月是故乡明 PPT课件【部编版】PPT资料.pptx
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,风光旖旎:
形容景色柔和美好,风光美丽动人。
文中指瑞士莱蒙湖的景色很迷人。
海南岛一年四季风光旖旎,使人陶醉。
相映成趣:
二者互相衬托,显得更有情趣。
文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托,显得更有情趣。
飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
美妙绝伦:
形容非常美妙,没有什么可以比得上它。
文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。
九寨沟的景色美妙绝伦。
茂林修竹:
指茂密高大的树林竹林。
此地崇山峻岭,茂林修竹,清流急湍,映带左右。
整体感知,默读课文,说说哪句话是对“月是故乡明”的阐释?
每个人都有个故乡。
每个人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
自由读课文,说一说,除了故乡的月亮外,作者还写到了哪些地方的月亮?
作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮?
外国的月亮美妙绝伦北京的月亮奇景,我的小月亮,我永远忘不掉你!
读了课文之后,你认为哪句话最能表达作者的思乡之情?
互动课堂,默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,抒发了哪些感受。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。
因此什么“山高月小”“三潭印月”,不可胜数。
因此,我在故乡望月,从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
内心感受:
在故乡望月从来不同山联系,往事:
回忆故乡的月亮,至于水,我故乡的小村子到处都是虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
内心感受:
美好、有趣,往事:
回忆故乡的月亮-数星星、逮知了,对故乡的思念,内心感受:
诗兴萌动,到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。
“萌动”能换成,“萌发”吗?
往事:
回忆故乡的月亮-看月亮,我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。
“萌”是萌芽、新生,“动”是悸动,“萌动”表现了“我”在儿时生发出的对美的感悟和领会。
“萌发”比喻事物发生,没有悸动之意。
“萌动”更好,作者明明是在回忆故乡的月亮为什么写这些童年趣事呢?
这些童年趣事也是围绕着月亮来写的,通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。
美妙绝伦,经历:
看世界其他地方的月亮,排比,在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
作者游历的地方风景各异,月,亮更是“美妙绝伦”,为下文思念故乡的小月亮做了铺垫。
仿写,请你仿写一个和景色有关的排比句吧!
漫山遍野的树,像浓墨重彩的绿色画卷,像绵延不绝的天然屏障,像严阵以待的戍边将士。
词语积累(描写景色的词语),但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!
别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。
对故乡的思念,奇妙绝伦、喜欢,瑞士莱蒙湖,沙漠之月,高山圆月,我永远忘不掉你!
对比我的小月亮,对故乡的思念,我的小月亮,我永远忘不掉你!
我的小月亮,我永远忘不掉你!
“我的小月亮”放在了前边,强调,突出了“我的小月亮”。
我永远忘不掉你,我的小月亮!
哪句话的表达效果更好一些?
倒装句更好,倒装句,仿写用上“不管也”,仿写假设关系的句子。
不管我们在学习上取得了多么优异的成绩,也不能骄傲自满。
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。
每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
比不上故乡平凡的小月亮,经历:
看朗润园的月亮,对故乡的思念,朗润园的荷塘月色,故乡苇坑里那个平凡的小月亮,其他地方的月亮,美妙绝伦,你知道作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮吗?
小平凡、可爱强烈反差,表达出作者对故乡的深厚而独特的情感,故乡虽然平凡,但故乡永远是“我”的最爱。
对故乡的思念,“月是故乡明”,在作者眼中,异乡的月亮再大再圆再美,也比不上家乡的明月,在你的现实生活中,有没有类似的例子?
回忆能让你想到家乡的事物,然后表达出自己的感受,如家乡的槐花、家乡的小河等等。
外国的月亮,喜爱思念,北京的月亮,月是故乡明故,乡的小月亮,结构梳理,衬托,主题概括,月是故乡明以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情。
拓展延伸,描写月亮的诗句海上生明月,天涯共此时。
唐张九龄望月怀远举头望明月,低头思故乡。
唐李白静夜思,一、加点字读音有错误的一项是()。
C,课堂演练,渺.小(mio)篝.火(gu)澄.清(chng)清澈.(ch),旖旎.(n)顷.刻(qng),祥瑞.(ru)巍峨.(),萌.发(mng)莱.茵(li)无垠.(yn)燕.山(yn),二、阅读划线句子,联系前后句意,写出四字词语。
(1)最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭映,月”等等,数也数不完。
(),漂泊天涯。
(),以后到了济南,见到山,一下子明白了,山原来是这个样子的。
(恍然大悟)我在故乡只待了六年,以后就离开家乡到外地,,不可胜数,背井离乡,三、品读古诗,完成练习。
月夜忆舍弟,【唐】杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
月亮明明普天之下是一样的,但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?
因为故乡的月亮包含着乡情。
同学们,你见过梅花吗?
你能简要说说梅花的品格吗?
梅花,主要有红、白两种颜色,花分五瓣,香味很浓。
特别是它在万花凋零的初春时节开放,深受人们的喜爱。
梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节。
4梅花魂,陈慧瑛,著名作家、诗人。
1946年出生于新加坡,归侨,祖籍福建厦门。
主要作品:
无名的星展翅的白鹭月是故乡明厦门人等。
第一课时,si腮边,din玷污,zhng郑重,zng葬身susu凉飕飕,lio撩乱,lng蒙眬,jun手绢,bng秉性,m码头,qio华侨,jun眷恋,qi虬枝,识字方法,看图识字:
加一加:
王+占=玷,风+叟=飕,鱼鳃,托腮,朵朵冷艳,缕缕幽芳:
冷艳,指花朵好看而高雅;
幽芳,指香味清淡而芬芳。
冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。
看着眼前朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,我不禁想起了外婆。
古玩:
古董,即古代留传下来的器物,是很值钱的东西。
这件古玩价值连城。
眷恋:
(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。
外祖父深深地眷恋着祖国。
梅花魂,默读课文。
说一说你对题目的理解。
整体感知,精神品格,梅花魂指梅花的精神品格:
不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神。
互动课堂,默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事?
表达了外祖父怎样的思想感情?
可以用列小标题的方法概括这几件事哦!
提示:
列小标题的方式有两种,一种是概括法,一种是摘,录法。
1.概括法:
把每一部分的主要内容先概括出来,然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题,一般要求字数大致相等。
2.摘录法:
从每一部分课文中,选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题,字数可不做要求,一般要加上引号。
选择恰当的方法概括出来吧!
教诗词落泪,难归而痛哭,珍爱墨梅图,赠予墨梅图,送梅花手绢,外祖父为什么常常教“我”读唐诗宋词?
细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
为了让“我”从小受到民族文化的熏陶;
同时借教读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。
教诗词落泪每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨,每当读到“春草明年绿,王孙归不归”这些诗句,外祖父为什么哭呢?
思念,这些诗句勾起了外祖父对祖国的无限思念,漂泊他乡的浓浓愁绪,就不由得流下了眼泪。
对比,爱国,唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
珍爱墨梅图,外祖父为什么要保存这幅墨梅图?
是因为外祖父对家乡的思念之情,以梅花托物言志。
可以看出他对梅花和祖国的热爱与思念之情。
手绢,托物言志,墨梅图,“孩子要管教好,这清白的梅花,是不能玷污的。
”训罢,便用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净。
全班齐读,读出老人对梅花图的珍爱。
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
更能表现老人对梅花图的珍爱。
对比读一读,小讨论:
和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
孩子要管教好,这清白的梅花,是不能玷污的。
孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
比较句子,反问句,更能强调梅花的清白不能玷污。
仿写,仿照下面的句子,写一个反问句。
孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
你要约束自己,这雪白的墙壁,是乱涂乱画的吗?
瑞士莱难蒙归湖而痛哭我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。
我说:
“外公,您也回祖国去吧!
”想不到外祖父竟像小孩子一样,呜呜呜地哭了起来外祖父为自己年事已高,不能回到祖国的怀抱而伤心。
突出外祖父的思乡之情。
赠予墨梅图离别的前一天早上“这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”,外祖父希望“我”像梅花学习,做个有气节的中国人。
同时,墨梅图代表着外祖父对祖国深深的眷恋,诉说着他永不变的思念。
外祖父把梅花作为中华民族的象征。
中华民族的精神是什么?
最有品格、最有灵魂、最有骨气!
不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
送梅花手绢船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。
想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父把自己珍爱的梅花手
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