
)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似(shì
sì
)乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
(1)用“\”划去括号内不正确的读音。
(2)用“”标出文中叙述进出孔隙方法的语句。
(3)去掉文中画横线的句子,这段话也很通顺连贯。
干脆把它删除,可以吗?
为什么?
不可以,因为这个设问句形象地介绍了船的小,从侧面更好地说明了孔隙窄小的特点。
(4)从段中五个加点的关键词语中,你能感受到什么?
这几个词语准确地写出了作者仰卧在小船里进洞时的感受,说明孔隙很窄很小。
(5)在这段话的字里行间透露出作者惊叹的心情。
(6)这段话没有明说,也没有直接描写孔隙的特点,但却让我们处处感受得到。
那么,作者是从那些方面来写的呢?
作者通过对小船的“小”,进洞的方式,“我”仰卧的姿势及乘船进洞时的感受几个方面的生动介绍,来充分表现孔隙的窄小的。
(二)内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点像。
(其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
①在文中(括号里)空白处加上标点符号。
②用“”画出写内洞很黑的句子。
③洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比做什么吗?
第一种:
棱角突出的石钟乳像一朵盛开的荷花。
第二种:
尖利的石笋像一把锋利的宝剑。
④从画线的句中,你体会到什么?
我体会到了石钟乳和石笋的美妙绝伦及作者对它的喜爱之情。
(三)虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
船两头都系(jì
xì
)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好(hǎohà
o)奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不(帖贴)着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
大约行了二三丈的水程吧,就登(路陆)了,这就到了内洞。
(1)用“/”划去括号里不正确的读音和汉字。
(2)这段话依次写了如下几层意思:
小船的“小”→进洞的方式→“我”仰卧的姿势→乘船进洞时的感受→到达内洞。
(3)体会词句的表达效果。
①画线的句子:
通过写进洞时的姿势,突出表现孔隙很窄,很小。
②加点的词语:
通过生动描写“我”进洞时的感受,突出孔隙的窄小。
四、《聂将军与日本小姑娘》(节选)
两个日本孤女很快被送到了指挥部。
聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。
然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字。
这个女孩叫美穗子,她不会说中国话,只是不停地说:
“妈妈死了,妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:
“这梨洗干净了,吃吧!
”美穗子见聂将军和善可亲,便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后,美穗子一点也不拘束了,她用小手拽着将军的马裤,跟着将军跑前跑后,可亲热啦!
(一)
(1)这段话主要讲聂将军无微不至地关心照料两个日本孤女。
(2)聂将军就是十大元帅之一的聂荣臻。
(3)从看伤、找奶、给梨及喂饭等四件事,可以感受到聂将军是个心肠慈善、襟怀宽厚的人。
(4)从文中找出下面词语的近义词。
和善(和蔼)惊谎(惊恐)拘谨(拘束)
(二)①请分别写出下列词语的近义词和反义词。
拘束(拘谨)(大方)和善(和蔼)(凶狠)
②仔细读文中加点的词语,你体会到了什么?
我体会到了聂将军的慈善心肠和宽厚襟怀。
③这一段主要写:
聂将军无微不至地关心照料两个日本孤女。
④文中聂将军对两个日本孤女无微不至的照料,和我们头脑中日本鬼子对我中华民族的烧杀抢掠形成了强烈的反差。
你认为聂将军这样做对吗?
我认为他做的对,因为日本法西斯的罪行是不可饶恕的,但广大日本人民是无辜的,与中国人民一样也是战争的受害者,我们不应株连无辜,罪及孩子。
这也体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
五、《半截蜡烛》(节选)
时间一分一秒地过去。
这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前,厉声喝道:
“你不用蜡烛就不行吗?
”一把夺回烛台。
孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。
在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。
烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
(1)填空。
①“厄运”本来的意思是困苦的遭遇,在文中是指蜡烛熄灭,情报被发现,也意味着一家三口姓名的结束。
②从文中画“”的句子,我们能深刻地感受到德军中尉凶狠的特点。
特别是句中的快步上前、厉声喝道和夺回这三个词语,分别从语言和动作两个方面进行描写,特别生动。
(2)片断中加点的词语“似乎”能不能去掉?
不能,“似乎”正说明了伯诺德夫人此时紧张的心理。
(3)试着说说已经蜡烛被中尉夺回,为什么杰克还要去搬柴,这不是多此一举吗?
不是,如果不搬,会引起德军的怀疑,这正体现了杰克从容、心思缜密。
六、《三打白骨精》(节选)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:
“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
(1)请给加点字选择正确读音。
蒙骗(mēngměng)抡起(lú
nlūn)
(2)“不甘心”表现了白骨精的贪婪、阴险,这样的词语还有假装、蒙骗。
(3)“藏”表现了悟空的机智,“笑”表现了悟空自信、乐观,这些都是人物的动作和神态描写。
(4)孙悟空三打白骨精的“三”给你什么启示?
你还知道哪些关于“三”的故事?
“三打”能够展开故事叙述,使情节曲折复杂,引人入胜,更能体现降妖除魔的艰苦不易。
我还知道关于“三”的故事有:
《三顾茅庐》《宋江三大祝家庄》《刘姥姥三进大观园》
七、《螳螂捕蝉》(节选)
少年说:
“花园里有一棵树,树上有一只蝉。
蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。
”
吴王夸奖说:
“你看得真仔细!
那黄雀要捉螳螂吗?
少年接着说:
“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:
“对!
对!
你讲得太有道理了!
”于是打消了攻打楚国的念头。
(一)A
(1)《螳螂捕蝉》是一则寓言故事,后来演变成一句成语:
螳螂捕蝉,黄雀在后,你知道的寓言故事还有《郑人买履》《刻舟求剑》
(2)根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂;
螳螂眼前的利益是蝉,身后的祸患是黄雀;
黄雀眼前的利益是螳螂,身后的祸患是少年拿着弹弓。
蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益
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