三年级语文辅导工作总结Word格式.doc
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三年级语文辅导工作总结Word格式.doc
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一、计划执行情况
结合本校和本班实际情况,学生之间学习、纪律情况参次不齐,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质;
我从思想上高度重视,把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的事情来进行,让培辅计划落到实处。
二、主要经验
1、对自己所任教的班级的学生进行比较深入细致的了解。
对本班学生进行各方面的调查和深入的摸底工作,然后与科任教师一起商讨确定优等生与后进生的名单。
2、与各科任的热心配合。
在工作过程中,观念能积极转化,注重优生的辅导,对差学困生有歧视的心理,“恨铁不成钢”,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。
用发展的眼光看自己,分析别人。
积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。
3、摸清学生相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络。
根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。
4、对自己辅导的学生做到不少于一定数量的额外辅导,并做好记载;
5、经常采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系,进行家仿或将家长请到学校来参加座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告知家长,争取家长们的配合。
三、存在问题
一学期以来,总体分析得出明显有一定效果,一部份有了学习兴趣,在习惯上也逐步形成,不论是书写,都有一定的进。
虽然我取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,转化学困生的工作是比较艰苦的事,但是我缺乏耐心,缺乏信心,教育手段还有些急躁,还有待改进。
班中差生人数还比较多,导致语文平均分仍不够理想。
有相当的同学的学习积极性不够,但我相信只要有学校的支持、老师的配合,“培优转差”工作一定能越做越好的
四、努力方向
总之,经过我们的努力,不管是优等生还是差等生,学生的成绩有很大程度上的提高,孩子也能同学习兴趣成为伙伴,快乐地去学习。
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