人教版2018年春六年级语文毕业考查综合练习(3)Word文件下载.doc
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(二)填空组成四字词语。
(4分)
心悦()服坚()不屈迫在眉()阴谋()计
各()己见()会贯通走()无路目不()接
(三)选词填空(4分)
推理推断推想推荐推测推敲
1、从那块琥珀,我们可以()发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
2、地震科学家经过认真、科学地考证、分析,()汶川地震的震级为8.0级。
3、经过学校大队部的(),六年级六班的严新当选为大队长。
4、语文学习有两个习惯要养成,已是我们读书时仔细研读好词佳句的习惯,二是写作时反复()字词的习惯。
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(四)解释加点词、句。
1、人们为姑娘们俊俏的容貌、优美的唱腔赞叹不已。
赞叹不已:
2、登上南龛山,翩翩起舞的杨柳、惟妙惟肖的石刻,婉转悠扬的鸟鸣……真是美不胜收啊。
美不胜收:
3、伯牙善鼓琴,钟子期善听。
鼓琴:
4、我以日始出时去人近。
翻译:
(五)根据提示,用古诗文填空。
(8分,1-4每小题1分,5-6每小题2分)
1、金沙水拍云崖暖,。
(《七律•长征》毛泽东)
2、,明月何时照我还。
(《泊船瓜洲》王安石)
3、此夜曲中闻折柳,。
《春夜洛城闻笛》李白)
4.,清风半夜鸣蝉。
(《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾)
5、再过十多天就毕业了,同学们都有一种紧张的感觉,争分夺秒地复习,
,是呀,从现在做起,不要把事情留给明天。
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6、光阴似箭,日月如梭,转眼之间六年就过去了,陪伴我们长大的班主任黄老师额头有了皱纹,青丝变成了白发,面对她忙碌的背影,我想起了
的诗句。
我真想对黄老师说一声:
“黄老师,您把一切献给了学校,献给了我们,谢谢您!
”
(六)判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×
”。
1、“宝藏”“藏族”两词中,加点字读音是不一样的。
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2、“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”中的“见”与“书读百遍,其义自见。
”中的“见”的意思是一样的。
3、乃破琴绝弦,终身不复鼓。
中的“乃”是“就”的意思;
“当春乃发生”中的“乃”是“于是”的意思。
4、课文《桃花心木》中,作者借种树比喻育人,蕴含了深刻的道理。
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5、课文《金色的脚印》中的“金色”不是指金黄色,也不是指其他颜色,而是指老狐狸那种令人钦佩的、忘我的、无私的爱。
题目意在呼唤亲情、友情,呼唤人与动物的互助互爱。
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6、句子“跟着一缕缕轻盈的云雾,雨悄悄地来了”与“小女孩觉得自己好像坐在大火炉前面,烧得旺旺的,暖暖的,多么舒服啊!
”都运用了修辞方法。
(七)、按要求回答问题。
(9分)
1、王老师走上讲台。
(扩句)(1分)
2、小学生进游戏厅打游戏的行为是错误的。
(换一种说法,加强语气,使之更具有说服力。
)(2分)
3、雨后,校园的树木显得更加美丽。
(运用一种修辞手法,原句意思不变)(2分)
4、六一班的学习委员王敏走到张老师面前说:
“我把练习册放在了你的办公桌上,你改完后就马上告诉我,我好发下去。
”(原意不变,符合王敏的身份)(2分)
5、刘江同学上课吃零食,被老师发现,让他站在座位旁,全班同学都把目光投向了他。
(请刻画此时刘江的神态或表现,不少于18字。
)(2分)
(八)综合能力检测。
(5分)
下面这段文字是六年级四班刘梅同学学了《卖火柴的小女孩》后,写下的读书体会,读后回答文后的问题。
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读了《卖火柴的小女孩》这篇课文,心情就好像起伏的波涛,久久不能平静。
课文深刻地揭示了当时社会的罪恶,作者对小女孩的不幸遭遇寄予了深切同情。
可怜的小女孩,你应该有快乐的童年,你应该去上学,穿上一件粉红色的羽绒服,一条黄色的棉裤,一双雪白的棉鞋,而你没有,你是(因为既不但)寒冷(所以又反而)饥饿,没有一个人可怜你,没有人愿意买这些火柴。
我知道,你卖了火柴就可以回家去过圣诞夜,但是你的这点愿望也不能实现。
想想我们过除夕夜时,餐桌上有丰盛的菜肴,大门上贴着春联,大人还会给压岁钱,天空上不时闪着绚丽的礼花……
我把书本轻轻和上,心里觉得很不是滋味,脑海中时时浮现那可怜的卖火柴小女孩的生影,想想穷孩子在饥寒交迫中生活,对比之下,现在我们的生活多么幸福啊!
我忠心感谢这个时代,感谢我的爸爸妈妈。
1、第一自然段有一词语运用不正确,请在原文处修改。
(1分)
2、请在第二自然段的括号中选择适当的关联词,在下面画“”。
3、第四自然段有几个错别字,请找出来并改正。
(3分)
二、阅读(20分)
(一)课内阅读(10分)新-课-标-第-一-网
去的尽管去了,来的尽管来着;
去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。
天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、本选段选自课文《》,作者是现代作家。
(2分)
2、用简要的文字概括本选段的内容。
3、对选段的理解有误的一项是()
A、选段把“时间”称为“他”,运用了拟人的修辞手法,使文字显得更亲切、更自然,更容易引起读者的共鸣。
B、文段大量使用重叠词,如“悄悄”、“伶伶俐俐”、“匆匆”等,重叠词的运用能更好地表达作者感情,同时能增强语气,增添文采。
C、句子“天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞过去了。
”真实地刻画了生活中那些庸庸碌碌的人的表现,提醒读者不要像这样的人那样生活,要抓紧时间。
D、朗读这段文字语速应该慢一点,用深情、感慨的语调,读出作者的内心感受。
4、作者描写日子来去匆匆,写得很具体。
请联系自己的生活实际,仿照文中画横线句子的写法,写几句话。
(2分)X|k|B|1.c|O|m
5、古人有很多惜时的名言,请摘录一句古人有关珍惜时间的名言,并参照例句写出你对时间的认识。
例句:
时间像东去的流水,匆匆前行,一去不复返。
有关时间的名言:
(1分)
我认为时间是:
(2分)
(二)课外阅读(10分)
谁都有不小心的时候。
老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆,站在门边发楞。
热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前向他神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞。
老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难。
大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。
现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过他干那号事。
平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没
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- 人教版 2018 六年级 语文 毕业 考查 综合 练习