S版四年级语文下册期末测试题Word文档格式.doc
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ānrá
nwú
yà
ng
wà
nzǐqiānhó
ng
5、(
)
6、
(
)
㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。
1、山峦(lá
nluá
n)
2、主旨(zhǐzǐ)
3、协会(bà
nxié
4、国徽(huīwēi)
5、衷心(zhōngzōng)
6、鞠躬(gēnggōng)
7、机械(jiè
xiè
8、编写(biānpiān)
二、有趣的汉字(10分)
㈠火眼金睛,辨字组词。
谎(
)
奏(
华(
未(
慌(
秦(
花(
末(
㈡我能根据拼音写不同的汉字。
1、lá
:
(
)圾
(
)车
2、huá
i:
)树
(
)抱
3、mé
)矿
)体
4、sò
ng:
)扬
)别
㈢部首变换小魔术(照样子,填一填)。
(2分)
例:
锋——(钅)→(山)=峰1、胎——(
)→(
)=(
2、吨—(
)=(
)3、仿——(
4、清—(
)→(
三、多彩的词语(10分)
㈠用“阔”字组成恰当的词语,填在句子的括号里。
1、一棵棵茂盛的大树,为(
)的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
2、学校对面是一条(
)的河流。
3、多读书既能(
)我们的视野,又能增长我们的知识。
4、海鸥飞翔在波澜(
)的大海上。
㈡我会按要求写词语。
1、在括号里填上带点词的反义词。
(1分)
⑴湿润的空气变得(
)起来。
⑵这件事看起来容易,实际做起来(
)很大。
2、在括号里填上带点词的近义词。
⑴老舍是我国著名(
)的作家。
⑵他说话清楚(
)响亮。
㈢根据意思写词语。
1、形容使人感受很深,震动很大。
)
2、形容完全不可分割的一个整体。
)
㈣将词语补充完整。
1、水(
)如镜
2、严于(
)己
3、举(
)无亲
4、欢(
)笑(
四、灵动的句子(19分)
㈠将下列句子补充完整。
1、春风又绿江南岸,
。
(《泊船瓜洲》)
2、
,寒食东风御柳斜。
(《寒食》)
3、榆春天是美好的,那(
)天(
)云,那(
)树(
)花,那(
)歌(
)舞,那流水人家,怎么不叫人(
)呢?
(《语言的魅力》)
㈡按要求写句子。
(3分)
1、巴斯德终于征服了狂犬病。
改为“把”字句
2、孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?
改为陈述句:
3、我们热爱自己的祖国。
改为反问句:
㈢用词造句。
1、期盼
㈣说说下面句子的意思。
(2分)
“舟行碧波上,人在画中游。
”
五、阅读平台(27分)㈠《只拣儿童多处行》选段。
(9分)
我们本想在知春亭畔(pà
nbà
n)喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙(xí
xì
)地!
女孩子、男孩子,带着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的,东一堆,西一簇(cù
chù
),叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上奋发着太阳的香气。
也有些孩子,大慨是跑累了,背倚(yīyǐ)着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。
湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡洋,一面面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。
2、找出文段中的四个错别字,并改正在下边横线上。
3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是(
)(1分)
4、填空。
这段话主要从孩子们的(
)和(
)的描写说明了知春亭畔的孩子们很(
),同时也体现出孩子们(
)。
㈡《地震中的父与子》选段。
他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处,便疾步走到那里,开始动手清理、挖掘。
这时,不断有孩子的父母急匆匆在赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:
“我的儿子!
”“我的女儿!
”哭喊过后,他们一个个绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲,说:
“太晚了,没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人,又埋头挖了起来。
救火队长挡住他:
“这里太危险了,随时可能起火爆炸,请你快点儿离开!
警察走过来:
“你很难过,难以控制自己,可以理解,但这样干很危险,请马上回家去吧!
这位父亲依然在不停地挖着。
人们摇头叹息,都认为这位父亲因失去孩子,过于悲痛而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头:
“儿子在等着我。
十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着,没有人再来阻止他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下的衣服破烂不堪,到处是血迹。
1、填空。
这些文段从下面描写父亲的动作-、神态,体现了他坚信儿子在等待自己;
也描写了其他人的行为,从(
)衬托了这位父亲坚强的(
),烘托了父亲爱子的(
文中还描写了人物的(
)、(
)来展示人物形象。
2、这些文段主要内容是写:
3、用“”画出文中描写父亲外貌的句子。
4、这些文段中的“十二小时、二十四小时、三十六小时……”说明了
;
从中我们可以体会到
㈢《鸟的天堂》选段。
在一个地方,河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多茂盛的榕树,看不见主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。
一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
选文内容重点写榕树,按由(
)及(
)的顺序描写了榕树()和()的特点;
这一部分内容属于景物描写中的()描写。
2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子,归纳出树叶、枝干的特点。
⑴树叶的特点:
⑵枝干的特点:
3、说说你对选文中画线句子的理解。
4、作者是怎样赞美榕树的?
作者的赞美表达了作者什么样的感情?
六、习作展示台(30分)
题目:
《“六•一”我们快乐的节日》
要求:
1、六月一日儿童节,学校开展了丰富多彩的庆祝活动。
动听的歌声,欢快的舞蹈,各种各样逗笑的节目,使同学2产笑声不断,庆祝会场真是欢乐的海洋!
请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来,写清楚。
2、写出自己的心情感受。
3、注意内容具体,语句通顺,有层次,尽量少写错别字
我的________
生活是五彩缤纷的,有欢乐也有忧愁,只有你用心去搜集,一定能采集到一个个美丽动人的故事。
选取生活中的一件事,写出自己的真情实感。
把题目补充完整,填写在横线上;
要求语句通顺、连贯,400字左右。
3
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- 四年级 语文 下册 期末 测试