人教版六年级语文基础训练下册答案Word格式文档下载.docx
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距离我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。
5.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
一儿以日始出时去人近,而日中时远也。
(3)太阳刚出来升起的时候大得像车盖,到了正午就像圆盘一样大,远的小而近的大。
太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。
太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就像把手伸进热水里一样烫,近的热而远的凉太阳刚升起的时候距离人远,而到正午的时候距离人近
(4)做人要谦虚诚实、实事求是要勤于思考、善于探究、会科学性的分析问题。
拓展阅读
1.
(1)等到他返回来的时候,集市已经散了,最终他没买到鞋
(2)我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
2.讲了郑国有个打算买鞋的人,先在家里量好了脚的尺码,到了集市上却忘记拿尺码,等他跑回家拿了尺码再返回时,集市已经散了的故事。
(有个郑国人宁可相信尺码,也不相信自己的脚的故事)。
3.
(1)宁信度,无自信也
(2)欲买履,先自度其足反归取之。
及反,市罢,遂不得履
4.只信教条,不顾实际,死板恪守教条
2匆匆
1.shāncé
njǐnguǎnní
nɡpá
¡
huá
chì
luǒluǒ
2.朱自清匆匆一去不复返聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.挪移赤裸蒸融游丝
2.轻轻悄悄赤裸裸伶伶俐俐逃去如飞凝然游丝样
3.
(1)排比例句:
潮水退了,有再涨的时候;
月亮缺了,有再圆的时候;
叶子黄了,有再绿的时候;
太阳落了,有再升的时候;
朋友散了,有再聚的时候;
太阳落了,有再升起的时候;
青草萎了,还有再长的时候……
(2)八千多日子日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪
4.
(1)徘徊痕迹
(2)时间与其来世上浪费一生,无所事事,还不如闯出点什么名堂光着身子,一无所有来到世上一事无成离开世界
(3)轻烟薄雾使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特,联想新奇
1、朦胧垂危慷慨
2.脚步指时光的挪移,脚印指时光留下的痕迹。
3.C
4.珍爱时间,就是珍爱自己的生命。
花有重开日,人无再少年。
让我们在这有限的时间里发奋图强,刻苦学习,让那段永不停步的时光成为我们人生中最辉煌的记忆。
3桃花心木
略
1.插秧枯萎锻炼优雅
2.
(1)普通
(2)匆匆忙忙(3)独立
3.
(1)浇水的时间不规律浇水的量不一定
(2)学会了在艰苦的环境中扎根生长,汲取营养,养成一颗独立自主的心了
(3)人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折人和树木一样,也应学会独立自主的生活,只有不依靠别人,经得起生活中的任何考验,才会成为一个独立自主的人,成为适应社会的人。
4.
(1)事业的基础种树的工程很长远,不是几天就能完成的
(2)多少次你把我放置在一个艰苦的环境中,时不时让我经受生活的考验,这样,我学会了茁壮成长,学会自己在土地里找水源,。
如今,现在的我已经不会枯萎了,你我都成功了!
谢谢你。
1.沁人心脾:
指吃金黄的果肉时,感到舒适和愉快。
伸手可及:
近在手边,一伸手就可以接触到。
形容距离极近。
2.借山中老杏树具有老杏树品格借物喻人
3.升华主题
4.略
4顶碗的少年
1.hè
huà
ngbǐnghè
mōchà
2.座无虚席:
没有空着的座位,形容观众、听众或出席、参加的人很多。
目不转睛:
意思是眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
意想不到:
意识里料想不到,没有料到,在意料之外。
惊心动魄:
形容使人十分惊骇紧张到极点。
不知所措:
不知道怎幺办才好。
形容处境为难或心神慌乱。
3.文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。
巩固应用
1.略
2.3惊心动魄表演失败碗又掉下来了响起了暴风雨般的掌声
坚持一次次表演,最后获得成功的。
懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能获得成功的道理。
3.
(1)顶碗少年的第三次表演的时候,现场的气氛已经变得非常压抑了。
观众们担心顶碗少年会再次失败
(2)①文章第一句:
有些偶然遇到的小事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。
②作者从中受到的启示,耐人寻味。
(1)乒乓球决赛我爸爸哥哥比赛时的紧张
(2)神态动作侧面描写烘托比赛紧张的气氛
5手指
1.sāozēngchè
nzhà
nmiǎoyǎobó
huì
2.各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短五个手指的长处与短处五个手指只要团结在一起就不再有什么强弱、美丑之分了。
2.窈窕附庸养尊处优
3.
(1)食指排比食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征
(2)设问舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的
(3)人的全体团结就是力量
1.表达对美好生活的向往,把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感传递给热爱生活的人们。
2.略
第一单元自我检测
一、蒸融无缘无故专心致志锻炼勃勃生机狂风暴雨
二、座无虚席意想不到养尊处优语重心长
3、排比拟人反问夸张
4、
朱自清——《匆匆》———说明时间飞逝,应珍惜时间。
林清玄——《桃花心木》——借树苗的生长,来比喻人的成长。
丰子恺——《手指》——阐明“团结就是力量”的人生道理。
赵丽宏——《顶碗少年》——蕴含“失败乃成功之母”的哲理。
5、
1.谁说你的知识渊博呢?
2.“我”在叹息日子来去匆匆、稍纵即逝。
从“闪”字中我体会到时间流逝之快以及作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
六、孰能无惑衰竭必培其根必养其心水东流日西坠
七、
学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理珍惜时间“我”和种树人在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心失败乃成功之母团结就是力量
8、
1.毫无顾忌:
本文指游客在贝尔太太的花园里随意游玩,一点顾虑也没有。
望而却步:
本文指游客害怕毒蛇而不敢到花园里游玩。
2.对比
变化前:
又大又美、绿草如茵
变化后:
杂草丛生、毒蛇横行
让别人在此种植快乐滋润自己就永远不会荒芜
如果我们愿意与别人分享快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵就永远不会荒芜。
(3)略
6.北京的春节
自学提示:
1.(农历十二月)(农历的第一个月)(农历每年末最后一天的晚上)(农历正月十五)
2.万象更新:
世间所有的事物无象的,有象的,都发生了变更,焕然一新,生机勃勃。
万象:
所有事物;
更新:
新的替代旧的。
更:
改变,改换(重新获得生命,喻复兴)
张灯结彩:
挂上灯笼,系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的繁华景象。
各形各色:
不同形状不同颜色形容不同的种类。
色味俱美:
颜色和味道都美。
3.腊八→过小年→除夕→正月初一→正月十五→春节结束
1.风筝鞭炮翡翠逛街
蒜瓣展览熬粥寺庙
2.
(1)因为所以
(2)虽但是而且
3.
(1)“味”指到处是酒肉的香味
。
“色”指红红的对联、各色的年画
“声”指鞭炮声日夜不绝
(2)人们对除夕的重视
及除夕的热闹。
2.比喻粥里的各种米、各种豆、各种干果。
3.近义词:
万不得已—迫不得已
必定——一定、必然、
体会:
人们对团圆饭的重视。
4.
(1)zhēngpù
zhuà
n
(2)处处整条各形各色一律清一色通通任何
(3),,,,,《》《》。
(4)春节的三个高潮:
除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁“除夕真热闹”,春节的第一个高潮;
初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;
到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。
(5)数量多种类多为了突出“元宵是春节的又一个高潮”,突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
(6)略。
1.五代人;
“我”母亲的母亲,“我”母亲,“我”和我的孩子及孩子的孩子。
2.我体会到对母亲的思念和爱戴,告诫我们要孝敬父母,不要有“子欲养而亲不待”的遗憾。
3.泫然:
流泪的样子。
我心里想:
腊八是周总理的忌日,现在好怀念周恩来总理和我的母亲,我今天就要煮腊八粥喝,以表达我的思念之情!
语文活动(略)
7.藏戏
1.吞噬:
吞吃;
吞咽。
整个地吞下去。
淳厚:
淳朴敦厚。
形容人十分诚实,脾气温和性情憨厚,忠厚。
随心所欲:
随:
任凭;
欲:
想要。
随着自己的意思,想要干什么就干什么。
招徕:
招揽。
2.从藏戏的特点、形成以及特征三个方面介绍。
1.补充词语:
略
(1)两面三刀:
用来比喻居心不良,当面一套,背后一套的人。
(2)外貌的词语:
衣冠楚楚、相貌堂堂、眉清目秀等。
(不唯一)
(3)身无分文反义词:
腰缠万贯。
2.
(1)肯定句:
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
(2)反问句:
藏戏在表现手法和内容上,难道没有很强的藏传佛教色彩吗?
(3)扩句:
藏戏是唐东杰布与七位姑娘组成戏班子而形成的。
(4)故事起因:
那时候雅鲁藏布江上没有桥,许多试图过江的人都被咆哮的河水吞噬了,于是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。
他认识了七位能歌善舞的姑娘,组成了第一个藏戏班子。
3.
(1)巫女两面三刀妖魔压抑和恐怖村民老人朴实敦厚
(2)陈说藏戏历史表演故事的主要部分庆贺演出成功丰富多彩不一而足三五天不固定
4.反问排比戴着面具没有舞台演出时间长
1.花船的样子:
花船是用竹篾编制的,形状像船,但没有船底。
船的四周扎着各色的纸花,并有流苏从船舷垂挂下来,一直拖到地上。
2.那一回,也不知小舅舅唱得好呢,还是我真得长的不错……这种幸福的感觉一直保持了很久。
3.摇花船又叫做"
划旱船"
"
采莲船"
常在过年,过元宵节时才进行的一种民间艺术活动.这项艺术活动流行于我国山东一带,人们用它来祝福新的一年中家人的福寿安康。
8*各具特色的民居
1.(略)
2.pānuò
hāngniá
Zhù
miè
pì
3.
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