教师资格证《高中化学》试题及答案文档格式.docx
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7.葡萄糖不具备的性质有()
A.酯化反应B.银镜反应C.还原反应D.水解反应
8.在的醋酸中加入少量的后,其变化结果是()。
①酸性增强,pH减小②醋酸的浓度减小
A.①④B.②④C①③D.②③
9.第二电离能最大的元素所具有的电子层结构是()。
10.下列有关环境问题的说法正确的是()。
A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中,的量
B.臭氧的体积分数超过的空气有利于人体健康
C.pH在5.6—7.0之间的降水通常称为酸雨
D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染
11.用控制电位法进行电解时,电解完成的标志为()。
A.电解电流达最大值B电解电流均为零
C电解电流达某恒定的最小值D.工作电极的阴极的电位达最负值或阳极电位达最正值
12.根据化学实验的实施形式,中学化学实验可以分为()
A.两大类B三大类c.四大类D五大类
13.()是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心。
A.智力B.性格C能力D气质
14.教学过程中教学的中心环节是()。
A.巩固知识B.领会知识c.检查知识D.运用知识
15.义务教育化学课程内容包括()。
A.2个一级主题15个二级主题B.3个一级主题16个二级主题
C.4个一级主题17个二级主题D.5个一级主题18个二级主题
16.创新型课堂教学应是()。
A.营造人人参与的氛嗣,激发学生的灵气B注重人人参与的过程,张扬学生的个性
C.给予人人参与的评价.促进学生的发展D以上三项都是
17.下列不属于化学课堂导人功能的是()。
A.激发学习兴趣B.社会导人c.建立认知冲突D.衔接新旧知识
18按照()探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。
A.探究的任务和性质B探究的环节
C.探究活动的形式、途径和方法D.探究所依托的经验类型
19.()是评价学生学业成绩的常规手段和主要方法。
A.成长记录袋评价B活动表现评价c纸笔考试D作业评价
20.课堂教学四要素不包括()。
A.教师B.学生C.内容D.教学评价
二、简答题
1.写出实验室常用制备氯气的方程式及实验步骤。
淡谈如何在化学教学中突出化学学科特征,更好的发挥实验的教育功能?
三、诊断题
下面是某教师在考试中设计的考试题,部分学生的考试结果如下:
【试题】在一定条件下,发生的离子方程式如下:
(l)中R元素的化合价是。
(2)R元素的原子最外层电子数是。
【考试结果】60%的学生的答案为
(1)R的化合价为6-n;
(2)R最外层电子数为5。
试根据上述考试结果回答下列问题:
1、本题正确答案为,解题思路是。
2、分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的?
四、案例分析题
以下是某教师在组织学生探究金属钠的化学性质时所运用的活动记录表:
【方法导引】
研究物质的性质常常使用分类、比较和实验等研究方法.
【要求】
小组讨论,得出结论。
【安全提示】
1为了安全,取用钠的量尽可能少(绿豆大小)!
必要时给反应容器加盖玻璃片.
2观察实验现象时,与反应容器保持一定距离。
3.你想做的实验需要教师批准后才能动手操作!
探究金属钠的化学性质的活动记录表
根据上述材料,回答下列问题
该活动记录在评价方面具有哪些功能?
化学课堂教学评价有哪些类型?
3说明教学过程中多元化评价方式的使用策略,举例说明.
五、教学设计题
通过“铁钉在不同环境下的锈蚀情况”的活动为主题,设计简要的探究性学习活动方案.
1【答案】A。
解析:
风能和地热能属于一级能源,而且没打污染性;
液氢可以用水来制取,燃烧后生成水可以循环利用,过程中没有污染性物质出现;
术材属于化石燃料,燃烧后产生污染性物质,而且术材的循环周期很长.
2【答案】B。
“白色污染”是指由聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等塑料引起的污染.3.【答案lA。
发生的一系列反应为.
因而最后得到的气体为N0和。
【答案】D。
设饱和浓度为c,则知故而pH=10.35.5【答案】B。
A得到氧化铝,C得到氢氧化铝,D反应不能进行.
6【答案】A,解析:
碳膜片属于单质;
足单分子物质,而碳膜片的结构类似于一层石墨,故它们不同:
有机高分子材料是指含碳氢或碳氢氧的有机化合物的聚合物材料,故其是无机高分子材料;
完全燃烧产生。
7【答案】D。
葡萄檐为单糖不能水解.
【答案】A。
在醋酸中存在,加入少量硫酸后增大,溶液酸性增强.pH减小,而平衡左移,c(CH。
coo-)变小。
9【答案】B。
已知第电离能最大的元素是He,失去一个电子后电子层形式与He相同的是Li所以第二电离能最大的元素是L一,其电子层结构为B项.
10【答案】A。
A项,燃煤时加入石灰石发生如下反应:
(矿渣),因此能减少废气中的含量,正确;
B项,空气中臭氧低于时可加速血液循环令人产生振奋的感觉,但高于此值则会对人体产生伤害,错误;
C项,pH越大,碱性越强,酸性越弱.因此只有pH<
5.6的雨水才称为酸雨,错误;
D项,含磷的洗涤剂会造成水体污染使水体富营养化而引起赤潮、水华等现象,错误。
11【答案】C:
。
电流到达恒定的最小值时电解完成。
12【答案】A。
中学化学实验包含教师演示实验和学生实验两部分.
13【答案】B。
性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为万式,是人与人相互区别的主要方面,是人格的核心,故正确答案为B。
14【答案】B。
教学过程有五个基本阶段:
引起学习动机、领会知识、巩周知识、运用知识以及检查知识。
在教学过程的基本阶段中,居于巾心环节的是领会知识,它包括使学生感知和理解教材,故正确答案为B。
15【答案】D。
义务教育化学内容标准是课程标准的重要组成部分,包括五个一级主题每个一级主题由若干个二级主题构成。
五个一级主题分别是科学探究,身边的化学物质,物质构成的奥秘,物质的化学变化化学与社会发展.
16【答案】D。
17【答案】B。
化学课堂导人功能主要包括:
激发学习兴趣;
建立认知冲突;
实行目标教学和衔接新旧知识.
18【答案】C。
按照探究活动的形式、途径和方法,探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究.
19【答案】C。
20【答案】D。
课堂教学四要素为教师、学生、内容和环境的认识。
二.简答题
1【答案要点】实验室制有两种常用方法:
实验步骤:
(I)将装置接好,检查气密性;
(2)烧瓶中加,从分液漏斗注入浓盐酸;
(3)缓缓加热;
(4)向上排空气法或排饱和食盐水法收集;
(5)尾气用NaOH溶液吸收(有毒)。
2【答案要点】在化学教学中,可以从以下几个方面发挥实验的教育功能:
(1)引导学生通过实验探究活动来学习化学:
(2)重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律;
(3)利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展认识实验在化学学科发展中的重要作用;
(4)引导学生综合运用所学化学知识和技能,进行化学实验设计和实验操作,分析和解决与化学有关的实际问题。
1【答案】+5、7。
解题思路:
(1)根据离子反应电核守恒思想,可以推断反应前的离子所带电核总数为一1(因为反应后离子所带电核总数为一1)。
又因为I与H+离子所带电核总数之和为O,因此所带电核数为一l,因此n=1,于是可以推断中R的化合价为+5;
(2)由于R-只带一个单位负电核,说明R原子只能得到一个电子。
因此R最外层电子数为7。
2错误原因:
(1)没有注意到R03n-带电核,而只注意到化合物中各元素化合价代数和为0的事实;
(2)错误在于求出R的化合价为+5后,认为+5价为凌元素的昂高正价,从而推断最外层电子数为5。
1.【答案要点】活动记录在评价方面的功能有:
(1)学生从被动接受评价逐步转向主动参与评价;
(2)既注重学习结果的评价又注蕾学习过程的评价;
(3)列学生进行多个维度的评价;
(4)关注个体差异,实现评价指标多元化.
2【答案要点】即时表现评价;
作业评价;
活动表现评价;
成氏记录袋评价;
纸笔考试。
3【答案要点】要做到多元化评价,一是贵在坚持,而是贵在反馈和利用。
有些学校在教学过程巾结合原来的社团活动搞一些实验方案设计大赛或者实验操作大赛等,在大赛巾有优异表现的,记录在档。
有些学校定期选择合适的时间搞实验室开放活动,用数码相机记录下来之后变成数字信息传到网上去,热后教师可以利用其他时间分析.
【答案要点】
[创设情景]
学生查阅资料了解我国每年因钢铁生锈造成的经济损失。
[提出问题]
铁为什么会生锈?
在不同条件下对铁的生锈产生哪些影响?
[提出假设]与空气接触;
2.与水接触;
3.与空气和水同时接触。
[实验验证]
实验1:
取一只干燥试管,放人一根铁钉,用橡皮塞塞紧试管口。
实验2:
取一只试管,放人一根铁钉,加入刚煮沸过的蒸馏水至浸没铁钉,然后在水而上注入一层植物油,使铁钥只与水接触。
实验3:
取一只试管,放人一根铁钉,然后注入蒸馏水,不要浸设铁钉,使铁钉与空气和水同时接触。
[结论]
常温下,铁在干燥的空气或隔离空气只与水接触都不生锈,当铁同时与空气和水接触时才会生锈。
因此铁生锈的原因是水和空气共同作用的结果。
l、下列关于气体的制备的说法不正确的是()。
A.用碳酸钠粉末可以制备
B、用铁片和稀反应制取时,为加快产生的速率可改用浓
C、加热分解固体,将所得的气体进行适当处理可获得
D、用。
固体和用,固体制。
的装置完全相同
2.下列实验能达到预期目的的是()。
A.向煮沸的溶液中滴加饱和溶液制备胶体
B向乙酸乙酯中加入饱和溶液,振荡,分液分离除去乙酸乙酯中的少量乙酸
c.称取,用100mL蒸馏水溶解,配制溶液
D.用氢氧化铜粉末检测尿糖
3.由于碘是卤素中原子半径较大的元素,可能呈现金属性。
下列事实能够说明这个结论的()。
4.下列各组离子一定能在指定环境中大量共存的是()。
A.在的溶液中:
B.在由水电离出的的溶液中:
C.在pH=l的溶液中:
D.在pH=13的溶液中:
5.向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水。
其表面立即显蓝色,说明马铃薯中含有()
A维生素B淀
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- 高中化学 教师 资格证 试题 答案