人教版一年级语文下册复习提纲Word格式.doc
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学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量。
六、朗读
1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在朗读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3、学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
七、写字(掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。
)
1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。
3、能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
八、说话
1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时,态度自然大方,有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
基础目标
1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。
2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音)
知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的。
3、会熟练背诵以下课文:
《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《春风吹》《9.两只鸟蛋》《13、古诗两首》《14、荷叶圆圆》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》
《18、四个太阳》《19、乌鸦喝水》《20、司马光》《识字12345678》
《24、画家乡》《25、快乐的节日》《两只小狮子》第七段
《语文园地所有读读背背》以及所有的识字课文
4、能正确认识490个汉字(见生字表一P150—154),并能给前后鼻音、平翘舌
音容易混淆的生字注音。
能正确工整地书写290个生字(见生字表二P155-156),并能给生字组词2个。
5、能说出一些简单的反义词,常用的数量词,能加适当的词语把意思写具体,能按一定的要求给字词归类。
6、学会使用逗号、句号、问号,叹号
7、能选择多音字(乐、长、着、空、只)的读音,能根据句子选择正确的读音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别:
(辨字组词)
(东、冬)(画、话)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)
(工、公、共)(对、队)(向、象、像、相)(原、园)(再、在)
(做、作、座、坐)(吓、虾)(到、道)(进、近)(非、飞)(长、常)
(气、汽)(请、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、个)(名、明)
(有、友)(后、候)(同、童)(乡、香)(亮、量)(发明、发现)
9、能写出带有下列偏旁的字
单人旁心字底门字框口字旁口字框言字旁走之旁虫字旁耳朵旁
10、认识自然段,能数清一段话有几句。
11、能初步理解句子的意思,按要求勾画词语及句子。
12、阅读。
阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。
复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养:
①正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
②结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
③运用指定的符号在文中找到要求的语句。
④在文字材料中,寻找问题的答案。
⑤展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
13、看图写话(本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点)
(1)写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
(2)仔细观察画面,弄懂图意。
(3)积累一些句式,如:
谁干什么。
什么时候,谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
(4)乐于运用阅读和生活中学到的词语,把话写完整、写通顺。
(5)根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
(6)认真检查写好的句子,发现错别字及时改。
归纳总结
一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固):
1、音节补充:
声母、韵母、声调。
(平翘舌、前后鼻、二三声调)
2、给音节分类。
(三拼音节、整体认读音节)
3、给加点字读音正确的打√。
4、给多音字选择正确的音节。
chá
ng(长短)yuè
(音乐)zhĭ(只有)kōng(天空)
长乐只空
zhăng(长高)lè
(快乐)zhī(一只)kò
ng(有空)
xì
ng(高兴)fā(发现)zhò
ng(种下)há
i(还有)
兴发种还
xīng(兴盛)fà
(头发)zhŏng(种子)huá
n(还书)
5、字母表:
ABCDEFGHIJKLM
abcdefghijklm
NOPQRSTUVWXYZ
nopqrstuvwxyz
二、字
1、组词。
(形近字和同音字)
么(什么)无(无法)高(高兴)跟(跟着)以(以后)问(问好)
公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)队(中队)间(时间)
千(一千)汽(汽水)为(因为)桃(桃子)对(对面)象(大象)
干(干净)吃(吃草)办(办法)跳(跳高)队(大队)像(好像)
看(看见)有(有无)请(请进)主(公主)妈(妈妈)话(说话)
着(着急)友(朋友)情(亲情)王(王子)蚂(蚂蚁)活(生活)
见(听见)吓(吓人)军(军人)气(生气)坐(坐下)秀(秀气)
贝(宝贝)虾(河虾)写(写字)汽(汽水)座(座位)香(香水)
各(各种)找(找到)处(到处)
名(名字)我(我的)外(外面)
2、一字开花。
(一字组多词)
如:
爱(爱人)(亲爱)(可爱)(热爱)(友爱)
园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园)
乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)
地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)
情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)
名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)
雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)
原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)
3、加偏旁组字,再组词。
例、寸过(过去);
巴口吧(来吧)。
4、偏旁加部件组成新字或连线。
例、青+(虫)=蜻赶—干=(走)
5、用偏旁造字。
单人旁:
你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位
走之底:
这、边、远、进、过、道、选、连、送
三点水:
江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
言字旁:
认、语、诗、谁、请、许、说、话
口字旁:
叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
心字底:
总、忘、想、念、意、思、急、息
木字旁:
桃、树、林、机、桥
绞丝旁:
红、绿、级、练、给
提手旁:
找、扫、把、拉
门字框:
问、间、闭
走字旁:
赶、起
虫字旁:
蚂、蚁、虾
耳朵旁:
阳、那、都
禾字旁:
秀、香、和、秋竖心旁:
快、忙、情、怕
草花头:
花、草、苗
宝盖头:
完、家、定
人字头:
全、会、合立刀旁:
到、刚
王字旁:
玩、球足字旁:
跑、跟、跳
反文旁:
收、放、故
两点水:
冷、净、凉
方框儿:
因、园女字旁:
奶、妈、姑、妹
双人旁:
得、往、很
6、量词填空。
一(孔)石桥一(只)船
一(颗)枣一(把)伞
一(间)书房
一(群)羊
一(个)人
一(头)牛
一(条)彩虹
一(堆)杏一(朵)花
一(只)鸟
一(座)房
一(个)苹果
一(片)树叶
一(群)鸭子
一(幅)画
一(束)鲜花
一(座)天安门一(艘)军舰
一(块)石头一(匹)骏马一(杆)大称四(根)柱子
一(口)井一(辆)小车一(块)石碑一(口)水缸
一(竿)翠竹一(方)鱼塘一(列)火车一(道)小溪
一(包)菜子一(畦)秧苗一(片)沙滩两(条)腿
一(块)稻田一(面)队旗一(场)球赛一(把)铜号
一(轮)圆月一(处)风景一(片)欢笑几(位)老人
7、字的结构分析笔画笔顺填空。
(1)字的结构:
上下结构:
花草节爷爸完定家全会秀香量最忘想念
左右结构:
诗说话谁让认语许请听唱吹吃吓叫呢呀
半包围结构:
处赶起房原网向闭问间连远送进道选座
全包围结构:
画园因
独体字:
日月山水牛羊人子天立上下一二口人土
王马车贝火心石目田虫米
(2)注意以下字的笔顺:
非、北、专、女、万、定、可、为、海、绿、我、球、奶、秀、级、
练、发、成等。
8、生字“小魔术”:
加一笔:
日——(白)(田)(目)(电)(旧)(由)(旦)
加两笔:
口——(只)(古)(石)(右)(可)(加)(叶)
减一笔:
王——(土)(干)(工)(三)
9、区分以下形近字或音近字:
坐和座跟和根在和再
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