人教版小学语文六年级下册期中检测参考题 IWord下载.docx
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)
二、市别下列汉字并组词语
裙()雅()绎()索()馨()锈()
群()稚()驿()萦()罄()绣(
三、把词语补充完整
莫()其妙无()无故语重心()鱼()而入()以自慰不知所()
惊心动()养尊()优专心致()含辛()苦万不得()()不在乎
四、对对子
例:
红桃对(绿柳)
白银对()青山对()国泰对()春花对()
丰衣对()花好对()古今对()春兰对()
蓝天对()壮丽对()东升对()珍禽对()
五、把下列句子补充完整。
1.世人苦被明日累,。
2.种树者,种德者。
3.操千曲,观千剑。
4.爆竹声中一岁除,。
5.玉颗珊珊下月轮,。
6.借问酒家何处有,。
7.一鼓作气,。
8.人固有一死,。
六、根据课文内容填空
1.从《学弈》中,你悟出了的道理。
2.“邯郸学步”的故事发生在时候的国。
3.《汤姆·
索亚历险记》的作者是,他名字的意思是。
《汤姆·
索亚历险记》中,留给我印象最深的人有、、。
留给我印象最深的故事是。
4.“阿吉拉姆”指的是。
5.《为人民服务》是1944年9月8日在中共中央警备团追悼的会议上作的演讲。
6.《鲁滨孙漂流记》的作者是国的。
七、下列句子各用了哪种修辞手法,写在括号里
1.燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
()
2.但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
()
3.这不是粥,而是小型的农业展览会。
4.那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。
八、修改病句
1.言行不一致的人,是一种极坏的作风。
2.在老师的帮助下,逐步养成了良好的学习习惯。
3.同学们学习雷锋的好思想,都在寻找为人民服务。
4.我正吃了晚饭,小红来叫我去看电影。
九、根据自己的积累完成下列各题
1.书让我们在华美的诗词中漫步:
领略文天祥“人生自古谁无死,”爱国情操;
懂得朱熹“问渠那得清如许?
”的人生哲理;
享受孟浩然“开轩面场圃,”的怡然自得。
2.“读万卷书,”是一种良好的学习习惯。
如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识,你会推荐他读一读法布尔的《》;
想要了解更多历史方面的知识,你可以推荐他读一读《》;
想要阅读表现校园生活的作品,你则可以推荐他读《》;
如果你的同伴喜欢探险,你可以建议他读《》。
十、排序
()所以,诗人写道:
“春风杨柳万千条。
”
()你看,在那冰雪初融时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
()在北方广大地市,感受春意最早的乔木是垂柳。
()你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
()它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝.那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息
十一、阅读理解运用
(一)《匆匆》片段
去的尽管去了,来的尽管来着;
去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;
我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.读上面这段话,你领悟到该段采用了哪些表达方法?
2.日子是怎样在不知不觉中消逝的?
请写出来。
3.读上面这段话,假设你是老师,你将向学生提出一个什么样的有意义的问题?
并希望学生怎么回答?
问题:
答:
4.读这段话,你有什么感受?
(二)新叶
①一夜春雨。
清晨,我撩开白色的窗幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶!
”我不由得眼睛刷地一亮,惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊,你好,新叶!
②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见。
如果说我见过的话,那就是新叶了。
③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等待着,积蓄着,当冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四处窥探一眼,然后,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光、沐春雨,尽情舒展开来。
不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了,伴着春的脚步。
转眼间,便是满眼碧绿。
仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间、亭亭如盖。
密处,浓得深远,像汩汩流油;
稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。
⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情?
留意观察许久,我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽,夏日,生长,秋风起后,大都飘去了。
短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,或安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。
它辛勤地工作着,日夜不停地吸收二氧化碳,输出新鲜氧气。
它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇荫遮雨。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己,默默地专心致志地垂着绿荫,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献。
大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚,即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。
而且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲!
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故,花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好,还需绿叶扶持;
没有绿叶的“无穷碧”,又哪来花朵的“别样红”?
我赞美绿叶,尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青,使我忽然想到:
即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?
人生,本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友,愿你生命之树,永远长满绿油油的新叶,四季常青。
1.第①自然段中描写作者内心感觉的一句是:
。
这句话表达了作者
的心情。
2.第③自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种的写法,文中第自然段也用了这种写法。
3.请用一句话概括第③自然段的内容:
4.第④自然段用四个比喻来描写新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是:
、、、。
5.第⑤自然段在文章结构上起的作用。
6.第⑥自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?
7.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。
8.绿叶对人生有什么启示意义?
(用原文回答)
9.类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多,你在生活中,从哪些事物身上获得过启示?
请举出两例。
(1)事物:
启示:
(2)事物:
十二、习作
写一篇读后感
提示:
小学六年了,我们在课堂上和课外都阅读了许多名著,这些名著,有国内的,也有国外的,请任选一部(或者一篇),写一篇读后感,不少于500字
附送:
2019年人教版小学语文六年级下册期中检测参考题
()你看,在那冰雪初融时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带
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