S版六年级语文下册课文重点详解Word格式文档下载.doc
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的强烈愿望。
这篇神话对后世影响很大,人们常以“夸父逐日”(夸父追日)比喻
人有宏大的志向或巨大的力量和气魄
4、《商鞅南门立木》是为了:
让朝廷树立一个言而有信、说到做到的形象,为新法顺利实施打下坚实基础。
商鞅是一个赏罚分明、严格执法、信守承诺的人。
5、唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家,他就是一代名相狄仁杰。
课文主要以
犯颜直谏、引以为戒
、明察善断三件事来阐述。
他病故后,武则天悲声叹息,宣布废朝三日,以示哀悼。
课文讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。
6、“但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
”这句话的理解是:
黑大哥拾金不昧,坚守公德,严守校规,他用自己的行为让作者明白了公德的重要,校规的严格。
7、课题“美丽的规则”的含义是:
既指“失衡”的图景美,又指人们自觉遵守交通规则的道德美。
8、《两小儿辩日》一文选自《列子·
汤问》,两小儿的观点分别是:
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”;
一儿以日初出远,而日中时近也。
第一个小孩的理由是:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”第二个小孩的理由是:
“日初出苍苍凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”文中体现两个小孩:
敢于思考、大胆质疑,说话有理有据。
同时也体现孔子:
实事求是、谦虚谨慎的态度。
9、《飞天梦圆》记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,“飞天梦”指的是
飞离地球,遨游太空
,“圆”指的是实现。
2003年10月15日早晨9时,在中国第一名航天员杨利伟的努力下,“神舟五号”发射成功,标志着我国已经成产世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。
1970年4月24日21时35分
“
东方红一号
”卫星由“
长征一号
”运载火箭发射升空,成为世界上第五个能独立发射卫星的国家。
10、《种瓜得豆》讲的是转基因技术。
这种技术主要应用在农业和医学上。
11、你是如何理解这句话的?
永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在“已知”的“未知”之中
?
答:
我们不能对事物失去“好奇心”,它是我们探索的动力,只有拥有这种动力,才能在已有的知识中有新的发现。
12、“世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”举例说说你对这句话是如何理解的。
科学家哥白尼提出“日心说”曾遭大火烧身,伽利略提出“天体运动规律”而坐牢,九岁的作者就发现达尔文有关胚胎发育的规律,受到惩罚没有什么奇怪。
13、《送元二使安西》的作者是
唐
代诗人
王维
,是写送别朋友
元二
的诗。
当时从长安往西去时多在
阳关
(地名)送别,表达了送别朋友时,与朋友依依惜别的情景。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗的作者是
李白
,是作者送别老朋友
孟浩然
去广陵(即扬州)的情景,表达了朋友之间
情谊深厚,依依惜别
。
《赋得古原草送别》的作者是
代诗人
白居易
,诗中被人们誉为千古名句的诗句是
野火烧不尽
,
春风吹又生
14、《穷人》一文的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰,他的代表作有《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》,我们还学过他的课文《七颗钻石》。
《穷人》主要讲渔夫和妻子桑娜在自己生活极度艰难的情况下,毅然决然收养邻居孤儿的故事,赞扬了他们纯朴善良、关心他人、具有同情心宁可自己多吃苦的美好品质。
15、鲁迅原名周树人。
《我的伯父鲁迅先生》一文,作者周晔回顾了鲁迅生前的四件事,分别是:
谈《水浒》;
说“碰壁”;
救助车夫;
关心女佣。
告诉我们鲁迅生前是一个为自己想得少,为别人想得多的人。
16、《我的伯父鲁迅先生》一文中的句子理解:
(1)、“哈哈!
还是我的记性好。
”
表面上夸自己的记性好,实际上是在委婉而又风趣的教育作者读书要认真,不能囫囵吞枣。
(2)、“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
“黑洞洞”指黑暗的社会现实,“碰壁”指国民党反动派斗争时遭到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。
(3)、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。
鲁迅严肃的表情,无言的动作,表现了他内心的不平静,他同情广大劳动人民,憎恨黑暗社会。
16、为什么用“永生的眼睛”做课题,这是因为:
作者的家人都无私的捐赠了眼角膜,他们崇高的精神将永存。
17、你是如何理解“我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
温迪虽然已经不再,但她以帮助别人为骄傲的精神却永存,我为有这样的女儿而骄傲。
18、《船长》一文的作者是
法
国浪漫主义作家
雨果
他的代表作有《悲惨世界》、《巴黎圣母院》。
课文中的船长哈尔威是一位果敢镇定、临危不惧、沉着冷静、忠于职守、无私无畏的人。
19《故宫》是一篇说明文,采用的说明顺序是
空间转移顺序
采用的主要说明方法有
列数字、打比方
故宫坐落在
北京的市中心
,是我国现存
最大
、
最完整
的古代宫殿建筑群,有
五百多
年的历史了。
这是
明清两代
的皇宫,当时叫
紫禁城
,现在人们也叫它
故宫博物院
故宫最主要的建筑有:
保和殿、太和殿
、中和殿
坤宁宫
、交泰殿、
乾清宫
,作者详细介绍的是
前三殿(保和殿、太和殿
、中和殿)。
20、你是如何理解“修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到传承”?
修复和复制的青花都是昨天的青花,是先辈的青花,只有在继承前人手艺的基础上创新的青花,才是最珍贵的青花。
21、陆羽被后人尊称为“茶圣”,这是因为:
他花了毕生的精力撰写茶经,推广茶艺,为茶艺文化作出重大贡献。
22、《窃读记》作者是林海音,她窃读的滋味是:
很快乐,也很惧怕。
从她窃读的故事中我们体会到小时候的她是一个:
酷爱读书、渴求知识、不怕辛苦的小女孩。
你是如何理解“我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!
书中的世界吸引着“我”,使“我”沉迷,书外的世界又使“我”担忧、紧张,这种快乐与惧怕交织在一起,是多么难以言表的复杂感受,这就是“窃读的滋味”。
23、你是如何理解“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”?
粮食哺育了我们的身体,书籍哺育了我们的心灵,只有身体、心灵都将健康成长的人,才是真正健康的人。
24、“他用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只只理想的风筝。
理解:
刘老师的言行对学生影响至深,在学生心中埋下理想的种子,培育了一个个有理想的学生。
25、《理想的风筝》是著名作家
苏叔阳
,以“风筝”为线索贯穿全文。
作者回忆了刘老师:
笑谈腿残、讲历史课、放风筝三件事。
从中可以看出刘老师是一个对工作和生活有着强烈的爱与追求的人。
是一个忠厚、乐观,意志坚强热爱教育事业,并给学生以深刻影响的好老师。
26、《校园交响诗》中,把教室比作蜂巢,求知的学生比作采蜜的小蜜蜂;
把校园比作鸟岛,把学生比作快乐的小鸟;
把学生的来信比作花瓣;
把老师比作树根,把学生比作桃花李花,比作丰硕的果实。
27、“落花会变成大地的营养,果核也会变成大树的根!
”理解:
这是老师对学生的期望,希望长大后的学生成为社会栋梁。
28、“我们上路了”的含义:
我们告别童年时代,迈向人生新的起点。
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