二年级语文上册导学案Word文件下载.docx
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一、目标导入
1、导课
同学们,新学期新气象,这是本学期的第一篇课文,好的开头就是成功的一半,同学们有信心在本学期使自己的成绩变得更好吗?
那拿出你们的学习积极性来给老师看看,好吗?
2、板书课题:
识字1
3、呈现学习目标:
学会本课7个生字。
认识2个偏旁。
二、自主学习。
1、自学生字。
(要求:
拼读、偏旁、结构、笔顺、共多少画、组词、找同音字形近字)(组词尽量找课文中有的词语)
2、检查学习情况。
(指名)
三、合作、探究。
小组内开火车说生字(重点讨论生字组成的词语意思),其他成员纠错或补充。
师到每个小组指导监督。
四、展示交流。
小组选代表上台展示学习情况,师随意指出一个生字,小组代表说生字。
师相机在此环节出示新偏旁。
五、课堂检测:
1、⑴“秋”共()画,第6画是(),偏旁是()。
⑵“烟”的第3笔是(),偏旁是(),笔顺是()。
⑶“歌”的同音字是()形近字是()。
2、组词:
秋()夕()灯()
种()歹()打()
六、课堂小结。
今天我们学会了7个生字和2个新偏旁。
分别是什么?
生答。
识字1(第二课时)
1、正确流利的读课文,背诵课文。
2、培养对家乡的热爱之情。
重点:
正确、流利读课文和背诵课文。
培养对家乡的热爱之情。
一、目标导入:
同学们,上节课通过我们大家的共同努力我们学到了很多知识,分别是什么?
嗯,大家记性真好,这节课我们接着来学习。
二、呈现目标
三、齐读目标,解读目标。
谁能帮大家解释下两个目标分别是什么意思呢?
指名说,其他人补充,师纠错补充。
四、自主学习。
1、自读课文内容,不认识的字多拼读几遍。
2、组内互读课文,试背课文。
3、课堂检测:
指名读课文,指名背课文。
五、合作探究
1、你的家乡的秋天有什么景色?
2、小组讨论交流,师到每个小组听取讨论内容并引导。
六、展示交流。
小组选代表上台展示学习所得,共同纠错和补充。
七、课堂小结、拓展延伸。
是啊!
秋天真美啊!
那春天、夏天、冬天呢?
八、家庭作业布置:
抄写生字并组词,熟读课文,预习识字2.
识字2(第一课时)
李红建老师
学会本课10个生字,两条绿线内的4个字只识不写。
认识1个偏旁。
同学们,今天老师带着大家去看看我们的首都北京国庆节时的情景,好吗?
识字2
1、⑴“桥”共()画,第6画是(),偏旁是()。
⑵“礼”的第3笔是(),偏旁是(),笔顺是()。
⑶“龙”的同音字是()形近字是()。
桥()炮()龙()
娇()泡()尤()
今天我们学会了10个生字,认识了4个生字,掌握了1个新偏旁。
识字2(第二课时)
1、正确流利地读课文,背诵课文。
2、感受祖国的巨大变化,培养民族自豪感。
正确流利地读课文,背诵课文。
感受祖国的巨大变化,培养民族自豪感
好,我们接着学习。
1、自读课文,不认识的字多拼读几遍。
2、组内背诵课文。
1、组内成员读词语,其他成员闭眼想象,想到什么立刻写下来。
2、你知道我们的生活有什么变化吗?
用以前…..现在……的格式说说,小组讨论交流,师到每个小组听取讨论内容并引导。
我们的祖国繁荣昌盛,你们爱自己的祖国吗?
你准备用什么样的形式体现你的爱呢?
抄写生字并组词,熟读课文,预习识字3
识字3(第一课时)
李红建老师
学会本课10个生字,两条绿线内的2个字只识不写。
认识3个偏旁。
同学们,今天我给你们介绍一位画画爱好者,他的名字叫宁宁.
识字3
1、⑴“灶”共()画,第6画是(),偏旁是()。
⑵“尖”的第3笔是(),偏旁是(),笔顺是()。
⑶“歪”的同音字是()形近字是()。
灶()采()尖()
杜()彩()尘()
今天我们学会了10个生字,认识了3个生字,掌握了3个新偏旁。
识字3(第二课时)
1、初步了解会意字的构字特点。
培养学习汉字的兴趣,培养识字能力。
2、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌,认清几个会意字的读音与偏旁。
正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌。
初步了解会意字的构字特点。
对,我们的语文学习啊就是靠这样一点一滴的积累起来的,那么这堂课我们将学习到什么知识呢?
2、组内背诵儿歌。
指名读课文,指名背儿歌。
1、“笔”、“灶”、“尖”、“歪”分别和书上的图有什么联系?
为什么?
2、小组讨论交流,师到每个小组听取讨论内容并引导。
今天我们学习的汉字有趣吗?
大家还知道哪些这样类型的字?
我们的汉字博大精深,以后多留心一下这样的字。
抄写生字并组词,熟读课文,预习识字4.
识字4(第一课时)
李红建老师
学会本课9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。
认识两个偏旁。
同学们,今天我们要学习一组关于“苗”字组成的字,请大家认真观察,认真分析,认真记忆。
识字4
学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。
1、⑴“铁”共()画,第6画是(),偏旁是()。
⑵“脚”的第3笔是(),偏旁是(),笔顺是()。
⑶“描”的同音字是()形近字是()。
描()喵()猫()
瞄()苗()锚()
今天我们学会了9个生字,认识了2个生字,掌握了两个新偏旁。
识字4(第二课时)
1、初步了解形声字的构字特点。
激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。
2、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌,认清几个形声字的读音与偏旁。
初步了解形声字的构字特点。
激发学生
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