二年级上册语文期末复习计划Word格式文档下载.docx
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2)字:
看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。
)
3)词语:
反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:
直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语:
你能写出这样的词语吗?
(四字词语、AABB式,ABAC式,ABB式)
4)句子:
加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
5)古诗背诵:
要求背诵的课文,能填空或会默写。
6)阅读:
数句子和自然段。
按要求画有关的句子。
(注意画准、画全。
)根据短文内容填空。
(要找到有关句子注意标画,写正确。
)选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。
词语搭配、找近义词、反义词。
(连线、填空)加标点符号。
拓展(如:
你想对文中的##说点什么?
)注意抓住主要人物说,句子要通顺。
7)看图写话:
重点指导学生如何看图。
单幅图看图写话:
抓住图上都有什么,是什么样的
3、自己复习时候的侧重点。
要以课本为基本出发点,重视课本内容和基础知识,在此基础上给学生扩宽知识面,要加强各种句式的训练,使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。
注重词语、句子、古诗的积累,提高学生的人文素养,并且要经常设计一些语言迁移的训练,提高学生灵活运用课文语言的能力。
加强阅读写话的练习,进一步培养学生独立阅读的能力,扩大阅读量和阅读面,努力在教学中落实语文新课程标准。
还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。
如:
注意培养学生先仔细读题目,弄清题目的意思后再做题的习惯。
学生卷面的整洁性。
总之,在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点,让学生多做多练,并且还要教给学生做题的方法,不断培养学生的分析、阅读、写作能力,还要发展学生的逻辑思维能力。
三、复习方法和策略
复习方法:
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
抓住练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
、
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略:
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音:
立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字词:
复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁,来判断它们的用法,重在引导学生在运用和积累的过程中,发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子:
通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累:
避免太枯燥,可以做一做趣味性的游戏,让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空,也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读:
阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。
复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。
正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。
运用指定的符号在文中找到要求的语句。
在文字材料中,寻找问题的答案。
展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
6、写话:
本册的写话复习,重点要指导学生做到以下几点:
1)仔细观察画面,弄懂图意。
2)积累一些句式,如:
谁干什么。
什么时候,谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
3)根据表达的需要,学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
4)认真检查写好的句子,发现错别字及时改正。
四、具体知识:
1、生字,会认、会写
2、课后词语准确听写
3、成语、名言、四字词:
4、多音字:
散、长、乐、泊、校、奔、教、朝、壳、划、系、难、差、圈、还、兴
6、古诗(5首)会背、会默写填空
7、背诵课文、《问银河》,书61页背一背,对子歌,《丑小鸭》最后一段,
8、笔顺:
世瓦丑、墙
9、正音字:
参考卷子中出现的进行复习
10、区别字:
11、字理图:
犬、羽、象
12、课后习题:
要求都掌握
13、使用标点:
会用逗号、句号、感叹号!
,问号?
,冒号双引号:
“”
14、理解课文内容:
一般考试中会出判断题。
参考卷子中出现的进行复习。
16、会造句:
会用“到底、不住地、一会儿、一会儿......一会儿......、有的......有的......还有的.....”造句子
17、查字典:
会部首查字法、会音序查字法(注意26个大写字母书写)
18、近义词、反义词(第四单元)要求掌握;
能写出含有反义词的成语;
写出含有近义词的成语。
19、找到意思相近的成语。
聚精会神()兴高采烈()、写出含有“春”的成语、写AABB式词语
20、会写留言条,注意格式正确
21、关于“对联”。
要掌握:
对联分上联、下联、横批。
上联一般贴在右边。
念对联时:
从右到左,最后念横批。
22、会用以下词语说一句话:
花坛、中央、草坪、一座山、所以、英明、排队、方块字、忙乱、研习、仔细、同甘共苦、茶叶、头顶、烦心、趴下、温和、那里、木料、房顶
二、阅读:
读懂文章,回答问题。
必须掌握的题型:
1)这篇文章有()段。
2)这一段有()句话。
3)根据短文内容填空4)根据短文内容做出判断。
5)根据短文内容做出选择。
6)根据短文内容回答问题等等题型。
一般短文阅读题大都是根据文章内容来进行分析解答的,所以一定要认真读文章,认真思考,这样就能找到准确的答案。
三、看图写话1)认真看图,看懂图的意思。
2)合理想象,根据图意写文章3)语句通顺,无错字
4)适当使用标点5)书写工整,字数尽量多
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