上海市重点中学六年级专题训练(文言文)(有答案)Word文档格式.doc
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人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1、理解填空。
①.文段中描写火烧之声的句子是。
②.文段中描写众人灭火之声的句子是:
。
①②两类声音是同时发出的,从文中“_____________”一词可以看出。
(三)
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽,今子食我,是逆天命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
“虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(注:
子,对别人的尊称。
)
1.解释下面句中加点词的意义(2分)
①今子食我,是逆天命也。
是:
②兽见之皆走。
走:
2.翻译句子(2分)
天帝使我长百兽
______________________________________________________________
3.狐狸说老虎“无敢食我“的理由是(用原文回答)(1分)
________________________________________________________________
(四)
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
1、解释文中加点的词
①兔走触株()②因释其耒而守株()
③冀复得兔()④而身为宋国笑()
2、翻译文中画线的句子。
。
3、为什么宋人不会再得到兔子?
(五)
子曰:
“不愤①不启,不悱②不发。
举一隅③不以三隅反,则不复也。
”
“可与言而不与之言,失人;
不可与言而与之言,失言。
知者不失人,亦不失言。
“知者乐水,仁者乐山。
知者动,仁者静。
知者乐,仁者寿。
“仁远乎哉?
我欲仁,斯④仁至矣。
【注释】①愤:
憋闷,指心求通而未得的状态。
②悱:
心里想说说不出来。
③隅:
角落。
④斯:
那么就。
1.“举一隅不以三隅反,则不复也。
”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,是_______________________。
2.解释下列加点字
(1)举一隅不以三隅反__________
(2)可与言而不与之言____________
(3)知者乐水___________(4)我欲仁____________
3.请从文中找出通假字,写出其意义
(1)__________________________
4.解释下列一词多义
-
(1)可可与言而不与之言________
(2)启启窗而观_______
潭中鱼可百许头_______不愤不启_______
5.请找出两句省略句,并把省略部分补上
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
6.翻译句子
(1)不愤不启,不悱不发。
_______________________________________________________________
(2)我欲仁,斯仁至矣。
(六)
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐?
’曰:
坐盗。
’”
晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水使民善盗耶?
王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
1.晏婴在这场外交斗争中巧妙运用了类比的手法,其中把“淮南”比作_________,把“淮北”比作__________;
把“橘”比作__________,把“枳”比作__________.
2.“寡人反取病焉”中“病”的意思是()
A.生病B.疾病C.窘迫尴尬D.忌妒
3.晏子是用什么方法回击楚王的?
从中可以看出晏子是怎样一个人?
_______________________________________________________________________________________________________________________________
4文中晏子与楚王形成鲜明对比,试分析这两个人物形象。
(七)
神女峰
二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①,真人即世所谓②巫山神女也。
祠正对巫山,峰峦上入霄汉③,山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐④皆无此奇。
然十二峰者不可悉见⑤,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳⑥,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
【注释】①祠:
供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②所谓:
所说的,这里是对上文所述的事情加以说明。
③霄汉:
霄,云霄。
④太、华、衡、庐:
泰山、华山、衡山、庐山。
⑤悉:
副词,全,都。
⑥纤翳:
一丝一毫的云彩。
1.解释下列句中多义词的意义
(1)过过巫山凝真观
(2)异亦可异也
人恒过,然后能改渔人甚异之
2.解释下列加点字
(1)谒妙用真人祠_________
(2)峰峦上入霄汉_________
(3)天宇晴霁__________
(4)四顾无纤翳_________
3.翻译句子
惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
4.本文采用什么手法描写神女峰?
______________________________________________________________________________________________________________________________
文言文答案:
1刻舟求剑
2趟过河水;
这;
急速;
寻找,寻求
3用发展的观点看事物,人思考时应考虑到变化,解决问题的途径应灵活多变
1中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。
2百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
3百千齐作
1这;
跑
2天帝派我做百兽的首领
2天帝使我长百兽,今子食我,是逆天命也。
(四)
1跑;
放下;
希望;
自身,自己
2不能再得到兔子,自己被宋国人取笑
3兔子不会重蹈覆辙
1举一反三
2提出;
谈话;
以……为乐;
想要
3“知”同“智”,聪明
4可以;
大约。
打开;
启发。
5可与(之)言而不与之言,失人。
举一隅不以三隅反,则不复(教之)也。
6(教导学生),不到他想要明白而不得的时候,不去教导他;
不到他想说出来却又说不出的时候,不去启发他。
我想要仁德,那仁德就来了。
1齐,楚,不盗之民,盗贼
2C
3打比方,晏子是一个善于辞令、机敏过人的人。
4楚王狂妄愚蠢,晏子机智灵活。
楚王兴师动众,却显得心劳舌拙,不堪一击;
晏子单枪匹马,却具有千钧之力,所向无敌。
1经过,犯错误;
奇异,认为……奇怪。
2进见。
此指进见神灵。
2天河
3雨雪停止天放晴
4遮盖,这里指云
3只有神女峰上有几片白云,犹如鸾鹤在飞舞徘徊,许久不散,也真是很奇异。
4直接描写法:
“峰峦入霄汉”“惟神女峰……许久不散”。
对比描写法:
以泰、华、衡、庐作对比,以突出神女峰的“纤丽奇俏”
5
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