经典拓展项目的分享回顾要点操作手册Word文件下载.doc
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3、团队执行中的1X1法则。
(1)宁波公司的案例;
(2)餐厅服务员的案例。
4、在团队协作中要学会主动帮助他人。
卖当劳的服务员。
有轨电车
[项目回顾要点]
士气等于三倍的生产力。
要战胜敌人,就要在情报、战略组织、战役实施以及士气上更胜敌人一筹。
(军事家拿破仑)
2、高效率的团队必须有统一的思想和行动,建立统一的文化和明确的规则,并严格执行.
三大纪律:
(1)步调一致才能得胜利
<
1>
没有标准
——差不多就行;
马马乎乎;
随便;
2>
有职责没有流程
——设立岗位但没有确定流程
3>
蔑视制度
——几乎什么事情都可以变通
解放军凭什么号令三军?
体系
《中国人民解放军内务条令》
《中国人民解放军队列条令》
《中国人民解放军纪律条令》
什么是齐步?
每步75公分,每分钟116步
什么是尊重领导?
敬礼、报告、立正
(2)服从是铁、执行是钢
解放军最突出的特点是什么?
——服从命令听指挥
要想干得好,班长得汇报;
班长不汇报,连长咋知道?
能够成为将军的士兵应该是——
懂得规矩的人
善于服从的人
做事认真的人
尊重班长的人
(3)认真第一,聪明第二
世界上怕就怕认真二字,共产党就最讲认真。
(毛泽东)
大家问我成功的秘诀,扫好地,抹好桌子,当好兵,站好岗,放好哨,这是成功的50%,而你这一步迈的是多么的坚实啊。
扫地,抹桌子,当兵,放哨让他们无法挑剔,那你成功的50%就已经到手了。
弯下身子,低下架子,万丈高楼真的是平地起呀。
(中国太平洋建设董事长严介和)
在遇到挫折时要避免团队成员之间出现抱怨。
在讨论中积极为团队出谋划策,在行动中坚决执行决策。
团队的成功离不开每一个人的努力。
只要团队全体齐心合力,就一定能够达成目标。
背摔
启发学员的问题:
1.最大的感受是什么?
2.为什么有这样的感受?
3.人为什么会害怕,会产生恐惧?
4.大家能够克服恐惧、敢于倒下去的驱动力是什么?
5.信任是如何产生的?
6.衡量信任度的因素有哪些?
7.信任是如何打破的?
8.如果团队里缺乏信任,会出现什么问题?
9.如何重建信任?
10.此项目的成功有赖于哪些因素?
11.团队的和谐有赖于哪些因素?
12、我们准备如何建立或者改善团队的和谐氛围?
13、这个项目需要什么?
心理素质还是胆子大?
胆子大是否等于心理素质好?
举例自杀者,有胆量,心理素质好么?
团队的五种机能障碍:
无视结果、逃避责任、欠缺投入、惧怕冲突、缺乏信任
关于信任
信任是什么?
怎么得到信任?
信任凭空而来吗?
如果是一群马路边上拉来的陌生人,你敢摔吗?
如果是一群中学生,或全部用娇弱的女士来接体重超过100KG的人呢?
惠普有限公司人力资源部经理汪宁红:
信任是一种能量。
吉利集团董事长李书福:
信任是一种尊重,信任是认识之后的彼此忠诚。
《辞海》解释,信任是相信而敢于托付的意思。
信-信念,任-责任,相信和责任是相辅相成的,我们在台上和台下的表现也是互相关联的,信守承诺,认真负责的人,会更容易对别人产生信任。
结合背摔讲解能力意愿坐标图,然后转换到工作讲解上司对下属,同事之间的信任
信任的形成:
能力、意愿
意愿
能力
I
II
III
IV
个人获得信任的五个纬度:
正直:
诚实,可信赖;
能力:
具有技术技能与人际知识;
一贯:
可靠,行为可以预测;
在处理问题时,具有较强的判断力;
忠实:
愿意为别人维护和保全面子;
开放:
愿意与人交往,与人自由分享观点和信息。
1.信任对于团队和团队成员的重要性
沟通是了解的前提,信任是合作的基础.一丝的怀疑必然导致全部的失败!
绝对的信任是团队有效合作的前提。
▲组织成功:
信任能使个人、团队和群体能够为实现更广阔范围内的战略目标而共同行动;
▲团队效率:
为了实现共同目标,团队需要团队成员有相互协调的能力,没有信任就没有卓越的协作;
▲成员之间的合作:
与人合作,需要能够相互充分信任,实现信息共享,分担必要的风险,有效处理困境;
▲个人信用:
人们要想获得完成他们的工作所需要的自主权、资源和他人的支持就需要获得他人的信任,人们更愿意支持和帮助他们认为值得信任的人。
2.影响信任度的因素
▲成员背景、态度、团队氛围(正确评估团队是否值得信任的一个前提是充分了解;
团队和团队成员是否给予足够关注,因为关注才可能满足我们想得到的支持;
不和谐的团队组成的接人队伍随时都可能崩塌)
▲团队实力(信任的结果是为了获得有效的行动和帮助,所以卓有成效的结果是支持信任的强有力因素)
▲规则、体制和团队遵守规则的情况(检验信任的成本很高,所以应该避免盲目的信任,可以借助合理的体制和规则减少人为的影响)
▲目标是否一致(共同的利益和目标很容易使人们走到一起,在单兵作战不可能或很难达到目的的时候,信任是合作的基础)
▲言行一致(上下呼应是个彼此承诺的过程,承诺的打破也意味着行动与言语之间的差距,这种差距会影响人们之间的信任)
3.信任的打破
建立充分的信任难,往往需要同时具备以上几个因素,并经过长期的培养,但是打破信任易,一次足矣。
4.信任的重建
了解不信任产生的原因;
事实比说教更有说服力;
关注客户的需要。
信任是双向的,要想取得别人的信任,首先要先信任别人;
信任不是盲目的,只有经过多次实践考验,信任才会持久。
关于自信
我是我认为的我:
有什么样的自我期望,就会选择什么样的信念;
有什么样的信念,就会选择什么样的态度;
有什么样的态度,就会有什么样的行为;
有什么样的行为,就会有什么样的结果;
因此,要想结果变得更好,先让行为变得更好;
要想行为变得更好,先让态度变得更好;
要想态度变得更好,先让信念变得更好;
要想信念变得更好,先让自己选择更好的自我期望。
在自己的心目当中,你认为自己是什么,最终,你就会是什么。
我们是我们变为的我们!
关于责任
在你背摔时你更多考虑的是自己还是团队,多向为团队负责的角度思考,能很好的帮助我们克服心中的怀疑和恐惧。
使动作更加标准。
责任使人成熟和成长。
德克鲁在1973年将自己的几十年的管理经验和思考写成一本书,共836页,但对管理的诠释却可以浓缩为“任务、责任、实践”。
书中多处提到责任,管理者的“责任”、员工的“责任”、企业的“责任”,却无一处提到“权力”。
德克鲁说:
“权力和职权是两回事。
管理当局并没有权力(power),而只有责任。
它需要而且必须有职权(authority)来完成其责任—但除此之外,绝不能在多一点。
”
关于换位思考
学员的换位思考与相互承诺,让一个陌生的团队在骤然间有了共同的目标,并共同努力。
“对他人负责就是对自己负责”,矛盾之所以产生常常是因为人们多以自我为中心坚信自己是正确的(这也是缺乏信任的主要表现形式之一),如果设身处地站在别人的立场上思考,将会多一份理解,少一份不满。
换位思考是维持和谐的人际关系,减少矛盾,建立良好氛围的重要手段和有效途径。
如何取得信任
争取同事及朋友对自己的信任,并不是一朝一夕的事,需要从生活中的点滴做起。
可以用来培养信任感的方法有:
成为团队的一员,用言语和行动来支持你的工作团队,而不是游离于团队之外;
开诚布公:
人们所不知道的和人们所知道的都可能导致不信任。
如果开诚布公,就可能带来信心和信任;
公平:
对于管理人员来说,在进行决策或采取行动之前,先想想别人对决策或行动的客观性与公平性有何看法;
说出你的感觉:
说出你的感觉,别人会认为你是真诚的,他们会借此了解你的为人,并更加尊重你;
表明指导你行为的基本价值观是一致的;
保密:
每个人都只信任那些可以相信和依赖并能够为自己保密的人
4、分享案例
诚信:
安达信、世界电信由于假帐直接导致企业破产。
科学体制:
英国流放犯人去澳大利亚,最初按照离岸人头数支付船主费用,结果出现犯人的非正常死亡,换用了合理的规则后(改为按照到岸人头数付款)避免了对犯人的伤害。
文化融入:
乐百氏被法国达能集团收购,面对不同企业文化的融入问题,乐百氏结构改造的脚步没有停,五位创始人无法接受法方的经营理念和企业文化,集体辞职。
责任:
三个和尚没水喝
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝,这是一段寓言,其寓意是:
办一件事,如果没制度作保证,责任不落实,人多反而办不成事.三个和尚为什么没水喝?
因为三个和尚属同一种心态,同一种思想境界,都不想出力,想依赖别人,在取水的问题上互相推诿.结果谁也不去取水,以致大家都没水喝.其实,三个和尚也可有水喝,只要稍加组织,订立轮流取水的制度,责任落实到人,违者重罚,这样就有水喝了.
承诺:
南门立木—秦公时期,商鞅任左庶长,推行变法。
恐百姓不信任其新法,从而不安新法去做。
于是,于南门立一三丈长木,宣把木搬至北门者,赏金10两。
百姓闻之,议论纷纷,但无一人相信,无一人去搬。
商鞅又宣,把木搬至北门者,赏金50两。
有一人抱这试试看的态度把木搬至北门,结果获黄金50两。
于是,百姓均说“商鞅说话算话”。
商鞅随即颁布新法,百姓无不信任,无人违反。
自信:
尼克松败于自信的故事。
尼克松是我们极为熟悉的美国总统,但就是这样一个大人物,却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1972年,尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然,所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而,尼克松本人却很不自信,他走不出过去几次失败的心理阴影,极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下,他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。
他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。
事发之后,他又连连阻止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松,因缺乏自信而导致惨败。
肯定:
罗森塔尔效应(背摔队员上去前的鼓励)
在教育学和心理学上有一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。
他把一群小白鼠随机地分成两组:
A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;
同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。
于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?
他又来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很
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